各教研室：

為確保2021-2022學(xué)年第一學(xué)期全日制（含長學(xué)制）本科教學(xué)工作順利進行，學(xué)校于2021年5月26日啟動教學(xué)任務(wù)安排工作。

各教研室應(yīng)按照通知要求認(rèn)真組織落實，特別是填報教學(xué)日歷務(wù)必準(zhǔn)確到開課周節(jié)次，相關(guān)填報數(shù)據(jù)將直接導(dǎo)出，上報績效管理系統(tǒng)，作為教師績效課時量的唯一依據(jù)，也是教學(xué)督導(dǎo)查課聽課的唯一依據(jù)。該項任務(wù)重，請各教研室務(wù)必高度重視。

具體安排及相關(guān)注意事項通知如下：

一、安排教學(xué)任務(wù)依據(jù)

2017級、2018級、2019級、2020級教學(xué)任務(wù)按2017版本科人才培養(yǎng)方案執(zhí)行；2021級按2021年版本科人才培養(yǎng)方案執(zhí)行。

二、工作要求

學(xué)院教學(xué)科登錄教學(xué)管理系統(tǒng)，根據(jù)人才培養(yǎng)方案中計劃開設(shè)的課程逐一核對學(xué)期教學(xué)任務(wù)。若教學(xué)任務(wù)無變更，學(xué)院核對無誤，點擊“審核”通過，即完成對該課程的核對；若教學(xué)任務(wù)有變更，則進入“編輯教學(xué)計劃課程信息”，提交變更申請。

實踐環(huán)節(jié)與學(xué)期教學(xué)任務(wù)同步核對。

提前結(jié)課進入實習(xí)的專業(yè)，在“班級教學(xué)進程”管理中注明上課周。

（二）學(xué)校審核

學(xué)校審核學(xué)院提交的開課變更申請。學(xué)校審核通過后，學(xué)院教學(xué)科須再點擊該課程后的“審核”，選審核通過，點擊“保存”，才完成對該課程的核對。

（三）選課

核對教學(xué)任務(wù)完成后，學(xué)生選擇限選課（包括實踐環(huán)節(jié)），以決定限選課開課課程和停課課程。

選課結(jié)束，學(xué)校公布限選課停開課程和合班課程。

（四）教研室分配落實教學(xué)任務(wù)

教研室主任按通知中的時間安排，分配落實教學(xué)任務(wù)。

教研室如承擔(dān)“一體化”班的教學(xué)任務(wù)，不需安排任課教師。但相同學(xué)時的課程，教研室須要求校內(nèi)班和“一體化”班同時結(jié)課，以便安排考試。

教研室如承擔(dān)“專升本”綿陽班的教學(xué)任務(wù)，需安排任課教師，且相同學(xué)時的課程，教研室須要求校內(nèi)班和“專升本”綿陽班同時結(jié)課，以便安排考試。

（五）任課教師編制教學(xué)日歷

任課教師接受教研室安排的教學(xué)任務(wù)后，以工號登錄教學(xué)管理系統(tǒng)，填報教學(xué)日歷。

1.為最大限度利用學(xué)校資源，任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照《成都中醫(yī)藥大學(xué)課表編排原則》執(zhí)行，教學(xué)任務(wù)中的周學(xué)時，不得任意改變。準(zhǔn)確填報教學(xué)日歷并提交，才能排課。

2.教學(xué)日歷是任課教師的授課計劃，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱填報教學(xué)日歷，并按照教學(xué)日歷安排授課。

3.兩位及以上教師共同承擔(dān)一門課程，應(yīng)準(zhǔn)確填報授課教師及開課周節(jié)次。

4. 2021-2022學(xué)年第一學(xué)期老生教學(xué)周起止為1-18周，新生教學(xué)周起止為3-18周。

5.教師在行課期間，因公或因私調(diào)課、停課、補課，都應(yīng)在教務(wù)系統(tǒng)中提交申請。調(diào)課不會影響教學(xué)任務(wù)的學(xué)時數(shù)；申請停課，一定要同時申請補課，否則，授課學(xué)時數(shù)將少于教學(xué)任務(wù)總學(xué)時數(shù)。

三、具體安排

四、教材 

建議使用人衛(wèi)、中醫(yī)藥等幾大出版社“十三五”規(guī)劃教材；鼓勵選用特色教材；同等層次、同要求的專業(yè)年級選用同種教材。填報要求另行通知。

五、其他要求

1.各門課程主講教師原則上應(yīng)具有中級以上職稱或碩士學(xué)位。

2.長學(xué)制、基地班的教學(xué)任務(wù)原則上由具有高級職稱教師承擔(dān)。

3.根據(jù)《教育部關(guān)于深化本科教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》（教高 [2019]6號）精神和我?！蛾P(guān)于深化人才分類評價暨績效工資改革的意見》（成中醫(yī)黨[2018]106號）的規(guī)定，教授必須為本科生上課，其授課學(xué)時納入學(xué)校教學(xué)評估指標(biāo)體系，且教授在本科生教學(xué)上取得的教學(xué)分不低于崗位教學(xué)分要求的20%。各學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格貫徹落實，尤其應(yīng)保證教授給各專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定的專業(yè)核心課程和專業(yè)主干課程的授課。教務(wù)處將抽查專業(yè)核心課程和專業(yè)主干課程教學(xué)日歷中教授的授課情況。

4.為了更有利于青年教師的成長，各學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校青年教師助教期制，對青年教師安排適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作。

特此通知！

                                                                                                                                              教 務(wù) 處 

                                                                                                     2021年5月26日