各學(xué)院、各部門(mén):
本學(xué)期已開(kāi)學(xué)六周,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)人員根據(jù)《成都中醫(yī)藥大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員聽(tīng)課制度實(shí)施辦法》(校字[2016]40號(hào))文件要求繼續(xù)深入教學(xué)一線參加聽(tīng)課,了解教學(xué)情況,傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
教務(wù)處
二O一七年十月十六日
成都中醫(yī)藥大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員聽(tīng)課制度實(shí)施辦法
(2016年修訂版)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是培養(yǎng)一流人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線,傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,直接了解、督促、檢查實(shí)際教學(xué)情況,有利于形成全校上下重視教學(xué)、關(guān)心教學(xué)的良好風(fēng)氣和管理機(jī)制,更好地為教學(xué)中心工作服務(wù)。也是積極開(kāi)展調(diào)查研究、密切聯(lián)系群眾、提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效措施。根據(jù)教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)(教高〔2012〕4號(hào))的精神,為進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系,深化教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,全面推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,特修定本制度。
一、參加聽(tīng)課人員
全校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo);教務(wù)處、學(xué)生處、人事處、科技處、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理處處級(jí)領(lǐng)導(dǎo);教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心、教師教學(xué)能力發(fā)展中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任;各學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、書(shū)記、副書(shū)記、教學(xué)科、學(xué)生科科長(zhǎng)。
二、聽(tīng)課工作量
參加聽(tīng)課的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按照以下要求在每學(xué)期結(jié)束前完成聽(tīng)課次數(shù),每次聽(tīng)課不得少于1學(xué)時(shí)。
(一)校級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)。分管本科教學(xué)工作的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次,其他校級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于2次。
(二)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。教務(wù)處、學(xué)生處、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理處處級(jí)干部,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心、教師能力發(fā)展中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任,每學(xué)期聽(tīng)課不少于5次;人事處、科技處處級(jí)干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于2次。
(三)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院分管教學(xué)和學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)科、學(xué)生科科長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于5次,其他院領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于2次。
三、聽(tīng)課形式及要求
(一)聽(tīng)課以隨機(jī)聽(tīng)課為主。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課,建議盡量覆蓋到學(xué)院各個(gè)學(xué)科的任課教師。
(二)聽(tīng)課班級(jí)和授課教師不得以任何理由拒絕聽(tīng)課。聽(tīng)課人員應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律,不遲到、不早退,課中不接打電話,每次至少聽(tīng)完一節(jié)課,非特殊情況不應(yīng)中途退出教室。
(三)聽(tīng)課內(nèi)容包括課堂講授、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)。著重檢查教學(xué)運(yùn)行秩序、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及教學(xué)服務(wù)保障等方面情況。聽(tīng)課人還需注重收集師生對(duì)本課程教學(xué)及教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和建議,并將信息及時(shí)反饋至教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心或相關(guān)部門(mén)及學(xué)院。
(四)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員聽(tīng)課后,需及時(shí)與授課教師交流溝通,客觀真實(shí)填寫(xiě)《成都中醫(yī)藥大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員聽(tīng)課評(píng)價(jià)表》。
四、聽(tīng)課的信息反饋與處理
(一)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后,對(duì)在職責(zé)范圍內(nèi)能夠解決的問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)予以解決。
(二)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后,如遇需緊急處理的情況,請(qǐng)立即通過(guò)電話向教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心反映情況,以利于及時(shí)處理。
(三)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后,請(qǐng)將聽(tīng)課記錄表交所屬部門(mén),各部門(mén)匯總后于每學(xué)期結(jié)束前3-4周將聽(tīng)課表交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心。
(四)教務(wù)處對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員聽(tīng)課反饋的信息進(jìn)行匯總分析,及時(shí)反饋到相關(guān)部門(mén)、學(xué)院;各部門(mén)、學(xué)院收到反饋信息兩周內(nèi)將整改措施書(shū)面回復(fù)教務(wù)處。
本制度自發(fā)布之日起實(shí)施,原校字〔2007〕78號(hào)文件同時(shí)廢止,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
成都中醫(yī)藥大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員聽(tīng)課評(píng)價(jià)表
課程名稱_____________________ ______開(kāi)課單位
授課教師_____ _ __ 班 級(jí)_____ _____ __ __________ ___
地 點(diǎn) 聽(tīng)課時(shí)間_____
項(xiàng) 目 |
序 號(hào) |
指 標(biāo) 內(nèi) 涵 |
評(píng) 價(jià) |
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A |
B |
C |
D |
E |
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教 師 授 課 |
1 |
儀表端莊,舉止得體,注重對(duì)學(xué)生品行及素質(zhì)的正向引導(dǎo) |
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2 |
講課有熱情,精神飽滿,能吸引學(xué)生的注意力,課堂氣氛活躍 |
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3 |
使用普通話教學(xué),語(yǔ)言清晰,敘述流暢 |
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4 |
板書(shū)、ppt字跡清楚,整齊規(guī)范,條理清晰,層次分明 |
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5 |
內(nèi)容嫻熟,講解清楚;善于啟迪學(xué)生思考,善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思維能力。 |
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6 |
按時(shí)上下課,不接聽(tīng)電話;善于課堂管理,教學(xué)秩序良好 |
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學(xué) 生 學(xué) 習(xí) |
7 |
學(xué)生上課無(wú)遲到、早退,無(wú)缺勤等情況 |
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8 |
遵守課堂紀(jì)律,課堂秩序好 |
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9 |
尊敬老師、舉止文明、認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考 |
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教 學(xué) 保 障 |
10 |
教室(場(chǎng)地)黑板、燈光、門(mén)窗、桌椅等教學(xué)基本設(shè)施完好 |
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11 |
實(shí)驗(yàn)器材或多媒體設(shè)備運(yùn)行狀況良好 |
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12 |
教室(場(chǎng)地)整齊、衛(wèi)生 |
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意見(jiàn)或建議:
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