我院赴宜賓市第一、第二人民醫(yī)院開展“一體化”班教學(xué)督導(dǎo)和實(shí)習(xí)中期檢查
11月8-9日,學(xué)院黨委副書記張雷、副院長俞旭君,院督導(dǎo)專家黃蓉、朱敏,教學(xué)科、科研研究生科和學(xué)生科相關(guān)人員一行9人前往宜賓市第一人民醫(yī)院和宜賓市第二人民醫(yī)院開展“一體化”教學(xué)班教學(xué)督導(dǎo)和實(shí)習(xí)中期檢查。
宜賓市第二人民醫(yī)院,督導(dǎo)組聽取了傳染病學(xué)的理論教學(xué),任課老師臨床資料準(zhǔn)備充分,課堂上臨床案例與教學(xué)融合。隨后,抽查了肝膽胰外科和消化內(nèi)科的教學(xué)資料。
宜賓市第一人民醫(yī)院,督導(dǎo)組觀摩了神經(jīng)外科教學(xué)查房,聽取了腎內(nèi)科小講座,督導(dǎo)專家指出兩位授課老師都采用了案例分析的方式進(jìn)行導(dǎo)入,講解的時(shí)候思路清晰,邏輯清晰,但也提出建議,希望講課老師能夠給與學(xué)生更多問題,啟發(fā)學(xué)生思維,另外提到PPT內(nèi)容過多,可以刪減部分字?jǐn)?shù),把知識(shí)點(diǎn)更簡潔得呈現(xiàn)給學(xué)生。
隨后,聽取了外科學(xué)理論課,督導(dǎo)專家表示教師的PPT展示做得較好,同時(shí)在課堂上融入了人文關(guān)懷和思政元素,值得推廣。
在2個(gè)基地,張雷和學(xué)生科老師一起分開召開了學(xué)生座談會(huì),強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)過程中的要求及畢業(yè)考試的重要性,同時(shí)也向一體化班的學(xué)生了解了在兩個(gè)醫(yī)院的生活和學(xué)習(xí)情況。
督導(dǎo)組檢查后將發(fā)現(xiàn)的問題和學(xué)生的意見和建議和醫(yī)院進(jìn)行了溝通。
圖/文 教學(xué)科
終審:教學(xué)科