第一期“醫(yī)+文”科研思路與方法培訓心得分享
文為醫(yī)用 醫(yī)文融通|學員說
國學院牽頭舉辦的第一期“醫(yī)+文”科研思路與方法培訓班順利閉幕。培訓歷時4天、32學時，培訓學員50名。為學員搭建了“醫(yī)+文”的經驗交流平臺，呈現(xiàn)了一場思維碰撞的學術盛宴，授課專家旁征博引、妙趣橫生、和盤托出，全方位多角度詮釋了如何做好科研、寫出高質量文章、成功申報項目，學員們收獲滿滿、感悟多多。他們這樣說：
本次培訓班從治學、論文寫作到課題申報，全方位、多角度講授、詮釋了如何做好科研，寫出高質量文章，成功申報項目。四天的集中培訓圓滿結束，收獲頗豐：一是做學術，重中之重，是夯實基礎:無論是寫文章、還是申報項目。都必須基于扎實的學術功底。否則我們的學術研究就成了無水之源，無本之木。走不穩(wěn)，走不遠。二是讀書、科研、工作、教學緊密相連，四位一體。在閱讀文獻、教學實踐過程中要做一個有心人，要善于學而思、思而學。高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。后輩以前輩為榜樣，潛心治學，砥礪前行?！谝唤M學員
通過此次培訓，我們對于如何才是一篇好論文有了深刻的體會。首先，一篇好的論文需要具備一下四個要素：即科學性、創(chuàng)新性、學術性和規(guī)范性；其次，好的選題應具有“問題意識”，在讀書、臨床、學術交流、研究思考、工作及團隊研究中發(fā)現(xiàn)選題，一個好的選題是經過了長時間的思考和辯證才得以最終呈現(xiàn)；第三，選題時應堅持價值性原則、創(chuàng)新性原則和適宜性原則；第四，做好寫作準備，即梳理文獻與使用文獻；最后，做好論證，運用科學的方法擬定論文提綱，并梳理其內在邏輯。——第二組學員
在參加培訓的過程中，我們深感受益匪淺，提煉成四個關鍵詞：即問題意識、基礎知識、興趣愛好、開拓眼界。首先，在文獻閱讀的過程中，需要保持問題意識。這個問題表面上看似簡單，但實質上反映了我們是否具備足夠的常識、專業(yè)知識、日常閱讀量以及學術訓練；第二，在社會科學學科的科研中，基礎知識的價值尤為凸顯，“基礎不牢，地動山搖”在社科領域得到充分驗證；第三，以興趣為切入點，逐步拓展知識領域是社科類科研人員深入學術的良策；第四，此次培訓為我們拓寬了視野，為如何進行科研提供了寶貴指引。這系列講座讓我們首次聆聽如此豐富實用的內容，每位老師的分享宛如排山倒海般的干貨，不僅讓我們汲取了知識的營養(yǎng)，也使我們對科研有了更清晰的認識。——第三組學員
此次培訓中，各位專家悉心分享了關于文獻寫作、標書寫作的經驗與方法，讓我們對中醫(yī)學的研究方法和理論有了更深入的了解，能夠以更全面的視角進行研究。作為研究者，要潛心思考，帶著好奇心去讀書，帶著求知心去研究，前期豐厚的積累可能是有意為之的，也可能是無意為之的，總之要將學習知識和思考問題作為一種生活習慣；在學者之路上，重視機遇和成果，但不急于求成，在專業(yè)上穩(wěn)步前行，敢于發(fā)言交流，記錄遇到的問題和思路；雜學選擇方向上以興趣為出發(fā)點、逐步積累，正確自己的定位，樂在其中，交叉的成果也會水到渠成?！谒慕M學員
博學而不窮，篤行而不倦。讓我們共同期待下一期“醫(yī)+文”科研思路與方法培訓班。
附件：學員筆記
