混合式示范課
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階段教師活動學(xué)生活動課前探索（1）推送溶劑提取法—提取方法介紹的教學(xué)視頻、PPT；（2）下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)單：熟悉并掌握溶劑提取方法主要類型以及各種提取方法的優(yōu)缺點和適用范圍；（3）發(fā)布本節(jié)相關(guān)內(nèi)容測試題；（4）總結(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)反饋，組建新的教學(xué)內(nèi)容（1）結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)，觀看線上學(xué)習(xí)資源；（2...[混合式示范課] 發(fā)表時間：2021-06-24
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《中藥學(xué)》?1.中藥學(xué)課程建設(shè)歷程①歷史悠久、積淀深厚：本課程建設(shè)歷史悠久，通過幾代中藥學(xué)前輩的共同努力，不論是課程還是教材，在全國享受盛譽，影響廣泛。凌一揆教授率先在全國主編《中藥學(xué)》教材，構(gòu)建課程框架體系并錄制有《中藥學(xué)》課程全程教學(xué)語音授課資料。張廷模教授組成團隊率先在全...[混合式示范課] 發(fā)表時間：2020-10-14
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《藥用植物學(xué)》本學(xué)期開課以來，由于疫情原因，課程組老師積極開展藥用植物學(xué)線上線下結(jié)合的方式教學(xué)。線上教學(xué)，主要利用課程組在人衛(wèi)慕課平臺建設(shè)的藥用植物學(xué)慕課進行相關(guān)的教學(xué)活動；線下教學(xué)，主要根據(jù)實際情況，做了較大的調(diào)整。1. 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)資源建設(shè)情況本學(xué)期開課以來，結(jié)合疫情發(fā)展的...[混合式示范課] 發(fā)表時間：2020-10-14
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《中藥藥理學(xué)》1.課程建設(shè)歷程及建設(shè)情況 ? ?中藥藥理學(xué)的建設(shè)是在沈映君教授、黃國鈞教授等老一輩中藥藥理學(xué)家奠定國際國內(nèi)領(lǐng)先的基礎(chǔ)上，在彭成教授、曾南教授、孟憲麗教授、王家葵教授、楊奎教授等前輩扎實積累的基礎(chǔ)上，開展了教材、課程及課程資源等方面建設(shè)：1.1教材建設(shè)：在沈映君教授等前...[混合式示范課] 發(fā)表時間：2020-10-14
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《藥事管理學(xué)》一、課程目標(biāo)堅持立德樹人，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心，致力于開啟學(xué)生內(nèi)在潛力和學(xué)習(xí)動力，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)藥事活動的基本規(guī)律以及國家藥品監(jiān)督管理法律、法規(guī)、政策、制度等，使學(xué)生在未來的藥學(xué)實踐中能夠自覺遵守藥事管理法律法規(guī)，進而從根本上提升藥品的安全...[混合式示范課] 發(fā)表時間：2020-10-14
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《制藥設(shè)備與車間工藝設(shè)計》一、教學(xué)團隊：慈志敏、崔名全、賴先榮、黃勤挽二、面向?qū)I(yè)：制藥工程、藥物制劑、中藥學(xué)等三、線上教學(xué)資源及平臺1、學(xué)堂在線-精品中文慕課（MOOC）平臺2、掌上金課本學(xué)期開設(shè)有四個班的教學(xué)，課前給出教學(xué)目標(biāo)，下發(fā)教學(xué)資料、給出討論題目，課中測試、直播、課后作業(yè)...[混合式示范課] 發(fā)表時間：2020-10-14
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《藥物分析》藥物分析課堂直播?課間進行課堂拓展——色譜質(zhì)譜平臺儀器的在線分享[混合式示范課] 發(fā)表時間：2020-10-14