評審會上,醫(yī)學信息工程學院副院長嚴小英在致辭中指出,“CDIO”教學模式學院學生來說,切實的鍛煉到了學生的能力,而在不斷的鍛煉與賽事的篩選下,更是涌現(xiàn)出一批具有優(yōu)秀素養(yǎng)的團隊。我們應當堅持通過“CDIO”去學習在理論課程中學不到的知識。醫(yī)學信息工程學院副院長陶瑞卿宣讀了比賽評分規(guī)則,并強調(diào)了作為工學學科,同學對于自我培養(yǎng)專業(yè)實踐操作能力的必要性。
隨后,主持人宣布評審答辯分組情況,以“中藥溯源系統(tǒng)建設”、“云中醫(yī)移動端開發(fā)”、“互聯(lián)網(wǎng)信息服務與電商平臺的融合研究”為代表的54支醫(yī)學信息工程學院“CDIO”項目團隊分為三組在教室D301、D106、D203按順序分別進行答辯。
答辯結(jié)束后,醫(yī)學信息工程學院副教授符濤老師對答辯情況進行了總結(jié)點評,她肯定了同學在這一年的CDIO開展中所做的成果和實踐技能的提升,同時她希望同學能夠就此次答辯中被點評的問題進行改進,更好的去學習、實踐,將自己的所學知識實際運用在實際項目中,學會融會貫通。本次醫(yī)學信息工程學院“CDIO”項目驗收評審答辯大會,作為“CDIO”特色教學模式,參與年級涉及14級至16級學生,共有54支隊伍,其中有多支隊伍,憑借CDIO項目獲得過多個省級、校級等賽事大獎。
相信通過此次評審答辯,同學們將再一次認識學院特色“CDIO”教學模式的必要性與實用性,并為自己這一年的不懈努力畫上一個圓滿句號。
醫(yī)學信息工程學院
2017年7月7日