【調研進行時】堅持“四個面向”，推動中醫(yī)藥多學科協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展 ：余曙光帶隊赴各學院調研
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，扎實開展好學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育，6月2日下午，校長余曙光聚焦“堅持‘四個面向’，推動中醫(yī)藥多學科協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展”問題，帶隊學校黨政辦公室、人事處、發(fā)展規(guī)劃處等部門，對中醫(yī)藥創(chuàng)新研究院、中醫(yī)藥健康產業(yè)技術研究院、針灸推拿學院、眼科學院、養(yǎng)生康復學院、民族醫(yī)藥學院、醫(yī)學與生命科學學院、醫(yī)學技術學院、護理學院、國學院等學院進行了調研。
調查研究，要堅持靶向發(fā)力、精準施策。余曙光帶隊走訪了顯微互動室、人體寄生蟲標本室、生物技術公共服務平臺、藥用植物功效物質發(fā)現(xiàn)與生物合成團隊實驗室、本草基因組團隊實驗室等點位，聽取了一線教師和科研人員對學科交叉創(chuàng)新發(fā)展、學術創(chuàng)新、學院改革建設和實驗平臺建設的意見和建議。
余曙光對教師和科研人員的工作給予了充分肯定，他指出實驗平臺作為當今高校人才培養(yǎng)的關鍵載體，已成為學?！半p一流”建設的重要抓手，相關部門要通力協(xié)作，解決實驗室硬件設施落后、實驗平臺有效利用率較低、實驗室資源開放共享程度不高等問題，著力加強實驗平臺建設、確保實驗室運行安全，充分發(fā)揮好實驗平臺的優(yōu)勢。學校要加強學科交叉、產教融合、資源共享、研究生培養(yǎng)，做實基礎學科增厚計劃，不斷提升學生的實踐能力、提高教師的科研水平，讓實驗平臺成為學?！半p一流”建設的助推器。
調查研究，要堅持把脈問診、對癥開方。隨后，余曙光召集調研學院召開主題教育調研座談會，各學院代表圍繞調研主題，對實驗平臺資源整合、學科建設資金支持、學科交叉發(fā)展、人才隊伍和團隊建設等方面的現(xiàn)存困難和亟待解決問題做了詳細闡述，并提出針對性意見與建議，內容條理清晰、凝練深邃，會議現(xiàn)場互動積極、氣氛熱烈。
余曙光指出，我們要以開展主題教育為契機，加強對學校建設發(fā)展中的重點領域、重大問題的調查研究。針對學科建設這一重大問題，要注重打通學院、醫(yī)院、團隊之間的壁壘，建立激勵機制，搭建交叉平臺，促進各學科人才融聚，推動中醫(yī)藥多學科協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。
知責于心，履責于行。余曙光強調，優(yōu)化學科方向布局、推動多學科交叉發(fā)展，首先，要以問題為導向，著眼解決中醫(yī)藥發(fā)展的關鍵問題，各學院要以具體實際出發(fā)，思考阻礙發(fā)展的關鍵問題，推動學校特色優(yōu)勢與學者研究協(xié)同發(fā)展；再者，要以項目為導向，各學院要做好服務保障，充分發(fā)揮項目的多學科協(xié)同載體作用和科研學者在項目中的引領作用；最后，要以服務為導向，建立多學科協(xié)同服務保障機制，從服務工作和政策支持層面為學科建設提供體制機制保障。
（文/黨政辦公室 梁瑜佳 編輯/王其奇）