線上線下混合式示范課——《藥用植物學(xué)》
《藥用植物學(xué)》
本學(xué)期開課以來，由于疫情原因，課程組老師積極開展藥用植物學(xué)線上線下結(jié)合的方式教學(xué)。線上教學(xué)，主要利用課程組在人衛(wèi)慕課平臺(tái)建設(shè)的藥用植物學(xué)慕課進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)；線下教學(xué)，主要根據(jù)實(shí)際情況，做了較大的調(diào)整。
1. 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)資源建設(shè)情況
本學(xué)期開課以來，結(jié)合疫情發(fā)展的特殊情況，課程組老師注重?cái)U(kuò)大線上教學(xué)的內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，做了極大調(diào)整。通過結(jié)合藥用植物物候期、教學(xué)重難點(diǎn)的劃分問題，將課程內(nèi)容設(shè)置為在線學(xué)習(xí)模塊，老師參與指導(dǎo)模塊和課堂教學(xué)模塊。在線學(xué)習(xí)模塊指學(xué)生根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，和慕課平臺(tái)的內(nèi)容，能在教師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容；教師參與指導(dǎo)模塊指內(nèi)容相對(duì)較難，學(xué)生很難通過自主學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的模塊，課程組老師積極通過QQ群等平臺(tái)，輔助指導(dǎo)同學(xué)，達(dá)到教學(xué)效果；由于課程的緒論部分，屬于提綱且挈領(lǐng)的內(nèi)容，在線學(xué)習(xí)無法保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，無法滿足教學(xué)要求，因此課程將緒論部分的內(nèi)容，調(diào)至線下教學(xué)，安排在開校之后，面對(duì)面課堂教學(xué)。
在教學(xué)資源建設(shè)方面，主要更新了線上教學(xué)的練習(xí)題，利用QQ平臺(tái)，補(bǔ)充了線上教學(xué)視頻資源和學(xué)習(xí)指導(dǎo)；并利用騰訊會(huì)議平臺(tái)，在后期開展直播教學(xué)。
2. 教學(xué)設(shè)計(jì)與方法
本階段的設(shè)計(jì)，主要采用的是線上教學(xué)的設(shè)計(jì)和方法。所用課程平臺(tái)為本課程組在人衛(wèi)慕課平臺(tái)開設(shè)的藥用植物學(xué)慕課平臺(tái)。在教學(xué)過程中，嚴(yán)把在線教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。主要措施如下：
（1）課程組提前討論授課模式和方法：在正式線上授課的前2周，通過教研室微信群，組織老師們熱烈討論線上教學(xué)的相關(guān)要求，探索線上教學(xué)的方法，尋找合適的教學(xué)平臺(tái)。
（2）認(rèn)真準(zhǔn)備課程材料：各課程教學(xué)小組，以課程負(fù)責(zé)人為牽頭，開始著手準(zhǔn)備線上教學(xué)所需的教學(xué)大綱、教學(xué)安排、電子版教材、多媒體課件、課后練習(xí)題、PPT、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、錄制講課音頻和視頻等。
（3）提前做好預(yù)案：為了應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁堵、平臺(tái)奔潰的可能，老師們盡量提前錄制上課音頻或視頻材料；在人衛(wèi)慕課平臺(tái)、掌上金課、QQ直播、雨課堂等多個(gè)平臺(tái)上準(zhǔn)備授課內(nèi)容。
（4）提前跟外聘老師溝通：教研室有一門課由外聘老師承擔(dān)，在開課前期，已經(jīng)順利溝通協(xié)調(diào)。
3. 教學(xué)活動(dòng)與評(píng)價(jià)、教學(xué)效果與影響等
（1）采用多樣化的線上教學(xué)活動(dòng)
教學(xué)材料多樣：通過各種渠道，給學(xué)生準(zhǔn)備了電子版教材；每堂課梳理有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、授課PPT、講課音頻和視頻、在線習(xí)題等。
課程平臺(tái)多樣化：在利用藥用植物學(xué)慕課平臺(tái)的基礎(chǔ)上，還借助QQ群的相關(guān)功能，做到多樣化教學(xué)，保證了教學(xué)質(zhì)量。
多樣化的把控措施：教學(xué)質(zhì)量保證的為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，老師們嚴(yán)格把控學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，課前下發(fā)課程公告，讓學(xué)生知曉學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)和要求；開課前要求在平臺(tái)簽到，統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況；上課前提問，上課中間答疑；課后布置在線作業(yè)，要求規(guī)定時(shí)間段提交；平時(shí)隨時(shí)在線給學(xué)生答疑。
（2）積極參加線上教學(xué)研討
在疫情期間，還組織課程組老師，參加了“2020你那全國(guó)藥用植物學(xué)課程線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。通過和全國(guó)同行交流，提升了對(duì)老師線上教學(xué)的認(rèn)識(shí)，也分享了本課程組線上線下教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
（3）教學(xué)效果與影響
通過在線教學(xué)，保證了教學(xué)效果。
嚴(yán)鑄云教授網(wǎng)課準(zhǔn)備