2014年11月18日，針灸推拿學(xué)院/第三附屬醫(yī)院就第二屆“天瑞杯”全國(guó)康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能大賽進(jìn)行總結(jié)。院長(zhǎng)李瑛、院黨委書(shū)記金榮疆、副院長(zhǎng)朱天民、院黨委副書(shū)記杜娟、康復(fù)老年教研室教師、參賽學(xué)生等領(lǐng)導(dǎo)及師生參加了總結(jié)會(huì)。

經(jīng)過(guò)為期三個(gè)月臨床思維及實(shí)踐操作培訓(xùn)后，我院選拔康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)三名學(xué)生參加2014年全國(guó)康復(fù)技能大賽，比賽中同學(xué)們披荊斬棘，獲得物理治療（PT）組團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本次比賽共18支參賽隊(duì)伍，絕大部分為西醫(yī)院校，我校是少數(shù)幾所中醫(yī)藥院校之一。

總結(jié)會(huì)上，大家暢所欲言，提出了寶貴意見(jiàn)：在教學(xué)條件上，溫江校區(qū)沒(méi)有康復(fù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，而大多數(shù)康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生集中在溫江校區(qū)學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)室資源的嚴(yán)重不足對(duì)帶教示范產(chǎn)生了較大限制；缺乏對(duì)口實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地，不能實(shí)現(xiàn)“早臨床、多臨床”，造成學(xué)生臨床思維和實(shí)踐能力相對(duì)薄弱。在師資結(jié)構(gòu)上，康復(fù)老年教研室教師的知識(shí)背景多集中于神經(jīng)及運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)障礙物理治療方面，學(xué)緣結(jié)構(gòu)單一。在學(xué)生學(xué)習(xí)能力上，缺乏自主創(chuàng)新意識(shí)，思維局限，不善思考提問(wèn)；且部分學(xué)生對(duì)自身缺乏正確的認(rèn)識(shí)，過(guò)分理想化評(píng)價(jià)西醫(yī)院校教學(xué)水平，存在自我否定心態(tài)。

本次總結(jié)也讓我院對(duì)康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)有了進(jìn)一步規(guī)劃：首先，應(yīng)重視教材建設(shè)、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化康復(fù)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，為學(xué)生提供良好學(xué)習(xí)及示范環(huán)境；其次，完善師資培養(yǎng)體系，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師繼續(xù)教育力度，同時(shí)改革人才引進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)緣結(jié)構(gòu)，建立創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)；最后，結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，廣泛開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的心態(tài)，使我校的人才培養(yǎng)更符合社會(huì)及臨床的需要。