成都中醫(yī)藥大學(xué)是1956年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立的最早的四所高等中醫(yī)藥院校之一，其前身是1938年成立的四川國醫(yī)學(xué)院。學(xué)校1959年首創(chuàng)中藥學(xué)本科專業(yè)，作為最早成立的四所中醫(yī)藥院校之一，我校歷來都十分重視學(xué)生實踐能力的發(fā)展，將實驗教學(xué)作為學(xué)生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校凌一揆教授在中藥學(xué)本科教育開辦之初提出的系統(tǒng)中藥（“認(rèn)、采、識、制、用”）、必須“早實踐、多實踐”的人才培養(yǎng)思想，在全國最早開展藥用植物高山實習(xí)，開創(chuàng)了我國中藥學(xué)實驗教學(xué)之先河。

      2006年以后，在全國優(yōu)秀教育工作者彭成教授的帶領(lǐng)下，加強了中藥學(xué)實踐教學(xué)模式進一步探索和優(yōu)化，凝練了“醫(yī)藥結(jié)合，系統(tǒng)中藥，實踐創(chuàng)新”的實驗教學(xué)理念，重新構(gòu)建了實驗教學(xué)體系，中心依托平臺在2007年先后成為四川省省級實驗教學(xué)示范中心和國家級實驗教學(xué)示范中心，2012年通過教育部國家級實驗教學(xué)示范中心驗收，2014年獲批科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地，2015年首批入選教育部全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。經(jīng)過多年的建設(shè)、實踐，實驗教學(xué)示范中心已在教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、實驗條件和環(huán)境、師資隊伍等方面居國內(nèi)中藥行業(yè)領(lǐng)先地位，起到了良好的輻射和示范作用。中藥學(xué)虛擬仿真實驗中心在此基礎(chǔ)上萌芽并逐漸發(fā)展。

      中心依托專業(yè)中藥學(xué)為國家級“一流本科專業(yè)”，擁有國家級一流本科課程4門（線上課程3門和線上線下混合1門），省級課程思政示范課程2門。并擁有黨的十九大代表、岐黃學(xué)者、四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“三八紅旗手”、教書育人名師，全國高等中醫(yī)藥院校優(yōu)秀黨務(wù)工作者等師資。傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式下，藥學(xué)類和化學(xué)類實驗教學(xué)受到諸多條件的限制，許多必要的實驗內(nèi)容無法開展，極大地制約了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著現(xiàn)代社會的進步與發(fā)展，虛擬仿真實踐教學(xué)是國家信息化教育戰(zhàn)略的重要實踐內(nèi)容，虛擬仿真實驗教學(xué)手段逐漸成熟，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，結(jié)合我校中藥實驗教學(xué)的實際情況，從最初的購置虛擬仿真實驗教學(xué)軟件開展教學(xué)，到自主研發(fā)相關(guān)實驗教學(xué)項目，最終于2013年，成立了中藥學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心。

1．萌芽階段

      我校歷來就十分重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，一種新興的實驗教學(xué)手段——虛擬仿真實驗教學(xué)給予了我們新的靈感，我們逐漸發(fā)現(xiàn)這一手段在當(dāng)今學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的重要性，我們也漸漸發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)手段在中藥等專業(yè)實驗教學(xué)中的優(yōu)勢：先在中藥學(xué)實驗教學(xué)中心引進中藥學(xué)急性毒性試驗軟件、中藥學(xué)GMP實驗軟件等開展實驗教學(xué)，滿足本科生藥理學(xué)、制藥工程等課程的實踐教學(xué)和移動教學(xué)的需求，實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)基本能力、專業(yè)核心能力和創(chuàng)新能力的提升，適應(yīng)現(xiàn)代藥學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要。通過模擬設(shè)備和軟件再現(xiàn)現(xiàn)實環(huán)境，為學(xué)生提供更多的實踐機會，降低教學(xué)成本，規(guī)避現(xiàn)實實驗操作中的危險，降低環(huán)境污染，實現(xiàn)綠色教學(xué)，并更好地實現(xiàn)資源共享，取得了良好的效果。

2. 形成階段

      2008年起，中心先后建立了GMP虛擬仿真實驗室、GLP 虛擬仿真實驗室等，并于2010年首次開展虛擬仿真實驗教學(xué)。2013年以中藥國家級實驗教學(xué)中心為依托，整合中藥學(xué)的虛擬仿真實驗教學(xué)資源，成立中藥虛擬仿真實驗教學(xué)中心。隨著時間的推移，通過采購、合作開發(fā)、自主研發(fā)等方式，中心虛擬仿真實驗教學(xué)資源逐漸豐富，面向的專業(yè)逐漸增多，開展的實驗項目也逐年增加，學(xué)生和教師都對這種新的實驗教學(xué)方式給予了高度的評價，教學(xué)質(zhì)量良好。在此期間不斷補充虛擬仿真實驗教學(xué)項目，如計算機藥物輔助設(shè)計實驗室、中藥資源虛擬仿真實驗室、中藥數(shù)字仿真實驗室等，并建立化工原理虛擬仿真實驗室。

3.發(fā)展階段

      專業(yè)依托學(xué)科中藥學(xué)科是全國唯一連續(xù)三次獲批的國家級重點學(xué)科，并于2017年成功入選國家“世界一流學(xué)科”建設(shè)名單，成為國內(nèi)外中藥學(xué)人才培養(yǎng)的搖籃。2019年，中藥學(xué)和制藥工程專業(yè)分別榮獲國家級一流和省級一流本科專業(yè)。2020年，藥學(xué)、中藥資源與開發(fā)專業(yè)分別獲批省級一流本科專業(yè)。2019年教育部發(fā)布《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》，在國家、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，中心迎來高速發(fā)展階段，并加入首批全國虛擬仿真實驗教學(xué)聯(lián)盟。同年與公司合作開發(fā)“中藥的辨識與采制虛擬仿真實驗”、“白降丹制備虛擬仿真實驗”、“紅升丹煉丹術(shù)虛擬仿真實驗”、“常見藥用蛇類的鑒別特點、科學(xué)利用及綜合開發(fā)虛擬仿真實驗”、“電感耦合等離子體質(zhì)譜法測定中藥中的鉛、鎘、砷、汞、銅”等多個實驗教學(xué)項目。2020年自主研發(fā)“青黛炮制原理與工藝的虛擬仿真實驗”、“藥用植物營養(yǎng)器官的組織結(jié)構(gòu)及演化”、“瀉下藥功效發(fā)揮及安全運用虛擬中醫(yī)院仿真實驗”、“乙醇溶劑回收自控虛擬仿真實驗教學(xué)項目”、“川烏的炮制原理與工藝”等實驗教學(xué)項目。

      經(jīng)過多年的建設(shè)，中心逐漸形成了“醫(yī)藥結(jié)合、虛實互補、實踐創(chuàng)新”的建設(shè)理念，搭建了“網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、特色鮮明”的虛擬仿真實驗教學(xué)平臺，打造了一支管理經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高、計算機技術(shù)嫻熟的師資隊伍。