李勇教授從教學能力的重視程度、教師教學能力內(nèi)涵、教學能力結構分類以及學生視角的教師教學能力結構4個方面對高校教師教學能力結構做了多方面的闡述和講解。在學生視角的教師教學能力結構方面，依托我校的調(diào)查數(shù)據(jù)，以實例說明了學生和教師互動、交流、溝通的重要性。隨后，在場教師們對教學過程中遇到的實際情況和教師教學發(fā)展中的問題及困難與李教授進行了深入交流。

李勇教授的精彩講說深入淺出，讓在場教師受益匪淺，收獲頗豐。通過本次講座，我院青年教師更加準確地了解到了教學能力的構成以及在教學過程中需要格外留心的重要環(huán)節(jié)和注意事項，這對我院教師教學能力的提升有著很好的促進作用。

                   （第二臨床醫(yī)學院  李雨璘）