成都中醫(yī)藥大學(xué)擬于2020年對(duì)臨床技能中心進(jìn)行改造建設(shè)，為規(guī)范采購(gòu)行為，順利實(shí)施采購(gòu)工作，根據(jù)有關(guān)政府采購(gòu)法律法規(guī)和我校采購(gòu)招標(biāo)的管理規(guī)定，定于近期以公開方式進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，特邀請(qǐng)具有相關(guān)資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)、經(jīng)銷商參與?，F(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：
一、報(bào)名企業(yè)資格條件：
具備國(guó)家授予醫(yī)療設(shè)備等相關(guān)設(shè)施經(jīng)營(yíng)許可的企業(yè)、經(jīng)銷商
二、調(diào)研內(nèi)容
1.OSCE考試中心建設(shè)方案及相關(guān)內(nèi)容；
2.PBL教學(xué)中心建設(shè)方案及相關(guān)內(nèi)容；
3.文化墻建設(shè)方案及相關(guān)內(nèi)容；
4.社區(qū)模擬門診建設(shè)方案及相關(guān)內(nèi)容；
5.綜合急救中心建設(shè)方案及相關(guān)內(nèi)容。
主要對(duì)臨床技能中心各建設(shè)項(xiàng)目方案和相關(guān)配置標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)研，包括但不限于功能標(biāo)準(zhǔn)、性能標(biāo)準(zhǔn)、材質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)、售后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)，以及各項(xiàng)目報(bào)價(jià)。
三、臨床技能中心改建需求
（一）OSCE考試中心建設(shè)需求
1.建設(shè)目的：建設(shè)智能化的OSCE考試中心，滿足臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)不同階段臨床能力考核要求，實(shí)現(xiàn)崗前培訓(xùn)考核、畢業(yè)考核、臨床技能大賽等的客觀化、結(jié)構(gòu)化和標(biāo)準(zhǔn)化的綜合評(píng)價(jià)。通過(guò)OSCE考試，從基礎(chǔ)知識(shí)、綜合素質(zhì)、基本技能等多個(gè)方面對(duì)醫(yī)學(xué)生臨床能力進(jìn)行全面考核和分析。
2.主要功能：（1）開展臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)水平測(cè)試、崗前培訓(xùn)考核、畢業(yè)考核、臨床技能大賽等；（2）復(fù)用作為內(nèi)科學(xué)和診斷學(xué)實(shí)訓(xùn)室；（3）根據(jù)不同考核要求，利用專門系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)排考；（4）利用系統(tǒng)對(duì)不同階段的考核成績(jī)進(jìn)行全面分析和教學(xué)反饋。
3.改建規(guī)劃：（1）對(duì)E教4樓進(jìn)行房間改造，規(guī)劃建設(shè)3個(gè)考區(qū)，共24間標(biāo)準(zhǔn)化考站；（2）考站間隔采用隔音活動(dòng)板，收攏隔板后可作為實(shí)訓(xùn)室復(fù)用；（3）改建通道，以滿足臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)水平測(cè)試組間和組內(nèi)考生不交叉要求；（4）配備OSCE智能化考核系統(tǒng)和硬件設(shè)備。
（二）PBL教學(xué)中心建設(shè)需求
1.建設(shè)目的：建設(shè)基于PBL教學(xué)的多功能教學(xué)中心，在滿足臨床專業(yè)PBL教學(xué)的前提下，實(shí)現(xiàn)教學(xué)中心的多功能性和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教學(xué)模式。通過(guò)PBL教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地與醫(yī)學(xué)實(shí)踐結(jié)合、促進(jìn)知識(shí)的鞏固與應(yīng)用以及提高自我指導(dǎo)的終身學(xué)習(xí)能力。利用PBL教學(xué)中心的多功能性，深入開展互動(dòng)教學(xué)、直播錄播、資源共享、在線備課、網(wǎng)絡(luò)教研、教學(xué)管理、視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等教育教學(xué)活動(dòng)。
2.主要功能：（1）開展PBL教學(xué)，并可實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)互動(dòng)；（2）復(fù)用作為研討室開展教學(xué)活動(dòng)；（3）開展教學(xué)直播、錄播和微課制作等；（4）建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻資源庫(kù)；（5）開展學(xué)院與臨床基地在線教研活動(dòng)。
3.改建規(guī)劃：（1）對(duì)E教501進(jìn)行房間改造，劃分為6間PBL教室，每間PBL教室配備PBL教學(xué)設(shè)備和設(shè)施；（2）6間PBL教室間隔采用隔音活動(dòng)板，每3間PBL教室可復(fù)用作為研討室使用。每間研討室配備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施；（3）配備區(qū)域內(nèi)互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)和硬件設(shè)備。
（三）文化墻建設(shè)需求
1.建設(shè)目的：臨床技能中心以開展模擬醫(yī)學(xué)教育為主要職能，模擬醫(yī)學(xué)教育是臨床醫(yī)學(xué)生接受理論教育和臨床實(shí)踐教育的重要銜接。文化墻是開展模擬醫(yī)學(xué)教育的重要載體，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生整體素質(zhì)的提高發(fā)揮著潛移默化的作用。通過(guò)中心文化墻的建設(shè)，營(yíng)造模擬醫(yī)學(xué)教育文化氛圍，進(jìn)一步陶冶我校學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，同時(shí)弘揚(yáng)我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的辦學(xué)特色和辦學(xué)思路。
2.主要功能：（1）醫(yī)學(xué)文化熏陶；（2）展現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的文化特色，融通中西醫(yī)；（3）模擬醫(yī)院病房場(chǎng)景。
3.改建規(guī)劃：（1）對(duì)E教1-6樓公共區(qū)域進(jìn)行文化墻建設(shè)，既統(tǒng)一整體風(fēng)格，又展現(xiàn)各功能區(qū)的特點(diǎn)，融通中西醫(yī)；（2）重點(diǎn)對(duì)4-6樓臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)部墻面進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和改造，模擬醫(yī)院各功能場(chǎng)景，營(yíng)造模擬教學(xué)氛圍；（3）展現(xiàn)我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展歷程和辦學(xué)特色。
（四）社區(qū)模擬門診建設(shè)需求
1.建設(shè)目的：滿足農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)的需求，建設(shè)社區(qū)模擬門診，加強(qiáng)全科醫(yī)學(xué)生社區(qū)實(shí)踐能力培養(yǎng)。通過(guò)情景教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地與社區(qū)實(shí)踐結(jié)合、促進(jìn)知識(shí)的鞏固與應(yīng)用，全面培養(yǎng)全科醫(yī)學(xué)生服務(wù)基層、服務(wù)社區(qū)的能力。
2.主要功能：開展全科醫(yī)學(xué)社區(qū)實(shí)踐的情景教學(xué)。
3.改建規(guī)劃：（1）對(duì)E教506、508、510、512、514進(jìn)行房間改造，建設(shè)社區(qū)教學(xué)門診、門診室、治療室、預(yù)防保健室等功能區(qū)域；（2）每間房間配備相應(yīng)的設(shè)施和設(shè)備，模擬社區(qū)門診的環(huán)境。
（五）綜合急救中心建設(shè)需求
1.建設(shè)目的：將院前急救和醫(yī)院急救教學(xué)進(jìn)行整合，建設(shè)適應(yīng)急診醫(yī)學(xué)EMSS體系的情景化綜合急救模擬中心。通過(guò)急救的情景模擬教學(xué)，使學(xué)生對(duì)院前急救和醫(yī)院急救的場(chǎng)景有沉浸式的體驗(yàn)，充分感受急救的緊迫性，并能夠進(jìn)一步加強(qiáng)急診醫(yī)學(xué)的基本理論的掌握，同時(shí)能規(guī)范、熟練進(jìn)行各項(xiàng)急危重癥的急救。
2.主要功能：（1）院前急救的情景模擬教學(xué)；（2）醫(yī)院急救的情景模擬教學(xué)；（3）綜合急救的情景模擬教學(xué)；（4）臨床思維能力的培養(yǎng)。
3.改建規(guī)劃：（1）對(duì)E教601進(jìn)行房間改造，在內(nèi)間建立開放式的綜合急救情境化多模態(tài)訓(xùn)練室；（2）完善E教601外間的直播系統(tǒng)；（3）配備急救教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)和硬件設(shè)備。
四、報(bào)名時(shí)間、方式
1. 報(bào)名時(shí)間：2020年4月22日—27日,9：00- 16：00時(shí)截止（節(jié)假日除外）。
2.企業(yè)需將填寫好并加蓋鮮章的報(bào)名表、有效的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、法人及授權(quán)人身份證復(fù)印掃描件發(fā)送至電子郵箱1109161399@qq.com即可，未發(fā)送郵件或未加蓋鮮章的企業(yè)視為報(bào)名不成功。（報(bào)名表內(nèi)容件附件1）。
注：1.本次調(diào)研內(nèi)容共五個(gè)內(nèi)容，參與企業(yè)將在報(bào)名表中明確填寫所參與哪一項(xiàng)調(diào)研的內(nèi)容）。
2.以上所有復(fù)印件及報(bào)名表均需加蓋單位鮮章。
五、調(diào)研方式
1.報(bào)名成功的企業(yè)，學(xué)校會(huì)以發(fā)送報(bào)名信息的郵箱反饋“報(bào)名成功”的消息。
2. 報(bào)名成功的企業(yè)如有需要，可在調(diào)研會(huì)前與我校工作人員聯(lián)系，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，溝通詳細(xì)需求，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3.具體現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
六、調(diào)研要求
1.未報(bào)名的企業(yè)不能參與學(xué)校組織的市場(chǎng)調(diào)研會(huì)議。
2.市場(chǎng)調(diào)查會(huì)開始時(shí)參與企業(yè)須攜帶有效營(yíng)業(yè)執(zhí)照(若為復(fù)印件需加蓋企業(yè)鮮章)、單位介紹信（或授權(quán)書）（原件）、企業(yè)代表身份證(原件)。
3.企業(yè)參與調(diào)研會(huì)議的代表人數(shù)不得超過(guò)3人，企業(yè)派出的代表中應(yīng)有負(fù)責(zé)商務(wù)和技術(shù)的人員。
4.企業(yè)需準(zhǔn)備PPT作企業(yè)基本情況和設(shè)備介紹。企業(yè)介紹的總時(shí)間不超過(guò)20分鐘，其中介紹企業(yè)基本情況的時(shí)間不超過(guò)3分鐘。企業(yè)所作的設(shè)備介紹須嚴(yán)格按照調(diào)研內(nèi)容準(zhǔn)備。
5. 調(diào)研會(huì)上，改造建設(shè)類項(xiàng)目，企業(yè)須提交設(shè)計(jì)好的效果圖，調(diào)研會(huì)之前，企業(yè)可聯(lián)系我校工作人員現(xiàn)場(chǎng)考察，溝通詳細(xì)需求，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。
6.嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。與學(xué)校存在關(guān)聯(lián)關(guān)系的企業(yè)不得參與市場(chǎng)調(diào)研會(huì)；企業(yè)代表與我校工作組成員有親屬關(guān)系的應(yīng)主動(dòng)回避。
7.嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政紀(jì)律。我校工作組成員不得接受任何企業(yè)的宴請(qǐng)、禮物、禮金、有價(jià)證券等。
8.嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律。我校工作組成員不得與企業(yè)私下討論本項(xiàng)目的有關(guān)情況，不得私下接受企業(yè)問(wèn)詢。
七、聯(lián)系方式
報(bào)名聯(lián)系人：張鵠 聯(lián)系電話：028-61800150
改建方案設(shè)計(jì)考察聯(lián)系人：朱老師 聯(lián)系電話：18030588737
未盡事宜另行通知。
附件1：
報(bào)名表
成都中醫(yī)藥大學(xué)資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處
2020年4月21日