中藥資源綜合實(shí)踐課程改革，思政教育創(chuàng)新探索
近日，成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院中藥資源與開(kāi)發(fā)專業(yè)2019級(jí)的全體同學(xué)在廣安市岳池縣圓滿完成了中藥資源專業(yè)綜合實(shí)踐實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，不僅鍛煉了學(xué)生在中藥資源普查、資源規(guī)劃、資源管理、資源可持續(xù)發(fā)展等方面的實(shí)戰(zhàn)技能，還將思政教育融入實(shí)踐課堂，創(chuàng)新了中藥資源專業(yè)特色的思政教育模式。
2022年10月27日上午，在完成3天外業(yè)調(diào)查工作之后，全體師生在岳池縣就地展開(kāi)了一次特殊的“思政課”。課堂包括兩個(gè)主要部分，第一部分是通過(guò)“與縣長(zhǎng)面對(duì)面”和“局長(zhǎng)講思政”的形式進(jìn)行了調(diào)查工作總結(jié)與延伸交流。岳池縣張?zhí)酶笨h長(zhǎng)、衛(wèi)生與健康局劉德軍副局長(zhǎng)、中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心陳云主任加入到課堂中與師生交流分享。首先，同學(xué)們以視頻總結(jié)的形式呈現(xiàn)了在岳池縣域內(nèi)的中藥資源調(diào)查過(guò)程；帶隊(duì)教師代表嚴(yán)鑄云教授對(duì)本次資源調(diào)查的初步結(jié)果進(jìn)行了梳理；陳云主任對(duì)岳池縣中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和政策作了詳細(xì)解讀；劉德軍副局長(zhǎng)為大家講上了一堂深刻的“思政課”，分享了剛剛結(jié)束的黨的二十大會(huì)議的重要成果，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，心懷遠(yuǎn)大的專業(yè)志向，為自己的未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。張?zhí)酶笨h長(zhǎng)從岳池悠久的歷史講到古老璀璨的中醫(yī)藥文化，勉勵(lì)同學(xué)們響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，為中藥傳承與創(chuàng)新發(fā)展而奮斗。藥學(xué)院副院長(zhǎng)章津銘教授在線上聆聽(tīng)了本次交流課，鼓勵(lì)同學(xué)們用自己的專業(yè)所長(zhǎng)，服務(wù)和支持地方中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
與縣長(zhǎng)面對(duì)面
局長(zhǎng)講思政
課堂的第二部分為“角色自畫(huà)像”與結(jié)構(gòu)化討論。全體師生分為6個(gè)小組。每個(gè)小組基于本次在岳池縣域內(nèi)的中藥資源調(diào)查資料，自選“采藥人”、“種藥人”、“用藥人”、“企業(yè)人”、“科研人”、“管理者”角色，從不同角度展開(kāi)組內(nèi)討論。小組共同繪制了結(jié)構(gòu)圖海報(bào)，呈現(xiàn)各自的討論結(jié)果，內(nèi)容主要包括：“我”是誰(shuí)？“我”最關(guān)心的問(wèn)題有什么？“我”的期望、疑惑或者迷茫是什么？發(fā)展中藥產(chǎn)業(yè)，“我”最想做什么？“我”計(jì)劃怎樣做？
最后，各小組代表逐一進(jìn)行發(fā)言，分享了小組的討論成果，分別從角色本身的角度，思考梳理了本地區(qū)中藥資源產(chǎn)業(yè)存在的問(wèn)題；對(duì)照問(wèn)題分析原因，提出了優(yōu)化中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的對(duì)策及建議；闡述了該角色的職業(yè)目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)路徑、理由等。最后，各組指導(dǎo)教師對(duì)匯報(bào)結(jié)果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。本次資源實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人馬云桐教授對(duì)思政課堂進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)發(fā)言，并提出了要求和希望：身為“采藥人”，要不畏艱辛，樹(shù)立吃苦耐勞的精神，把好中藥的源頭關(guān)；身為“種藥人”，要用科學(xué)的方法，種出質(zhì)優(yōu)效佳的藥材，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；身為“用藥人”，領(lǐng)悟黨中央關(guān)于全民健康的政策；身為“企業(yè)人”，應(yīng)恪守職業(yè)品德；身為“科研人”，要學(xué)習(xí)“黃大年精神”，將論文寫到祖國(guó)的大地上；身為“管理者”，就是要為人民服務(wù)。
“角色自畫(huà)像”
通過(guò)本次中藥資源綜合實(shí)踐思政課程設(shè)計(jì)和實(shí)施，使中藥資源與開(kāi)發(fā)專業(yè)的學(xué)生在從業(yè)之前認(rèn)真審視了中藥大健康行業(yè)中不同職業(yè)角色的重要價(jià)值和人生目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生從中藥資源的保護(hù)，資源的生產(chǎn)與擴(kuò)大，資源的價(jià)值提升，資源的價(jià)值效用，資源問(wèn)題的解決及相關(guān)政策法規(guī)的角度，全方位思考中藥資源的特點(diǎn)與價(jià)值、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)利用、資源的科學(xué)研究，資源保護(hù)和管理等方面的格局意識(shí)和綜合實(shí)踐能力。
（文：何冬梅；圖：中藥資源教研室）