3月8日下午，醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院2023年春季學(xué)期新疆少數(shù)民族學(xué)生座談會(huì)在溫江校區(qū)逸夫樓連廊306會(huì)議室召開。學(xué)生處處長(zhǎng)莫凡、副處長(zhǎng)邱挺、新疆內(nèi)派教師汪俊華、新疆籍少數(shù)民族專職輔導(dǎo)員烏西肯，醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記張雷，學(xué)生科科長(zhǎng)卜東東，全體專職輔導(dǎo)員及30余名新疆少數(shù)民族同學(xué)共同座談。座談會(huì)由卜東東主持。

莫凡深情回顧了自己跟學(xué)校第一批新疆少數(shù)民族學(xué)生的故事和淵源。他指出，學(xué)校高度重視新疆少數(shù)民族學(xué)生的培養(yǎng)和發(fā)展，并充分肯定了新疆少數(shù)民族畢業(yè)生取得的優(yōu)異成績(jī)，希望在校學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，?zhēng)取更大進(jìn)步。莫凡對(duì)全體學(xué)生尤其是2022級(jí)新生表示熱烈歡迎，詳細(xì)詢問、關(guān)心了他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問題。他談到，學(xué)校同廣大新疆同胞一樣熱情好客，期待同學(xué)們?cè)诿利惖某芍嗅t(yī)校園里綻放絢爛的青春之花。

邱挺指出，學(xué)校十分重視新疆少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)業(yè)困難和生活需求，樂意傾聽同學(xué)們的所思所想。他充分肯定了同學(xué)們就讀于內(nèi)高班、預(yù)科班時(shí)取得的成績(jī)，并希望同學(xué)們繼續(xù)樹立信心，珍惜大學(xué)時(shí)光，合理規(guī)劃時(shí)間，增強(qiáng)意志品質(zhì)，開闊學(xué)習(xí)視野，提升發(fā)展?jié)摿Γ瑢?shí)現(xiàn)人生價(jià)值；在未來的大學(xué)生活中學(xué)好知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，不負(fù)青春，不負(fù)韶華。

張雷指出，學(xué)院非常關(guān)愛新疆少數(shù)民族學(xué)生，積極落實(shí)各項(xiàng)幫扶政策幫助同學(xué)們更好融入大學(xué)生活。同時(shí)，他向大家提出三點(diǎn)希望，一是做好愛黨愛國愛校愛院的模范，以實(shí)際行動(dòng)共筑中華民族共同體；二是做好求實(shí)創(chuàng)新勇于拼搏的模范，主動(dòng)克服困難，以積極的態(tài)度回饋積極的人生；三是做民族團(tuán)結(jié)和諧安定的模范，充分展示新疆少數(shù)民族學(xué)生的精神風(fēng)貌。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)深入了解了新疆少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，并為同學(xué)們贈(zèng)送了一本精美筆記本作為開學(xué)禮物，希望他們用勤奮書寫更加精彩的明天。

各年級(jí)學(xué)生代表紛紛發(fā)言。他們從飲食、學(xué)習(xí)、生活、考研等方面分享了自己大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述了自己與成中醫(yī)的故事。他們表示，非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)老師們的關(guān)愛以及同學(xué)們對(duì)新疆少數(shù)民族學(xué)生的尊重和照顧。

汪俊華、烏西肯分別分享了自己見證新疆少數(shù)民族學(xué)生成長(zhǎng)的歷程，勉勵(lì)在校學(xué)生繼續(xù)勤奮刻苦，爭(zhēng)取未來把青春譜寫在天山南北的大地上。卜東東匯報(bào)了醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院新疆少數(shù)民族學(xué)生的基本情況。

據(jù)了解，醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有50名新疆少數(shù)民族學(xué)生，其中哈薩克族3人、柯爾克孜族2人、維吾爾族45人。一直以來，醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院高度重視少數(shù)民族尤其是新疆少數(shù)民族學(xué)生工作，每學(xué)期至少組織召開一次“新疆少數(shù)民族學(xué)生座談會(huì)”，針對(duì)性解答同學(xué)們的困惑，著力解決同學(xué)們的急難愁盼問題，給予學(xué)生濃厚的關(guān)心關(guān)愛，形成了以理想信念教育為基點(diǎn)，提升育人深度；以榜樣示范引領(lǐng)為圓點(diǎn)，拓寬育人厚度；以搭建第二課堂平臺(tái)為亮點(diǎn)，增強(qiáng)育人廣度；以精準(zhǔn)幫扶關(guān)愛為重點(diǎn)，傳遞育人溫度的“四度育人”機(jī)制。

圖|馬睿 胡智耀

文|趙儷芃

編輯|魏稚力

審核丨張雷