為進(jìn)一步提升教師床旁教學(xué)規(guī)范，推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“2.5+2.5”人才培養(yǎng)模式，學(xué)校教務(wù)處、教師發(fā)展中心、醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院與華西第二醫(yī)院筑浪學(xué)院聯(lián)合開展了“暑期床旁教學(xué)規(guī)范和技巧培訓(xùn)班”， 來自醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院、附屬第五人民醫(yī)院、德陽市人民醫(yī)院、遂寧市中心醫(yī)院、宜賓市第一人民醫(yī)院、宜賓市第二人民醫(yī)院、達(dá)州市中心醫(yī)院以及自貢市第一人民醫(yī)院共計(jì)48名骨干教師參加。

此次培訓(xùn)共計(jì)4天，內(nèi)容包括“以學(xué)為中心”的教育學(xué)理論與教學(xué)方法選用、理清臨床橋梁課程體系，筑基醫(yī)學(xué)生臨床思維、床旁教學(xué)常用評(píng)價(jià)工具、床旁教學(xué)規(guī)范、TBL 和 CBL 在臨床教學(xué)中的應(yīng)用、混合式教學(xué)/翻轉(zhuǎn)課堂在臨床教學(xué)中的應(yīng)用、教學(xué)門診與門診帶教規(guī)范。7月20日開營，7月23日下午舉行結(jié)營儀式。

結(jié)營儀式上，醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院副院長李雨璘代表學(xué)院講話，感謝學(xué)校教務(wù)處、教發(fā)中心的大力支持，感謝華西第二醫(yī)院筑浪學(xué)院的組織和安排，感謝參訓(xùn)的老師們對(duì)教學(xué)的熱愛和付出，希望參訓(xùn)學(xué)員慢慢消化、盡快吸收，將所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)，也將所學(xué)傳達(dá)給其他老師，共同為臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)努力。

華西醫(yī)院培訓(xùn)專家王澎和醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院臨床技能中心主任朱敏為學(xué)員頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書。

優(yōu)秀營員代表古麗發(fā)言，感謝學(xué)校和醫(yī)院，表示收獲非常大，對(duì)教學(xué)的理解更深更細(xì)，今后將充分運(yùn)用這幾天的所學(xué)所獲更好地指導(dǎo)學(xué)生。

炎炎盛夏日，難抵求知欲，參培學(xué)員收獲頗多，感悟良多：

學(xué)員代表：杜娟（成都中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院）

四天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，授課專家們不僅傳授著“以學(xué)為中心”、“以學(xué)生為中心”的教育理念，也在培訓(xùn)過程中從教學(xué)設(shè)計(jì)等諸多方面為我們做出了榜樣。通過理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)和演練，使我深刻體會(huì)到教學(xué)的主體是學(xué)生，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，可以使學(xué)生達(dá)成從“認(rèn)知”到“應(yīng)用”甚至“創(chuàng)造”質(zhì)的飛躍；也使我認(rèn)識(shí)到，不管是床旁教學(xué)還是理論課堂，通過教師對(duì)先進(jìn)教學(xué)理念的充分理解、對(duì)教學(xué)方法的規(guī)范應(yīng)用和實(shí)施，可以更好地實(shí)現(xiàn)教書、育人的目標(biāo)。我也會(huì)將所學(xué)融入所教，在今后的教學(xué)中，努力促使學(xué)生“把頭抬起來、坐到前排來、提出問題來”。

學(xué)員代表：薛志紅（成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬第五人民醫(yī)院）

感謝學(xué)校、醫(yī)院給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！連續(xù)4天大滿貫的接收知識(shí)，收獲滿滿！我們是半路出家的老師，有一定經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，但只屬于師帶徒的傳統(tǒng)模式，而現(xiàn)在經(jīng)過培訓(xùn)，可以應(yīng)用專業(yè)的模式把知識(shí)傳遞，傳遞得更好！

學(xué)員代表：曾懿（成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬德陽市人民醫(yī)院）

四天的筑浪學(xué)院之旅，收獲滿滿，深知要成為一名好老師，還有很長的一段路要走！道固遠(yuǎn)，篤行可至；事雖巨，堅(jiān)為必成！

學(xué)員代表：滕凡（遂寧市中心醫(yī)院）

很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次的床旁帶教技能的師資培訓(xùn)。師資培訓(xùn)對(duì)我們年輕醫(yī)生教學(xué)能力的提升十分重要，這次的培訓(xùn)讓我獲益匪淺，學(xué)到了很多的教學(xué)和溝通技巧。感謝老師們精心安排的課程，形成性評(píng)價(jià)，教學(xué)查房，小講課，病例討論，臨床技能帶教，翻轉(zhuǎn)課堂等等，我的視野一下開闊了，相信在今后的臨床帶教中去我會(huì)做得更好。最后，教育是不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火！醫(yī)學(xué)教育，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

學(xué)員代表：古麗（宜賓市第一人民醫(yī)院）

對(duì)于一名青年教師，這4天的學(xué)習(xí)是剛需。對(duì)教學(xué)方法-模式-工具的選擇與應(yīng)用，搭建了一個(gè)完整且系統(tǒng)的框架，內(nèi)在獲得感太過于豐富，外在體驗(yàn)感又十分精彩，這得益于自帶光芒的授課老師們。學(xué)習(xí)金字塔的記憶和理解部分結(jié)束了，接下來的運(yùn)用全靠悟和做。出于自己強(qiáng)烈的分享欲，以及一直以來對(duì)于三尺講臺(tái)的熱情，相信我可以，在運(yùn)用-復(fù)盤-反饋的過程中，完成從doctor到teacher的蛻變！

圖/文 教學(xué)科 學(xué)員代表