為順利完成外科學(xué)教學(xué)大綱修訂和教學(xué)設(shè)計撰寫，2024年7月13日外科教研室在ED連廊304開展集體備課活動，就外科學(xué)大綱修訂與教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了深度研討。

討論會上，教研室主任盧毅詳細(xì)闡述了外科學(xué)大綱修訂與教學(xué)設(shè)計的要點(diǎn)和要求，在外科學(xué)大綱修訂方面注意知識體系更新、臨床實(shí)踐結(jié)合、素質(zhì)教育融入；教學(xué)設(shè)計方面要教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)方法多樣、教學(xué)資源豐富、教學(xué)評價科學(xué)。

在教學(xué)大綱修訂環(huán)節(jié)，全體教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的視角，對現(xiàn)有的外科學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行了全面審視。他們結(jié)合當(dāng)下醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢、臨床實(shí)踐需求以及學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，深入探討每一個知識點(diǎn)的設(shè)置、教學(xué)重點(diǎn)的突出以及教學(xué)難點(diǎn)的突破。通過激烈的思想碰撞和深入的交流，新的教學(xué)大綱逐漸呈現(xiàn)出更科學(xué)、更合理、更符合時代需求的特點(diǎn)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的外科醫(yī)學(xué)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教學(xué)設(shè)計撰寫方面，老師們分享了各自豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新的教學(xué)方法。從理論課程的生動講解到實(shí)踐操作的精心安排，從案例分析的巧妙引入到小組討論的有效組織，每一個教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)都經(jīng)過了反復(fù)斟酌和優(yōu)化。大家一致認(rèn)為，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和臨床思維能力。

此次外科學(xué)教學(xué)大綱修訂和教學(xué)設(shè)計撰寫的研討活動，不僅是一次學(xué)術(shù)交流，更是外科學(xué)教學(xué)邁向新高度的重要里程碑。相信在全體教師的共同努力下，未來的外科學(xué)教學(xué)將更加高效、更具活力，為我國外科學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)人才，為推動我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)重要力量。

外科學(xué)教研室 盧毅