2024年5月23日，內(nèi)科學(xué)教研室開(kāi)展了一次教育教學(xué)研討會(huì)，圍繞學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義》相關(guān)內(nèi)容后，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享和學(xué)習(xí)心得交流。教研室全體老師線(xiàn)上線(xiàn)下參會(huì)，會(huì)議由教研室主任鄧榮榮主持。

教育是社會(huì)發(fā)展的基石，是新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的要本遵循?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育事業(yè)，特別是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人工作高度重視。從2018年以來(lái)，習(xí)總書(shū)記多次發(fā)表重要講話(huà)，結(jié)合全球發(fā)展大勢(shì)和把握世界教育發(fā)展格局背景，全面系統(tǒng)地論述新時(shí)代中國(guó)教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)，指明了方向和目標(biāo)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了根本遵循和行動(dòng)指南。所以，作為教育工作者，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，結(jié)合自己的實(shí)際工作，總結(jié)反思，提高認(rèn)識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐和科研探索等方面努力創(chuàng)新，始終把“做黨和人民滿(mǎn)意的好老師”作為自己的工作標(biāo)準(zhǔn)。

  鄧榮榮分享了自己對(duì)立德樹(shù)人根本任務(wù)的學(xué)習(xí)思考。教育的任務(wù)是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，教育是立德樹(shù)人的事業(yè)。教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)人才，還要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入其中，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。再結(jié)合我們醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和我們臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，把我們的教育教學(xué)工作做好做實(shí)。

程泓表示，我們也要注意教育的方式方法要因時(shí)而變。隨著社會(huì)的不斷變化和發(fā)展，教育的方式方法也需要不斷更新。許多現(xiàn)代教育理論和方法，如個(gè)性化教育、技術(shù)融合教育等，為我們提供了更多的教學(xué)改革探索方向。我們要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念，要與時(shí)俱進(jìn)。

蒲曉英提到了教育的影響力，教育不僅僅影響著個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也影響著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)教育重要論述，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義，也更加珍視教育所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)歸根到底要靠人才，而人才培養(yǎng)是靠教育。我們高校教師要堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命。

最后，學(xué)院副院長(zhǎng)陳梅總結(jié)到，橫空大氣排山去，砥柱人間是此峰，在新時(shí)代全面開(kāi)啟建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程中，我們作為高校教師，尤其是黨員教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述，以更加堅(jiān)定的理想信念和歷史擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起新時(shí)代教育的新使命，在自已的工作崗位上踏實(shí)努力、改革創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供力所能及的人才支撐和智力支持！

圖/文 內(nèi)科學(xué)教研室 鄧榮榮