2月26日下午，學(xué)校黨委書記張澤鈞深入智能醫(yī)學(xué)學(xué)院開展調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研室主任及科研團(tuán)隊(duì)代表進(jìn)行座談，詳細(xì)了解學(xué)院在人工智能與教育教學(xué)融合方面的現(xiàn)狀，并就未來發(fā)展思路展開深入交流。
會(huì)議伊始，教研室主任依次進(jìn)行工作匯報(bào)。智能醫(yī)學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)教研室林薇老師從數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人等維度出發(fā)，分享了AI賦能教學(xué)的新思維、新路徑與新潛能，著重闡述了通過AI技術(shù)構(gòu)建學(xué)生“知識(shí)、能力、素質(zhì)”教育框架的創(chuàng)新實(shí)踐。產(chǎn)品開發(fā)與項(xiàng)目管理教研室羅悅老師則圍繞AI與專業(yè)課程融合、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)輔助升級(jí)等方面展開匯報(bào)，詳細(xì)介紹學(xué)?！罢粕辖鹫n”平臺(tái)的建設(shè)成果，包括教師AI數(shù)字人的開發(fā)應(yīng)用，以及基于AI技術(shù)構(gòu)建智慧課程、為學(xué)生打造全新學(xué)習(xí)體驗(yàn)的具體實(shí)踐。
青年科研教師團(tuán)隊(duì)代表依次匯報(bào)了在中醫(yī)藥與AI融合領(lǐng)域的最新研究成果。趙智慧博士作“中醫(yī)+AI”研究報(bào)告，詳細(xì)介紹了將AI技術(shù)與中醫(yī)理論結(jié)合，實(shí)現(xiàn)癥候診斷、疾病辨識(shí)及治則建議的全流程精準(zhǔn)化與智能化的研究成果。張林帥博士以“人工智能賦能醫(yī)學(xué)健康”為主題，分享了大語言模型在多模態(tài)預(yù)后模型及多模態(tài)診斷模型方面的研究進(jìn)展，并闡述了下一步工作思路。甘彥雄博士介紹了新藥工領(lǐng)域結(jié)合AI技術(shù)的研究成果，展示了AI在藥物研發(fā)中的創(chuàng)新應(yīng)用。王德賢博士匯報(bào)了“針灸+AI”的研究成果，展示了AI技術(shù)在中醫(yī)針灸領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用前景。
院長(zhǎng)蔣濤詳細(xì)匯報(bào)了學(xué)院在人工智能融合領(lǐng)域的舉措、成果與未來規(guī)劃。首先介紹推進(jìn)人工智能智算平臺(tái)建設(shè)的進(jìn)展，分享在智慧校園建設(shè)方面榮獲的多項(xiàng)榮譽(yù)，彰顯了學(xué)校在該領(lǐng)域的創(chuàng)新成果與示范效應(yīng)。蔣院長(zhǎng)進(jìn)一步分享了人工智能在黨建、教學(xué)、科研、學(xué)生管理以及行政服務(wù)等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用實(shí)踐，并提出了以“數(shù)據(jù)智能”為核心驅(qū)動(dòng)力的“1+6+N”智慧校園發(fā)展體系規(guī)劃，該規(guī)劃旨在全面推進(jìn)智能技術(shù)與教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、管理服務(wù)的深度融合，打造具有中醫(yī)藥特色的智慧校園新范式，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)力。
與會(huì)教師結(jié)合自身在教學(xué)與科研一線的實(shí)踐經(jīng)歷，深入探討教育教學(xué)改革與科研創(chuàng)新的前沿問題，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策。學(xué)院黨委副書記葉樺、副院長(zhǎng)高原、孫濤聚焦分管工作，闡述了AI技術(shù)在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用成果及下一步創(chuàng)新發(fā)展思路。學(xué)校黨政辦主任劉軍指出，人工智能建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期投入與積累，他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校應(yīng)立足自身特色與優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)定位適合自身的人工智能發(fā)展方向和項(xiàng)目，確保人工智能建設(shè)與學(xué)校整體發(fā)展深度融合、協(xié)同共進(jìn)。
在聽取匯報(bào)后，校黨委書記張澤鈞在總結(jié)講話中首先對(duì)智能醫(yī)學(xué)學(xué)院在中醫(yī)藥與AI融合發(fā)展方面取得的成績(jī)給予充分肯定，并強(qiáng)調(diào)學(xué)院在推動(dòng)中醫(yī)藥現(xiàn)代化、國際化進(jìn)程中的重要作用。張書記指出，AI作為重塑創(chuàng)新格局的顛覆性力量，為人類社會(huì)的發(fā)展帶來了全新的想象空間，人類應(yīng)通過自身的真實(shí)性與獨(dú)特性構(gòu)筑不可替代的價(jià)值體系。雙一流院校在時(shí)代浪潮中應(yīng)秉持前瞻性的戰(zhàn)略眼光和堅(jiān)定果敢的行動(dòng)力，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究深度探索以及社會(huì)服務(wù)精準(zhǔn)對(duì)接等多個(gè)維度，樹立具有示范效應(yīng)的行業(yè)標(biāo)桿。張書記進(jìn)一步指出，人工智能在教學(xué)、科研和行政管理等領(lǐng)域的深度應(yīng)用，已成為提升學(xué)校管理效能的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。在此背景下，面向全校師生開展人工智能能力與素養(yǎng)培養(yǎng)的緊迫性愈發(fā)凸顯。與此同時(shí)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、醫(yī)風(fēng)作為學(xué)校文化與內(nèi)涵建設(shè)的核心要素，必須持之以恒地強(qiáng)化建設(shè)，以確保學(xué)校發(fā)展的正確方向，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基。此外，規(guī)范引導(dǎo)人工智能工具的合理使用，通過深入研討和嚴(yán)謹(jǐn)論證，制定精細(xì)且具有可操作性的規(guī)則指標(biāo)，以保障學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)和學(xué)術(shù)誠信的堅(jiān)守，進(jìn)而穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。張書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步升級(jí)即將召開的數(shù)字化工作推進(jìn)大會(huì)，深度融入前沿技術(shù)元素，將其打造成為中醫(yī)藥高校在數(shù)字領(lǐng)域具有廣泛影響力的交流平臺(tái)。
最后，張書記對(duì)智能醫(yī)學(xué)學(xué)院寄予期望，勉勵(lì)其勇?lián)蓬^兵和探索者的使命，積極主動(dòng)地推動(dòng)人工智能與各項(xiàng)工作的深度融合，為學(xué)校事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)根基，注入強(qiáng)勁動(dòng)力。