為進(jìn)一步提高臨床醫(yī)學(xué)2019級學(xué)生《診斷學(xué)》問診和查體崗前培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量，4月27日下午，診斷學(xué)教研室主任冉啟志和崗前培訓(xùn)老師在辦公室開展集體備課活動。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)——已經(jīng)完成了大學(xué)四年的教學(xué)任務(wù)，即將迎來本科水平測試，之后進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。三位老師圍繞診斷學(xué)問診和查體崗前培訓(xùn)的教學(xué)方法、教學(xué)形式和教學(xué)手段等各抒己見，在經(jīng)過充分的集體討論后，達(dá)成了在崗培中使用問診和查體標(biāo)準(zhǔn)化病人的共識，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)采用個性化的教學(xué)模式和“以考促練”的教學(xué)形式。

圖/文 診斷學(xué)教研室