成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作引導(dǎo)性問題與材料準(zhǔn)備--定位與目標(biāo)
成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作引導(dǎo)性問題與材料準(zhǔn)備--定位與目標(biāo)
為了讓學(xué)校更好地理解審核評(píng)估范圍，教育部評(píng)估中心列出111個(gè)問題作為參考（可自行適當(dāng)綜合或增減）。
認(rèn)證項(xiàng)目一：定位與目標(biāo)
1.學(xué)校的辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)是什么？依據(jù)為何？（發(fā)展規(guī)劃處）
2.學(xué)校教師、學(xué)生及校友對(duì)學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)可度如何？（發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)，教師部分教務(wù)處協(xié)助；學(xué)生部分學(xué)生工作部協(xié)助；校友部分校友會(huì)協(xié)助）
3.學(xué)校在辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)的確定及其落實(shí)方面存在什么問題？（發(fā)展規(guī)劃處）
4.學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)是什么？是如何形成的？與學(xué)校辦學(xué)定位的契合度如何？（教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處）
5.學(xué)校各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是如何確定的？與學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)的關(guān)系如何？（教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處）
6.學(xué)校師生對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的理解和認(rèn)可程度如何？（教務(wù)處、學(xué)生工作部）
7.學(xué)校在確定人才培養(yǎng)目標(biāo)方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處）
8.學(xué)校在制度和措施等方面如何保證教學(xué)工作中心地位的？（校辦、黨辦）
9.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是如何重視教學(xué)的？（校辦、黨辦）
10.學(xué)校各職能部門是如何服務(wù)教學(xué)的？（校辦、黨辦）
11.學(xué)校在保證教學(xué)中心地位方面還存在什么問題？如何改進(jìn)？（校辦、黨辦）