醫(yī)療科技|彭成:守正創(chuàng)新 推動中醫(yī)藥事業(yè)快速發(fā)展 薪火相傳 杏林授道助力國醫(yī)向未來
時間:2023-10-24
來源:中華英才半月刊
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國家“雙一流”建設學科中藥學學科帶頭人,西南特色中藥資源國家重點實驗室主任,成都中醫(yī)藥大學首席教授、副校長彭成

彭 成
中共黨員。成都中醫(yī)藥大學副校長、黨委常委,新世紀百千萬人才工程國家級人選、國家衛(wèi)生計生突出貢獻中青年專家、國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新“百千萬”人才工程(岐黃工程)岐黃學者、四川省“天府萬人計劃”天府杰出科學家、國務院政府特殊津貼獲得者、成都中醫(yī)藥大學首席教授,國家“雙一流”學科中藥學學科帶頭人、部省共建西南特色中藥資源國家重點實驗室主任、中藥材標準化教育部重點實驗室主任、教育部科學技術委員會藥學與中醫(yī)藥學部委員、第二批全國高校黃大年式教師團隊負責人、國家中醫(yī)藥管理局西南特色中藥資源多維評價多學科交叉創(chuàng)新團隊負責人、國家中醫(yī)藥管理局中藥藥理學學科帶頭人;國務院學位委員會第七、八屆中藥學科評議組成員、中華人民共和國藥典委員會第十、十一、十二屆委員,全國高等中醫(yī)藥院校藥學類規(guī)劃教材編委會主任委員、世界中醫(yī)藥聯(lián)合會道地藥材多維評價專委會理事長、中藥全球化聯(lián)盟(CGCM)西南區(qū)域聯(lián)盟理事長、《泰國中醫(yī)藥雜志》和中國《中藥與臨床》雜志主編。
守正創(chuàng)新 推動中醫(yī)藥事業(yè)快速發(fā)展
薪火相傳 杏林授道助力國醫(yī)向未來
彭成教授扎根西部中藥教學、科研和中醫(yī)臨床工作逾三十年。作為國家“雙一流”建設學科中藥學學科帶頭人,他守正創(chuàng)新,將師承教育與院校教育結(jié)合,構(gòu)建了中藥學三類型多元化人才培養(yǎng)和“本碩博”貫通式拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,獲得國家教學成果二等獎和國家首屆研究生教學成果二等獎。作為大學首席教授,他愛生如子,傳道杏壇三十載,用赤子之心書寫對教育的忠誠,培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀中藥人才。作為西南特色中藥資源國家重點實驗室主任,他面向世界,建成全球最大的國家中藥種質(zhì)資源庫;他扎根西部,讓科研成果“落地生根,開花結(jié)果”,解決產(chǎn)業(yè)迫切需求,解決民生迫切需求,助推災后重建、精準扶貧和鄉(xiāng)村振興,獲得國家科技成果獎勵。彭成教授用自己的解讀詮釋著教育工作者的美麗、責任、擔當。
“中醫(yī)藥學是中國古代科學的瑰寶,也是打開中華文明寶庫的鑰匙?!秉h的十八大以來,習近平總書記高度重視中醫(yī)藥工作,作出一系列重要指示批示,殷切囑托我們要“切實把中醫(yī)藥這一祖先留給我們的寶貴財富繼承好、發(fā)展好、利用好”,為新時代中醫(yī)藥發(fā)展指明了前進方向、提供了根本遵循。
作為成都中醫(yī)藥大學首席教授、副校長、國家“雙一流”建設學科中藥學學科帶頭人,彭成始終在中醫(yī)藥學科建設、理論研究、人才培養(yǎng)、對外交流等方面做著不懈的努力。工作30余年來,他在扎根于中醫(yī)藥教學、科研、管理和臨床的同時,在中醫(yī)藥傳承、發(fā)展以及國際化推廣等領域也深耕不輟。
秉承前輩基礎,彭成對中藥復雜系統(tǒng)品種、品質(zhì)、制藥、藥性、功效、應用等關鍵要素的發(fā)生、發(fā)展、變化進行了系統(tǒng)的研究,最終構(gòu)建出系統(tǒng)中藥學理論技術體系和實踐方法,首創(chuàng)“系統(tǒng)中藥學”學科體系。
“挖掘傳統(tǒng)中醫(yī)藥智慧共享給全世界。勇攀世界醫(yī)學高峰,為人類的健康發(fā)展與和平發(fā)展作出貢獻。”彭成與他的團隊正在為這一目標的實現(xiàn)步履不停,前行不止。
攻堅“標準壁壘”
首創(chuàng)“系統(tǒng)中藥學”
在中華民族浩瀚的歷史長河中,中醫(yī)藥一直護佑著中華兒女繁榮興旺,生生不息。中醫(yī)藥在華夏子孫世世代代抗擊疾病的過程中展現(xiàn)出了神奇的功效。但這些功效是如何產(chǎn)生的?尤其是中藥中含有什么樣的物質(zhì)?需要用什么樣的方法才能更為直觀地揭示它們發(fā)揮作用的物質(zhì)基礎和作用原理?都仍是有待探索的問題。
在中國歷史上創(chuàng)造了無比輝煌的中醫(yī)藥如果能夠走出國門,與世界接軌,不僅可以造福更多的人群,創(chuàng)造經(jīng)濟和社會效益,更重要的是對發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)、提高中醫(yī)藥國際地位和傳播優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化有重要的戰(zhàn)略意義。但是,東西方文化的差異、中西醫(yī)理論的巨大差異和統(tǒng)一標準的缺乏,讓中醫(yī)藥在通往世界的道路上步履維艱。
人體是一個復雜的系統(tǒng),人的疾病更是千差萬別?!皫浊陙?,中醫(yī)藥在漫漫歷史長河中繼承發(fā)展,形成了獨特的自然觀、生命觀、健康觀,完美地融合了自然科學和人文科學,還蘊含著深邃的東方哲學思想?!迸沓山忉屨f,“中醫(yī)的特征是辨證治療,這與西醫(yī)的‘辨病治療’有本質(zhì)不同。對于一個患者來說,中醫(yī)對待的是他整個的人,而并不是單純的病本身。中醫(yī)將人看作是一個陰陽、氣血、虛實矛盾運動的整體。由于病人的病因、體質(zhì)、年齡、性別等的不同,中醫(yī)的用藥就會有所不同。嚴格地說,由于每個人都是獨一無二的,中醫(yī)給每個人開的藥方也都是獨一無二的?!痹掍h一轉(zhuǎn),他補充道:“但是要想得到世界的認可,在堅持中醫(yī)藥本身的東方整體宏觀思維的同時,還要做到中西融合,充分利用現(xiàn)代科學技術來解析和闡述其本質(zhì)與原理——這是通往中醫(yī)藥現(xiàn)代化、國際化的一條重要路徑。”
在過去很長一段時間里,雖然中醫(yī)藥傳播到了世界190多個國家和地區(qū),但卻普遍難以進入國際醫(yī)藥的主流市場。在西方人眼中,中藥是一個異常復雜的化學成分庫,每一味中藥里面,有成千上萬個成分和千差萬別的結(jié)構(gòu)。在歐美國家,對藥品有其嚴格的標準認定要求,達不到認可標準的藥品就無法上市。由此,建立科學合理的能夠全面控制中藥質(zhì)量的現(xiàn)代質(zhì)量標準是中醫(yī)藥現(xiàn)代化和國際化的迫切需求。
在彭成看來,中醫(yī)藥要走出國門,有國際話語權,就需要在系統(tǒng)科學的思路指引下進行研究,并將中藥系統(tǒng)化?!鞍阎兴幫葡颥F(xiàn)代化、國際化的關鍵之一,就是要采用全世界共同認可的標準?!泵鞔_了這一點,彭成團隊與諸多藥企合作,進行了大量艱苦卓絕的努力。深耕中醫(yī)藥領域多年的他在凌一揆教授“大中藥”思想影響下,應用復雜系統(tǒng)科學研究的思路,對中藥復雜系統(tǒng)品種、品質(zhì)、制藥、藥性、功效、應用等關鍵要素的發(fā)生、發(fā)展、變化進行多維度系統(tǒng)研究,最終構(gòu)建了系統(tǒng)中藥學理論技術體系和實踐方法,首創(chuàng)了“系統(tǒng)中藥學”學術思想,提出中藥“品質(zhì)制性效用”多維評價模式。他們用現(xiàn)代科學技術、手段、方法解析出內(nèi)在的科學內(nèi)涵和原理,改變了長久以來中藥研究成果零散、單獨、不成體系的局面。
“系統(tǒng)中藥學”的研究模式一經(jīng)提出就成為中藥系統(tǒng)研究的指導模式被同行認可和應用。彭成將“系統(tǒng)中藥學”的學術思想應用于“中藥大品種全產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)”“有毒中藥‘毒—效’多維評價和整合分析”“抗耐藥菌創(chuàng)新中藥研究”等諸多方面,展現(xiàn)了中醫(yī)藥現(xiàn)代研究的科學性、復雜性、創(chuàng)新性和實用性,推動了中醫(yī)藥理論的傳承與創(chuàng)新。其中,對有毒中藥附子、參附注射液的“品、質(zhì)、制、性、效、用”進行多維評價的研究受到王永炎院士、肖培根院士、胡之壁院士等專家的高度評價,認為該研究“為附子臨床的合理應用提供了科學依據(jù),為常用大宗藥材的系統(tǒng)研究與開發(fā)提供了示范?!薄爸兴幭到y(tǒng)研究‘多維評價’的理論、方法和實踐體系,具有科學性、先進性和創(chuàng)新性,其研究成果居國內(nèi)外同類研究領先水平?!痹撗芯砍晒@得國家科技進步成果二等獎。
榮獲國家科技進步二等獎
2018年,彭成團隊與成都泰合健康科技集團合作研制用于預防和治療心腦血管疾病的“三七通舒膠囊”原料藥“三七三醇皂苷”的質(zhì)量標準首次進入以質(zhì)量要求嚴苛著稱的《德國藥品法典》。這是全國首例具有自主知識產(chǎn)權的中藥提取物標準進入西方國家藥典,意味著中藥在歐洲的傳播取得了突破性進展,也標志著我國中藥國際化進程跨出重要一步。此后5年里,彭成團隊持續(xù)推動中藥標準化建設和國家行業(yè)標準聯(lián)動升級,制定出中藥材相關標準與規(guī)范共105項,為中藥材、飲片、中成藥開發(fā)提供科學依據(jù),為中藥走向國際化提供了重要的技術支持。
優(yōu)化種質(zhì)資源
不可小覷的種子力量
這些年來,在中醫(yī)藥界,關于開展中藥資源普查,制定科學規(guī)劃,建立、完善我國中藥資源的基礎檔案和數(shù)據(jù)庫的呼聲一直沒有中斷。進行全國中藥材資源普查不僅關系到生態(tài)的平衡發(fā)展,還關系到藥材種植、中藥產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2012年,在彭成的倡議下,國家中醫(yī)藥管理局批準在成都中醫(yī)藥大學建設國家中藥種質(zhì)資源庫。他帶領團隊在摸清我國中藥資源的家底,尤其是四川省中藥資源的家底方面做了大量的工作,進行了長時間的實地調(diào)研,搜集了大量珍貴中藥資源。
“中藥資源在中藥產(chǎn)業(yè)鏈的最前端,也是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的源頭和基礎?!迸沓蓮娬{(diào),“普查,不只是為了摸清家底,最重要的是必須建立中藥種質(zhì)資源庫,從源頭上對中藥資源加以保護,否則,未來我們在全球是沒有話語權的!”
“沒有合理的中藥種質(zhì)保存設施和技術體系,中藥創(chuàng)新就是‘無米之炊’?;剡^頭來看,當年彭校長帶著我們做種質(zhì)資源庫這件事,的確是一個非常有前瞻性的布局?!弊鳛閲抑兴幏N質(zhì)資源庫技術負責人的裴瑾感觸良多?!拔矣浀卯敃r彭校長給我們安排任務的時候,大家都是從讀文獻開始的。因為在10年前,對于中藥種質(zhì)資源庫的建設和種質(zhì)資源的保存,大家都還是一張白紙,沒有任何經(jīng)驗,心里都沒有底。”裴瑾回憶當初,各種各樣的難題擺在團隊成員面前。比如應該如何保存這些中藥資源?種子的低溫保存技術體系如何搭建?如何評價種子的質(zhì)量?如何評價它保存以后的生物學改變?一系列的科學問題亟須得到解答。
彼時,彭成已經(jīng)擔任成都中醫(yī)藥大學副校長的職務,日常的科研與行政工作繁忙,但他依然決定親自帶領團隊四處“取經(jīng)”。他們曾經(jīng)在一周之內(nèi),北上中國醫(yī)學科學院藥用植物研究所、南下昆明中國科學院昆明植物研究所,馬不停蹄地開展調(diào)研考察,搜集資料,詳細了解種質(zhì)資源庫的建設信息。由于行程匆忙,很多時候來不及提前做好后勤安排,他們在天南海北住著最簡陋的旅社,飽一頓饑一頓的四處奔波,但是經(jīng)過一番“補課”之后,他們對于種質(zhì)資源庫的建設有了信心和底氣,有了方向。
之后,彭成還不遠萬里,帶隊去全球最大、保存物種最多樣化的種子銀行——英國千年種子庫進行現(xiàn)場學習,虛心請教它們的體系構(gòu)建和保存模式,團隊的技術人員也先后分批到千年種子庫接受培訓,受益匪淺。
經(jīng)過整整10年的建設和完善,成都中醫(yī)藥大學國家中藥種質(zhì)資源庫目前已成為國家中藥戰(zhàn)略儲備庫,里面存放著3萬多份來自全國20多個省市的中藥種子。這里不僅可以保存中藥種子,還可以研究中草藥的全基因圖譜,破解其中的關鍵基因、次生代謝產(chǎn)物、藥物發(fā)生作用的物質(zhì),用工程的方法來解決資源的問題。資源庫還承擔著川產(chǎn)道地藥材品種栽培、特色品種的基因組學、高寒瀕危稀有藥材野生變家種的生物繁育等重大攻關研究。
這個目前全球最大的中藥種質(zhì)資源單體庫,被視為國內(nèi)外中藥材的“諾亞方舟”。保存在這里的中藥種子,通過脫水、低溫、冷凍方式,靜靜地保存活力,50年后依然擁有生命力,一旦需要它們就能破土而出。
讓科研成果
“落地生根,開花結(jié)果”
中藥資源是四川乃至西南地區(qū)大力發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一,有著舉足輕重的地位。擇己所長,擇世所需,在彭成看來,中藥材是助推精準扶貧和鄉(xiāng)村振興的強勁引擎,也是為西南各地開出的經(jīng)濟發(fā)展的“良方”。近20年來,他帶領團隊一直積極推動產(chǎn)學研融合,讓中藥成為一座橋梁,一頭連接產(chǎn)業(yè),一頭連接“三農(nóng)”,擔負著促進行業(yè)整體技術進步、效能提升,實現(xiàn)“企業(yè)增稅、農(nóng)民增收、科技增值”的重任。
2008年,“5·12”汶川特大地震發(fā)生后,彭成多次不顧個人安危,深入阿壩州災區(qū)考察中藥資源情況。針對地震帶來的災區(qū)自然生態(tài)和植被嚴重破壞的后遺效應,他提出“基地建設、生態(tài)恢復、產(chǎn)品綜合開發(fā)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展一體化”的災區(qū)道地藥材資源恢復重建和綜合開發(fā)利用的思路,并組成“災區(qū)藥材資源恢復重建與綜合開發(fā)利用研究及示范”項目組,向科技部申請“十一五”國家科技支撐計劃得到批準。
作為負責人,彭成牽頭圍繞地震災區(qū)道地藥材種植與生態(tài)重建開展研究,重點解決大黃、川貝母、厚樸等災區(qū)藥材種植、深加工、產(chǎn)品開發(fā)和廢棄物綜合利用的關鍵技術問題,并結(jié)合脆弱生態(tài)修復,進行規(guī)范化、規(guī)模化種植示范,探索基地發(fā)展與農(nóng)戶增收相結(jié)合的基地建設模式、經(jīng)濟恢復與生態(tài)恢復相結(jié)合的道地藥材種植模式、產(chǎn)學研結(jié)合的技術經(jīng)濟模式,突破了25項藥材種植與生態(tài)恢復的瓶頸技術,制定了35項藥材種植標準操作規(guī)程,在災區(qū)實現(xiàn)種植藥材18萬畝,生態(tài)植被恢復20多萬畝。同時拓深延展產(chǎn)業(yè)鏈,先后制定國際國內(nèi)和地方標準共13個,研發(fā)5種飲片、6種創(chuàng)新藥物、7種配方顆粒和4個相關產(chǎn)品,獲得2個新品種證書和16個產(chǎn)品的生產(chǎn)許可。在彭成的帶領下,其團隊于2015年獲得四川省科技進步一等獎。
在脫貧攻堅的戰(zhàn)場上,彭成團隊探索出一條“造血式”中藥產(chǎn)業(yè)扶貧道路。他說,“真正的扶貧要產(chǎn)業(yè)扶貧,通過產(chǎn)業(yè)造血式的布局,結(jié)合當?shù)氐奶厣贩N,通過科學技術的輸出,使得他們的產(chǎn)品附加值增加,這樣的扶貧才是可持續(xù)的。”
針對脫貧攻堅的艱巨形勢,彭成堅信中藥材是助推脫貧攻堅的強勁引擎,于2015年提出“發(fā)揮四川資源優(yōu)勢,實施中藥產(chǎn)業(yè)扶貧”的建議,得到時任四川省委書記王東明的肯定與批示后,他先后組織中藥學學科科技人員,對爐藿、冕寧、布拖、古藺、巴中、蒼溪、平武等貧困地區(qū)的中藥特色資源俄色、益母草、附子、趕黃草、虎杖、川明參、厚樸、川續(xù)斷等進行生產(chǎn)指導、系統(tǒng)研究和產(chǎn)品開發(fā),為貧困地區(qū)藥農(nóng)脫貧致富作出貢獻。并在涼山彝族自治州冕寧縣建立了目前唯一獲得國家食品藥品監(jiān)督管理總局GAP認證的益母草基地,帶動少數(shù)民族深度貧困地區(qū)涼山彝族自治州100余農(nóng)戶增收致富,戶年均增收3000元人民幣。定點幫扶的4個國家級深貧縣實現(xiàn)脫貧摘帽。
心系人才育樹成林
引領學術同舟共濟
世界上任何頂尖水平的團隊,都離不了優(yōu)秀的領軍人物。談到團隊的成功時,成員都不約而同地將原因歸功于彭成的領導。在大家眼中,彭成不僅是學校的副校長、學科的帶頭人,更是良師益友;不僅是大家事業(yè)上的引路人,更始終是大家最堅強的后盾。
然而在彭成看來,所有取得的成績都離不開梯隊建設與團隊的力量。“一個成功團隊的發(fā)展史,必然是一群志同道合者的奮斗史?!痹谶@支隊伍里匯聚了中藥資源學、藥理學、農(nóng)學、分析化學、中西醫(yī)結(jié)合等多個學科背景的成員,通過構(gòu)建大平臺、組建大團隊,圍繞著中醫(yī)藥現(xiàn)代化、國際化的理論、方法和實踐,形成獨特的研究優(yōu)勢。正是這種相對獨立又互相配合的團隊工作模式,使得每一位成員都得以充分發(fā)揮自己的個性與專長,又能夠最及時地分享相關領域的信息與數(shù)據(jù),促進這個優(yōu)秀的團隊得以健康持續(xù)發(fā)展。
“你看我們的成員里,除了來自成都中醫(yī)藥大學,還有四川大學、清華大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、中國科學院系統(tǒng),還包括香港大學、澳門大學、香港浸會大學、瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工大學、美國哈佛大學、美國加州大學,天南海北的有志者組成這樣一個多學科交叉的團隊?!迸沓山榻B起他的團隊成員如數(shù)家珍,“大家的視野非常開闊,胸懷也很包容,為了國家、為了行業(yè)、為了學科的前沿技術突破,我們就可以抱成團,一起來做事?!?/span>
兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求,深耕學術之田幾十載,在投身科研的同時,彭成從沒有忘記自己教師的身份,教書育人永遠是他的第一要務。隨著年齡的增長,他越發(fā)重視中醫(yī)藥事業(yè)人才梯隊的完善和建設,開始側(cè)重做研究方向的設計和人才隊伍的培養(yǎng)工作。作為國家“雙一流”建設學科中藥學學科帶頭人,面對學科建設、人才培養(yǎng)存在的問題,彭成主導制定出了學科建設和人才培養(yǎng)方案并負責實施,取得顯著成效。
針對中藥人才培養(yǎng)中存在的“醫(yī)藥脫節(jié)、類型單一”等問題,彭成提出“醫(yī)藥結(jié)合,系統(tǒng)中藥,實踐創(chuàng)新,明理致用”的教學理念,建立了分層分型、因材施教、精準育人的中藥學三層次三類型多元化人才培養(yǎng)模式,形成了“厚基礎—精專業(yè)—強能力”的三層次知識和能力構(gòu)架,并以國家級中藥學特色專業(yè)為陣地培養(yǎng)復合型人才;以“凌一揆”中藥學班為引領培養(yǎng)創(chuàng)新型人才;以全國第一個校企合作訂單式——中藥學太極班為示范培養(yǎng)應用型人才,并取得了明顯成效,獲得2018年度國家高等教育教學成果二等獎。
對于我國中藥學高等教育本科、碩士、博士培養(yǎng)分離,導致學生科研思維和技能培養(yǎng)連貫性差、周期長,優(yōu)質(zhì)生源選拔機制不健全,學生傳承知識、創(chuàng)新實踐、交叉融合能力培養(yǎng)不夠等瓶頸問題,彭成進行了系統(tǒng)設計和教育教學改革,形成了中藥學“本碩博”貫通式拔尖創(chuàng)新人才“一中心三層次七階段八機制”的培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了“本碩博”貫通式創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式的系統(tǒng)性和連續(xù)性,培養(yǎng)內(nèi)容的交叉性和前沿性,實現(xiàn)中藥學創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程的扎基、強干、造尖,獲得2022年國家首屆研究生教學成果獎。
作為碩博士和博士后導師,幾十年來,彭成從未間斷為本科、碩士和博士研究生上課。他愛生如子,不僅授業(yè)解惑,更將自己獲得的人才創(chuàng)新獎和國家科技進步獎獎金作為成都中醫(yī)藥大學中藥學本科優(yōu)秀學生的獎勵基金。多年來,共培養(yǎng)博士后20多人、碩博士150余人。如今,他的學生分布在全國各大高等院校、科研院所、醫(yī)療機構(gòu),以及海外等各個中醫(yī)藥領域,成長為一批年輕有為、志存高遠的中醫(yī)藥工作者,他們當中許多人已成長為行業(yè)的骨干人才,在國醫(yī)現(xiàn)代化、國際化的進程中持續(xù)為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。
未來,彭成不忘初心,一如既往深耕中醫(yī)藥事業(yè),始終懷抱家國情懷。他堅守著中國傳統(tǒng)知識分子所特有的社會擔當,以國家的需要作為他的人生目標,始終在科學創(chuàng)新的道路上堅守、前行,帶領團隊秉承“我們要挖掘傳統(tǒng)中醫(yī)藥的智慧,勇攀世界醫(yī)學高峰”的信念,致力于中醫(yī)藥為解決世界性醫(yī)學難題做出更大突破。同時為切實把中醫(yī)藥這一祖先留給我們的寶貴財富繼承好、發(fā)展好、利用好,在建設健康中國、實現(xiàn)中國夢的偉大征程中譜寫新的篇章。