【藥學(xué)院/現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院】開(kāi)展主題教育中層領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)班交流研討
4月24日，藥學(xué)院/現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院開(kāi)展主題教育中層領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)班學(xué)員交流研討。讀書(shū)班學(xué)員圍繞自身工作、學(xué)習(xí)心得、運(yùn)用創(chuàng)新理論解決實(shí)際問(wèn)題等內(nèi)容，逐個(gè)談心得感悟、談問(wèn)題導(dǎo)向、談解題破題。
學(xué)員韓波談到，為期五天的集中學(xué)習(xí)，使我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身的使命擔(dān)當(dāng)有了更進(jìn)一步的體會(huì)。我們唯有不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的四個(gè)“認(rèn)同”，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，才能有魄力、有方法、有定力去解決當(dāng)下的問(wèn)題，才能有眼光、有底氣、有謀略去戰(zhàn)勝未來(lái)的挑戰(zhàn)。本次主題教育堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，思考領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、干事熱情的關(guān)鍵切入點(diǎn)和必修課，學(xué)思力行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效、跨越發(fā)展的重大必選項(xiàng)和加速器。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、深入調(diào)研，堅(jiān)持在推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，奔著問(wèn)題去、帶著問(wèn)題學(xué)、對(duì)著問(wèn)題改。努力把黨的思想偉力、師生的美好向往、工作的信念熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，持續(xù)為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展和開(kāi)創(chuàng)成中醫(yī)風(fēng)格的世界一流中醫(yī)藥大學(xué)新局面貢獻(xiàn)力量。
學(xué)員裴瑾談到，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的集中輔導(dǎo)、集中自學(xué)，我體會(huì)到“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。我要以此次主題教育為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，努力建設(shè)教育強(qiáng)省、辦好人民滿意的教育。在以后的工作中，要從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，應(yīng)用新思想、新理念、新觀點(diǎn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人；要加強(qiáng)高校教材建設(shè)，提升高等教育教學(xué)質(zhì)量；要遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，傳承精華，守正創(chuàng)新，推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。我通過(guò)集中學(xué)習(xí)，讀原著學(xué)原文悟原理，多思多想、學(xué)深悟透，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義、科學(xué)體系和實(shí)踐要求，做到整體把握、融會(huì)貫通。
學(xué)員胡媛談到，5天的集中學(xué)習(xí)使我深刻感悟到，要提高站位，深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展主題教育的重大意義，也就是“為什么要學(xué)”；二是以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智，一以貫之學(xué)思想，也就是“要如何學(xué)”；三是以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，一馬當(dāng)先重實(shí)踐，也就是“將如何干”。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思考是學(xué)習(xí)的靈魂，是貫通歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的橋梁，把理論知識(shí)變?yōu)榱α康耐緩?。在讀書(shū)班期間，我學(xué)會(huì)以辯證思維看問(wèn)題，以戰(zhàn)略思維做決策、以創(chuàng)新思維推動(dòng)工作。尤其是我分管學(xué)生工作，更要走進(jìn)教室、多進(jìn)教室、多進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、多參加學(xué)生活動(dòng)，多同師生接觸，獲得一手資料，掌握最鮮活的情況，做到胸中有數(shù)，心中有方，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和時(shí)效性。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我將把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，特別是師生群眾所思所盼、所急所憂的問(wèn)題，要拿出解難題的實(shí)招，著力解決師生中的操心事、煩心事，真正做到為民服務(wù)解難題。
學(xué)員熊亮談到，通過(guò)為期5天的主題教育讀書(shū)班集中學(xué)習(xí)，在各位領(lǐng)導(dǎo)富有感染力的領(lǐng)讀和自主深入學(xué)習(xí)思考下，收獲非常豐富，既是自己成為預(yù)備黨員后的又一次黨性淬煉，也是不斷完善自己的一次提升過(guò)程。通過(guò)逐篇讀、逐句學(xué)、逐條悟，更加領(lǐng)悟到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓所在，其中蘊(yùn)含的哲理觀點(diǎn)、思想方法、政治立場(chǎng)都是以后指導(dǎo)自己工作實(shí)踐的根本準(zhǔn)則。這次集中學(xué)習(xí)只是一個(gè)開(kāi)始，以后更要帶頭學(xué)習(xí)理論，營(yíng)造良好氛圍，指導(dǎo)落實(shí)實(shí)踐；深化調(diào)查研究，親力親為親悟，解決突出問(wèn)題。不管是管理工作，還是教學(xué)科研工作，都應(yīng)該在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，將學(xué)習(xí)到的精髓要義、政治原則、理論方法等內(nèi)化于心、外化于行，更好地做好“雙一流”學(xué)科建設(shè)事業(yè)、教書(shū)育人事業(yè)、中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展事業(yè)。
學(xué)員章津銘談到，經(jīng)過(guò)5天的集中領(lǐng)學(xué)、專(zhuān)題講座、專(zhuān)題輔導(dǎo)、研討交流等多種方式，我們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、沉下心來(lái)思考、潛下心來(lái)感悟，并聯(lián)系思想和工作實(shí)際，使我進(jìn)一步明晰了“為什么要學(xué)”，進(jìn)一步領(lǐng)悟了“學(xué)是為了什么”，進(jìn)一步思考了“學(xué)了怎么做”。在今后工作中，我將深入教研室、課程組、一線老師中，下更大功夫把調(diào)查研究做深做實(shí)，堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以中藥學(xué)雙一流學(xué)科高質(zhì)量建設(shè)為依托，以中藥學(xué)基地班拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革為抓手，以四個(gè)國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量建設(shè)為核心，以一流課程群建設(shè)為支撐，做好學(xué)院“十四五”教育教學(xué)改革項(xiàng)目的組織和實(shí)踐工作，在學(xué)校學(xué)院黨委堅(jiān)強(qiáng)帶領(lǐng)下，立足專(zhuān)業(yè)認(rèn)證整改，進(jìn)一步明確中藥學(xué)/藥學(xué)人才培養(yǎng)思路，加強(qiáng)人才培養(yǎng)方案修訂完善，全面提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力推進(jìn)中藥學(xué)/藥學(xué)人才高質(zhì)量培養(yǎng)。
學(xué)員張定堃談到，社會(huì)服務(wù)是學(xué)院“雙一流”學(xué)科建設(shè)的重要組成部分，也是將科研成果轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的重要過(guò)程。經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作職責(zé)，在今后的工作中，既要推動(dòng)校、地、企合作，為地方企業(yè)解決問(wèn)題，同時(shí)也要強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、意識(shí)形態(tài)和風(fēng)險(xiǎn)防控，以黨性筑牢思想根基，筑牢底線意識(shí)，規(guī)避重大風(fēng)險(xiǎn)，更好地推動(dòng)學(xué)院的社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)。要鼓勵(lì)學(xué)院老師們更加積極主動(dòng)、高效有效地服務(wù)四川的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞大品種培育，創(chuàng)新社會(huì)發(fā)展的服務(wù)模式，通過(guò)有組織的科研組團(tuán)式服務(wù)企業(yè)，尤其是組織青年教師進(jìn)入生產(chǎn)一線，傾聽(tīng)企業(yè)的研發(fā)呼聲，將自身的科學(xué)研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展和研發(fā)需求相結(jié)合，助力四川的中醫(yī)藥強(qiáng)省戰(zhàn)略。
（編輯/任翔）