成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作引導(dǎo)性問題與材料準(zhǔn)備--培養(yǎng)過程
成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作引導(dǎo)性問題與材料準(zhǔn)備--培養(yǎng)過程
為了讓學(xué)校更好地理解中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證范圍，教育部評(píng)估中心列出111個(gè)問題作為參考（可自行適當(dāng)綜合或增減）。
認(rèn)證項(xiàng)目四：培養(yǎng)過程
1.課程教學(xué)大綱的制訂、執(zhí)行與調(diào)整情況如何？（教務(wù)處）
2.是否有課程教學(xué)內(nèi)容更新的相關(guān)制度與要求？教學(xué)內(nèi)容如何體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)？（教務(wù)處）
3.學(xué)校對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段改革采取了哪些措施？有哪些先進(jìn)的做法？效果如何？（教務(wù)處）
4.學(xué)校是如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)的？建設(shè)成效如何？利用率與使用效果如何？（信息中心、教務(wù)處）
5.學(xué)校在考試方法上進(jìn)行了哪些改革？在加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)方面制訂了哪些措施？取得了哪些成效？（教務(wù)處）
6.學(xué)校實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)思路是什么？如何推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革的？效果如何？（教務(wù)處）
7.學(xué)校實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況，能否達(dá)到教學(xué)要求？（教務(wù)處）
8.學(xué)校設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)開設(shè)與實(shí)驗(yàn)室開放及使用情況？（教務(wù)處）
9.學(xué)?？蒲袑?shí)驗(yàn)室向本科生開放情況如何？（科技處、、研究生院）
10.學(xué)校是如何保障實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)效果的？（教務(wù)處）
11.學(xué)校是如何保障畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的？（教務(wù)處）
12.學(xué)校在實(shí)踐教學(xué)方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（教務(wù)處）
13.學(xué)校是否將第二課堂建設(shè)納入人才培養(yǎng)體系建設(shè)？有哪些政策措施保障第二課堂建設(shè)？（學(xué)生工作部、團(tuán)委）
14.學(xué)校的第二課堂的主要形式有哪些？第二課堂與第一課堂是如何緊密結(jié)合的？建設(shè)效果如何？（學(xué)生工作部、團(tuán)委）
15.學(xué)校是否制定了關(guān)于學(xué)生校（海）外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的政策和措施？成效如何？（國(guó)際處、教務(wù)處）
16.學(xué)校在第二課堂建設(shè)方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（學(xué)生工作部、團(tuán)委）
17.學(xué)校教學(xué)改革的總體思路是什么？是否有切實(shí)可行的教學(xué)改革規(guī)劃和具體實(shí)施方案？（教務(wù)處）
18.學(xué)校有哪些激勵(lì)和促進(jìn)廣大師生積極參與教學(xué)改革研究與實(shí)踐的政策與措施？（教務(wù)處）
19.學(xué)校在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理等方面改革取得的成效？（教務(wù)處）
20.學(xué)校在教學(xué)改革方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（教務(wù)處）