成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)認證工作相關(guān)問題--怎么認證
成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)認證工作相關(guān)問題--怎么認證
1.專業(yè)認證基本程序是什么？
(1)學(xué)校申請認證；
(2)學(xué)校自評；
(3)專家審閱《自評報告》；
(4)現(xiàn)場考查；
(5)提出認證結(jié)論建議；
(6)審議和做出認證結(jié)論；
(7)認證狀態(tài)保持。
2.專家組現(xiàn)場考查的目的和方式是什么？
(1)目的：專家組現(xiàn)場考查主要目的是核實學(xué)校自評報告的真實性和準確性，并了解自評報告未能反映的有關(guān)情況；
(2)方式：實地考查、召開座談會 ；
(3)現(xiàn)場考查的時間一般為3-5天。
3.專家實地考查主要內(nèi)容是什么？
(1)考查教學(xué)條件（實驗室、實習(xí)基地、圖書館）等硬件設(shè)施、臨床教學(xué)基地（直屬、非直屬）；
(2)檢查近期學(xué)生試卷（含平時試卷）、實驗報告、實習(xí)報告、作業(yè)等；
(3)觀摩課堂教學(xué)、實驗、實習(xí)、學(xué)生課外活動；
(4)測試學(xué)生基本知識和基本技能；
(5)考查其他能反映教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)場和實物。
(6)召開座談會（至少8場）。包括在校學(xué)生、畢業(yè)生、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)管理部門負責(zé)人及院（系）行政、學(xué)術(shù)、課程負責(zé)人等，必要時還需會晤用人單位的相關(guān)負責(zé)人。
4.會晤院（系）行政、學(xué)術(shù)、課程負責(zé)人的主要內(nèi)容？
(1)培養(yǎng)定位、教學(xué)計劃、課程大綱的制訂與實施，課程安排、專業(yè)特色及適應(yīng)性；
(2)院（部）為專業(yè)教育教學(xué)活動所創(chuàng)造的環(huán)境；
(3)師資結(jié)構(gòu)及師資建設(shè)情況。
5.會晤教師的主要內(nèi)容？
(1)了解對專業(yè)人才培養(yǎng)目標的認知度；
(2)了解教學(xué)狀況、教師素質(zhì)、教書育人、課程設(shè)置、課程組織、教材使用等情況；
(3)征求參加座談教師對學(xué)校教學(xué)工作的看法和意見；
(4)了解參加座談教師是否理解所講授課程在專業(yè)教育過程中的作用。
6.專家組考查教學(xué)條件及教學(xué)管理的主要內(nèi)容？
(1)通過與有關(guān)工作人員座談或巡查等方法，了解學(xué)校實驗室、圖書館、計算機室、資料室、教室以及設(shè)施更新、學(xué)生使用（設(shè)施的利用率）等情況；
(2)查閱學(xué)校各項規(guī)章制度是否健全，教學(xué)檔案、教學(xué)文件是否齊全，并對照檢查規(guī)章制度落實情況與實施效果。
7.專家組考查授課的主要內(nèi)容？
理論和實踐課程教學(xué)是本科生教育的重要方面，專家將重點對課堂及其教學(xué)實際效果進行考查。為了保證考查的結(jié)果能夠準確的反映實際教學(xué)情況，將隨機抽查一些核心課程、選修課程、實驗課程的真實授課情況，特別注意對核心課程授課情況的考查，并在聽課后及時通過學(xué)生了解其實際授課效果。
8.教研室準備什么？
(1)加強教研室建設(shè)：教學(xué)計劃、大綱、教案、講稿、教材、課件（含網(wǎng)上資源）、師資建設(shè)（青年教師培養(yǎng)計劃、培訓(xùn)、進修）、實驗室建設(shè)、教學(xué)改革專題材料（項目、舉措、受益面、成效）、教學(xué)管理（文件、內(nèi)部管理機制）；
(2)注重教師的授課水平與質(zhì)量；
(3)注意課程考試改革：學(xué)生成績由終結(jié)性評價轉(zhuǎn)為形成性評價；實驗報告、課程小結(jié)、學(xué)生座談會紀要及調(diào)控結(jié)果等材料。
(4)考試結(jié)果分析與運用：考試試卷及分析（含調(diào)控結(jié)果的評述）
(5)教研活動的開展：教學(xué)評估、教學(xué)效果、教學(xué)法活動等；
9.教師準備什么？
(1)整理教學(xué)資料：準備好教案、講稿、課件；
(2)按規(guī)范上好課：嚴格按照學(xué)校教學(xué)研究與質(zhì)控中心的課堂教學(xué)基本要求上好每一堂課；
(3)改革與實踐總結(jié)：總結(jié)形成性評價、教學(xué)方法等經(jīng)驗；
(4)做好座談會準備：各課程支持培養(yǎng)目標實現(xiàn)的思考。