2023年3月28日，我院內(nèi)科學(xué)教研室開展傳染病學(xué)課程教研活動(dòng)，就傳染病學(xué)課內(nèi)見習(xí)與成都市公衛(wèi)臨床醫(yī)療中心傳染病學(xué)師資現(xiàn)場(chǎng)交流。參與活動(dòng)的有成都市公衛(wèi)臨床醫(yī)療中心副院長(zhǎng)鄭永利、急診科醫(yī)療組長(zhǎng)羅瑤老師、醫(yī)院科教科王冬梅部長(zhǎng)、肝病三科黃亮博士以及學(xué)院內(nèi)科學(xué)教研室主任鄧榮榮。校督導(dǎo)專家楊青、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)督導(dǎo)委員會(huì)專家李文俊蒞臨指導(dǎo)。

學(xué)校中醫(yī)學(xué)專業(yè)李斯熾班和鄧紹先班2019級(jí)31名同學(xué)開展課內(nèi)見習(xí)。課程組老師參與，督導(dǎo)專家全程督導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程中，帶教老師除了介紹病例，詢問(wèn)病史等，結(jié)合醫(yī)院專業(yè)特點(diǎn)、傳染病學(xué)學(xué)科特點(diǎn)向學(xué)生不斷滲透防疫思想、隔離機(jī)制以及自我防護(hù)意識(shí)。例如，當(dāng)注意“兩前三后”：接觸患者前、清潔無(wú)菌操作前、體液暴露風(fēng)險(xiǎn)后、接觸患者后、接觸患者周圍環(huán)境后，都需要洗手。

    此外，帶教老師將課件和最新指南等相關(guān)資料以二維碼形式通過(guò)網(wǎng)盤分享給學(xué)生，鼓勵(lì)同學(xué)們課后認(rèn)真復(fù)習(xí)思考，高質(zhì)量完成課后作業(yè)。

同時(shí)，在分組臨床見習(xí)和典型病案討論時(shí)，帶教老師還結(jié)合醫(yī)者仁心、崗位責(zé)任心等強(qiáng)調(diào)對(duì)傳染病患者的認(rèn)真負(fù)責(zé)和關(guān)愛。

最后，課程組討論交流，督導(dǎo)專家反饋意見。結(jié)合本次臨床見習(xí)教學(xué)實(shí)踐，基于國(guó)家推進(jìn)“四新“建設(shè)，深化醫(yī)教協(xié)同，推進(jìn)臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心建設(shè)的時(shí)代背景，鄭永利副院長(zhǎng)深刻真誠(chéng)又不失幽默風(fēng)趣地與各位專家和老師交流了院校合作、醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展的目標(biāo)；以及教學(xué)相長(zhǎng)、院校當(dāng)皆重視對(duì)醫(yī)學(xué)生、對(duì)青年醫(yī)師立德樹人、人才培養(yǎng)的發(fā)展使命。鄭院長(zhǎng)表示，醫(yī)院將通過(guò)傳染病學(xué)課程建設(shè)，與課程師資不斷交流研討，從醫(yī)院層面加強(qiáng)醫(yī)教研體系建設(shè)和能力建設(shè)。在立足做好課程教學(xué)同時(shí)，積極參與教學(xué)改革、課程思政、課程數(shù)字化建設(shè)等。

本次見習(xí)是新冠疫情后傳染病學(xué)課程的首次見習(xí)，見習(xí)內(nèi)容涵蓋分組床旁見習(xí)、示教室討論及慢性肝衰竭典型案例分析研討，內(nèi)容豐富，緊扣指南。這次教研活動(dòng)也是推進(jìn)傳染病學(xué)教學(xué)改革從基礎(chǔ)到臨床、從課堂到社會(huì)，“三度”整合的一次教學(xué)實(shí)踐。

                                       圖/文 內(nèi)科學(xué)教研室 鄧榮榮