為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程改革，逐步形成高素質(zhì)創(chuàng)新型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的新機(jī)制，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和《四川省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)分制改革管理辦法》，并結(jié)合我校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的原則與意義

（一）實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的重要基地；實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)條件是教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容；

（二）全校教學(xué)管理各環(huán)節(jié)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開(kāi)放工作，把實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作納入教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作；

（三）實(shí)行實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放是充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源、提高儀器設(shè)備利用率的有效措施。

（四）實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開(kāi)放工作貫徹面向全體、因材施教、形式多樣的指導(dǎo)原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

二、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放范圍與開(kāi)放時(shí)間

（一）開(kāi)放范圍

全校實(shí)驗(yàn)中心、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室均應(yīng)對(duì)學(xué)生開(kāi)放。

（二）開(kāi)放時(shí)間

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間主要包括每學(xué)期行課期間的夜間、周末等課余時(shí)間。鼓勵(lì)有條件的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室在假期對(duì)學(xué)生開(kāi)放。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放范圍

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放采用以學(xué)生為主體、教師加以啟發(fā)指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

（一）基本技能訓(xùn)練：面向低年級(jí)學(xué)生開(kāi)放基本技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的操作能力。

（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充（屬于課程教學(xué)內(nèi)容的拓展性實(shí)驗(yàn)）：以綜合技術(shù)訓(xùn)練和專業(yè)技能訓(xùn)練為主，設(shè)置教學(xué)計(jì)劃外的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。主要是進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生鞏固知識(shí)、驗(yàn)證理論、培養(yǎng)觀察和動(dòng)手能力。

（三）獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)：以一門或幾門課程為基點(diǎn)，融實(shí)驗(yàn)理論、實(shí)驗(yàn)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能為一體，在強(qiáng)化基本訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開(kāi)出一定比例的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)思想、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)技能和綜合應(yīng)用能力。要求有實(shí)驗(yàn)教材或講義。

（四）研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)：各科研實(shí)驗(yàn)室定期發(fā)布科研項(xiàng)目中的開(kāi)放研究題目和一定數(shù)量的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，吸收學(xué)生早期進(jìn)入科研實(shí)驗(yàn)室參與科學(xué)研究活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合運(yùn)用知識(shí)，分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)生以后參與科技創(chuàng)新活動(dòng)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等打下良好的基礎(chǔ)。

（五）學(xué)生自擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：學(xué)生自行擬定科技活動(dòng)課題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的方向和條件，聯(lián)系相應(yīng)指導(dǎo)教師開(kāi)展各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽或小發(fā)明、小制作、小論文等的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

四、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室的管理

（一）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、教務(wù)處協(xié)調(diào)組織。具體實(shí)施由實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和學(xué)院主管實(shí)驗(yàn)室工作負(fù)責(zé)人直接領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作，并積極采取措施鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行多種形式的開(kāi)放活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)院（中心）管理實(shí)驗(yàn)室的作用。各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)本著實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的精神積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作。

（二）學(xué)校每學(xué)期第15教學(xué)周，由教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在教學(xué)管理網(wǎng)上組織下一學(xué)年開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)工作，并于每學(xué)期第18教學(xué)周在教學(xué)管理網(wǎng)上向全校公布本學(xué)年擬開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱、內(nèi)容簡(jiǎn)介、開(kāi)放時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)約電話和指導(dǎo)教師等情況，供學(xué)生選擇。

（三）學(xué)生選做開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，須在網(wǎng)上申請(qǐng)，到各自學(xué)院教學(xué)秘書處領(lǐng)取《開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)登記卡》，并到相關(guān)實(shí)驗(yàn)室預(yù)約登記。批準(zhǔn)后需按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加實(shí)驗(yàn)。凡無(wú)故不參加開(kāi)放實(shí)驗(yàn)次數(shù)超過(guò)2次者，將取消參加開(kāi)放實(shí)驗(yàn)資格。

（四）各開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并配備一定數(shù)量的指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。在選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目上要加大綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例。指導(dǎo)教師應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)；要做好安全和開(kāi)放情況的記錄。

（五）學(xué)生進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)閱讀與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的文獻(xiàn)資料，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，做好有關(guān)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。（特別是進(jìn)入科研實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師或技術(shù)人員培訓(xùn)大型儀器設(shè)備操作方法，合格后，才能進(jìn)入相關(guān)實(shí)驗(yàn)室操作大型儀器設(shè)備。）

（六）學(xué)生進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備的須按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。

（七）學(xué)生在開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或各類科技創(chuàng)新活動(dòng)完成后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告（論文、研究報(bào)告、作品或?qū)嶒?yàn)總結(jié)），指導(dǎo)教師對(duì)其進(jìn)行考核，并記錄在《開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)登記卡》中?？己瞬缓细?，不予記錄。

（八）學(xué)生完成的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)實(shí)驗(yàn)室考核合格或認(rèn)定后，憑《開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)登記卡》向所在學(xué)院申請(qǐng)認(rèn)定，所在學(xué)院根據(jù)《開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)登記卡》，按學(xué)生完成情況給予素質(zhì)拓展學(xué)分 ，原則上一個(gè)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目滿18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，最多不超過(guò)2學(xué)分。具體計(jì)算素質(zhì)拓展學(xué)分方法如下：素質(zhì)拓展學(xué)分=實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)∕18

（九）學(xué)生自擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，必須具有一定的創(chuàng)意或創(chuàng)新，且實(shí)驗(yàn)工作量較大（18學(xué)時(shí)以上），由學(xué)生向?qū)嶒?yàn)室提出申請(qǐng)，填寫《學(xué)生自擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目表》，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室同意（實(shí)驗(yàn)室審核同意，學(xué)院批準(zhǔn)后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并報(bào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心備案。）并指定專門教師負(fù)責(zé)方可實(shí)施。為了保證學(xué)生自擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的質(zhì)量，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期只能參與l項(xiàng)學(xué)生自擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生自擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目參與的學(xué)生人數(shù)原則上不超過(guò) 5人。學(xué)生自擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的考核及成績(jī)?cè)u(píng)定，按上述第八條執(zhí)行。

（十）鼓勵(lì)學(xué)生早期參加科學(xué)研究，特別是科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，完成后由所在學(xué)院認(rèn)定并填寫《開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)登記卡》，按 “成都中醫(yī)藥大學(xué)素質(zhì)拓展學(xué)分實(shí)施辦法（試行）”給予學(xué)分，核算學(xué)分參照《成都中醫(yī)藥大學(xué)素質(zhì)拓展學(xué)分計(jì)算表》。

（十一）開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方式，對(duì)開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、類別、時(shí)間、參加學(xué)生人數(shù)、指導(dǎo)教師和器材消耗等情況做詳細(xì)記錄，并填報(bào)《開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目登記表》（一式二聯(lián)），于學(xué)期末（第十七～十八周）報(bào)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，作為考核教師的重要依據(jù)。

五、工作人員的任務(wù)及工作量核算

參與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的工作人員包括指導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和夜間及周末值班人員。指導(dǎo)教師主要由任課教師擔(dān)任，由學(xué)生選聘，為進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生提供技術(shù)指導(dǎo)；實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員主要完成實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備；夜間及周末值班人員主要聘用研究生三助。

  指導(dǎo)教師工作量根據(jù)課程性質(zhì)參照崗前培訓(xùn)核算教師工作量的標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嶒?yàn)課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的工作量按實(shí)際參與實(shí)驗(yàn)的人時(shí)數(shù)核算工作量；研究生三助的工作量按有關(guān)規(guī)定核算。

六、鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)

建立健全開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室工作考核激勵(lì)機(jī)制，將實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作作為實(shí)驗(yàn)室績(jī)效考評(píng)的重要指標(biāo)。對(duì)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，在職稱評(píng)聘等方面給予傾斜。并以年度為單位，評(píng)選一批在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面成效突出的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目作為優(yōu)秀項(xiàng)目，對(duì)參加者和指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

七、附則

本辦法自頒布之日起開(kāi)始實(shí)施，有關(guān)事項(xiàng)由教務(wù)處、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心負(fù)責(zé)解釋。

本辦法中開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱、工作量由相關(guān)學(xué)院（中心）自行認(rèn)定核算后報(bào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心備案。所需實(shí)驗(yàn)耗材由相關(guān)學(xué)院報(bào)資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處核算并撥付。

本辦法自頒發(fā)之日起施行，各院（中心）可根據(jù)本辦法結(jié)合具體工作情況與要求，制定有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定，并報(bào)教務(wù)處和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。