喜訊！我院在首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)中斬獲佳績(jī)
10月12日，教育部官網(wǎng)發(fā)布了《國(guó)家教材委員會(huì)關(guān)于首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的決定》（國(guó)教材〔2021〕6號(hào)），公布了首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)名單。彭成教授主編的教材《中藥藥理學(xué)》（新世紀(jì)第四版）獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，董小萍教授副主編的教材《中藥化學(xué)》（新世紀(jì)第三版）獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)是教材領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)，是檢閱、展示教材建設(shè)服務(wù)黨和國(guó)家人才培養(yǎng)成果，增強(qiáng)教材工作者榮譽(yù)感、責(zé)任感，推動(dòng)構(gòu)建中國(guó)特色、世界水平教材體系的一項(xiàng)重大制度。教材是教育教學(xué)的關(guān)鍵要素、立德樹人的基本載體。本次獲獎(jiǎng)充分彰顯了我院在教材建設(shè)改革中取得的成績(jī)，充分檢驗(yàn)了我院教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，對(duì)學(xué)院教材建設(shè)具有重要意義。
《中藥藥理學(xué)》是溝通中西醫(yī)、聯(lián)系中西藥、跨越醫(yī)學(xué)和藥學(xué)、銜接基礎(chǔ)與臨床的橋梁性課程，反映中藥現(xiàn)代發(fā)展重要成果。彭成教授首次提出《中藥藥理學(xué)》教材的編寫思路是以學(xué)生為中心，服務(wù)人才培養(yǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持“醫(yī)藥結(jié)合、學(xué)以致用”的理念和“醫(yī)藥結(jié)合、理論實(shí)踐結(jié)合、知識(shí)點(diǎn)執(zhí)業(yè)點(diǎn)結(jié)合”的三個(gè)結(jié)合，編寫過程中既堅(jiān)持醫(yī)藥結(jié)合，又兼顧中藥學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，注重學(xué)生“中藥藥理學(xué)”知識(shí)、能力和素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的綜合能力和高級(jí)思維。該版教材針對(duì)《中藥藥理學(xué)》教材系統(tǒng)性不全、準(zhǔn)確性不夠、創(chuàng)新性不強(qiáng)、信息化不足等問題，在“全、準(zhǔn)、新、信”四個(gè)方面進(jìn)行了改革創(chuàng)新。
學(xué)院將以此次全國(guó)教材獎(jiǎng)為契機(jī)，深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材，進(jìn)一步堅(jiān)持教學(xué)導(dǎo)向，加大教材建設(shè)力度，以全面提高教材質(zhì)量為重點(diǎn)，創(chuàng)新教材建設(shè)理念，支持廣大教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，繼續(xù)在課程建設(shè)、教材、教法改革方面勇于探索并堅(jiān)持深耕打造一批培根鑄魂、啟智增慧、更具我院特色的精品教材，不斷提升學(xué)院育人水平與核心競(jìng)爭(zhēng)力。
（文/徐鑫梅 編輯/連艷）