8月19日，2024年教育部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證專(zhuān)家交流培訓(xùn)會(huì)在北京召開(kāi)。教育部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)主任王維民，秘書(shū)長(zhǎng)謝阿娜，原首都醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)、黨委書(shū)記呂兆豐以及教育部臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)的部分專(zhuān)家代表共100余人參加會(huì)議。學(xué)校校長(zhǎng)余曙光作為認(rèn)證專(zhuān)家出席會(huì)議，教務(wù)處處長(zhǎng)胡一梅、醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)李雨璘作為認(rèn)證秘書(shū)參加會(huì)議。

專(zhuān)家培訓(xùn)會(huì)上，余曙光作為研討嘉賓參與了新一輪臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的專(zhuān)家研討環(huán)節(jié)，從學(xué)生、教師和科研研究三個(gè)方便進(jìn)行了分享。余曙光介紹到，在評(píng)估過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用，學(xué)生主體主要體現(xiàn)在學(xué)生個(gè)性化需求方面，教師主導(dǎo)則重點(diǎn)關(guān)注臨床師資，教師的準(zhǔn)入、考核、教學(xué)能力提升等都是臨床教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在；余曙光還強(qiáng)調(diào)，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的“科學(xué)研究”領(lǐng)域中，出發(fā)點(diǎn)不是論文發(fā)表，而是源于學(xué)校需要，關(guān)注推動(dòng)學(xué)?？蒲邪l(fā)展和成效評(píng)價(jià)。

專(zhuān)家和秘書(shū)們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和指南，深刻領(lǐng)會(huì)“基本標(biāo)準(zhǔn)”和“發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)涵，認(rèn)真解讀《中國(guó)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——臨床醫(yī)學(xué)》（2022版）要求，在新一輪臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作中盡職履責(zé)；同時(shí)，對(duì)照分析我校臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)況，進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，為我校臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)第二輪認(rèn)證做好充分準(zhǔn)備。

圖/文 教學(xué)科