2022年10月27日下午，四川省生物醫(yī)藥與中醫(yī)藥交叉創(chuàng)新博士后學(xué)術(shù)交流——中醫(yī)藥融通與創(chuàng)新——針灸養(yǎng)康+智慧醫(yī)藥交叉分會(huì)場(chǎng)（四）在線(xiàn)上成功舉辦。針灸推拿學(xué)院、智能醫(yī)學(xué)學(xué)院、養(yǎng)生康復(fù)學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、邀約講者以及各院教師、碩博士、博士后積極參與了本次活動(dòng)。

針灸推拿學(xué)院副院長(zhǎng)蔡定均介紹到場(chǎng)嘉賓、主持人及本次活動(dòng)的意義，隨后針灸推拿學(xué)院院長(zhǎng)趙凌、智能醫(yī)學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記溫川飆以及養(yǎng)生康復(fù)學(xué)院院長(zhǎng)唐勇依次介紹各學(xué)院基本情況，向廣大海內(nèi)外優(yōu)秀博士后發(fā)出了誠(chéng)摯邀請(qǐng)，并表達(dá)了對(duì)學(xué)科大融合、大交流、大成果的殷切期盼。

深圳大學(xué)附屬華南醫(yī)院的楊昕婧副研究員分享了《針刺抗抑郁的臨床機(jī)理研究》。通過(guò)三例針刺抗抑郁的臨床案例，闡釋了針?biāo)幝?lián)合應(yīng)用相較于單用藥物在臨床治療中、重度抑郁癥過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)，明確針?biāo)幗Y(jié)合能更好地改善抑郁情緒、有罪感和軀體化全身癥狀等抑郁問(wèn)題，為臨床治療抑郁癥提供了新思路。  

成都中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)院的張穎博士做了題為《ATP indirectly stimulates hippocampal CA1 and CA3 pyramidal neurons via the activation of neighboring P2X7 receptor-bearing astrocytes and NG2 glial cells, respectively》的報(bào)告，揭示了ATP通過(guò)分別激活鄰近P2X7受體星形膠質(zhì)細(xì)胞和NG2膠質(zhì)細(xì)胞間接刺激海馬CA1和CA3錐體神經(jīng)元的潛在機(jī)制。

香港大學(xué)深圳醫(yī)院的宋思敏助理研究員，在其《基于多模態(tài)技術(shù)的針刺得氣客觀(guān)表征及應(yīng)用研究》中提出并解決了如何客觀(guān)表征針刺得氣和得氣客觀(guān)化成果如何應(yīng)用的科學(xué)問(wèn)題，為評(píng)價(jià)針刺療效提供了新的視角。

東北大學(xué)張家偉博士報(bào)告了《基于多尺度信息的環(huán)境微生物計(jì)數(shù)及數(shù)據(jù)庫(kù)擴(kuò)充方法》，詳細(xì)闡釋了微生物圖像定量技術(shù)方法并解答了點(diǎn)刺的分類(lèi)識(shí)別和定量分析領(lǐng)域的適用度。

蘭州大學(xué)循證醫(yī)學(xué)中心羅旭飛博士題為《中醫(yī)藥指南的制訂與現(xiàn)代化》的報(bào)告全方位介紹了中醫(yī)藥臨床實(shí)踐指南的發(fā)展、制訂步驟、現(xiàn)代化和挑戰(zhàn)，為中醫(yī)藥指南傳播、實(shí)施和推廣提供了理論支撐。

電子科技大學(xué)的楊思綺博士在《人腦皮層形態(tài)學(xué)梯度》的報(bào)告中確定了形態(tài)梯度描繪的層級(jí)軸被運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)區(qū)域錨定在兩個(gè)極端，而中間是遠(yuǎn)離初級(jí)區(qū)域且功能靈活的聯(lián)合皮層。

澳門(mén)科技大學(xué)的艾寧博士分享了《基于深度學(xué)習(xí)的生物異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)研究》，解答了深度學(xué)習(xí)模型怎樣更好地結(jié)合異構(gòu)信息并進(jìn)行計(jì)算的問(wèn)題。

在場(chǎng)觀(guān)眾紛紛表示受益匪淺，收獲頗豐，積極踴躍提問(wèn)互動(dòng)，各位報(bào)告學(xué)者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題一一進(jìn)行了答疑，探討、碰撞、交流的學(xué)術(shù)氣氛濃烈。

本次活動(dòng)吸引了近150位來(lái)自海內(nèi)外具有不同交叉學(xué)科背景的優(yōu)秀博士后和博士云端相聚，同學(xué)們也感受到學(xué)科融合交叉的魅力，啟發(fā)了新思路和新思考。博士后作為高校青年科研團(tuán)隊(duì)中的重要支撐，不僅對(duì)加快學(xué)校新一輪“雙一流”建設(shè)增動(dòng)能，而且為促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展獻(xiàn)力量。