藥苑學(xué)子馬來(lái)西亞訪學(xué)之旅更新啦！
2024年8月4日起，藥學(xué)院/現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院28名本科生為期90天的馬來(lái)西亞國(guó)際醫(yī)科大學(xué)(International Medical University,以下簡(jiǎn)稱(chēng)IMU)訪學(xué)之旅持續(xù)進(jìn)行中，本次“杏林國(guó)際·學(xué)生海外訪學(xué)“項(xiàng)目助力藥苑學(xué)子體驗(yàn)國(guó)際化教學(xué)方式、開(kāi)拓國(guó)際思維。
一、海外訪學(xué)護(hù)航：全方位助力學(xué)子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
為確保訪學(xué)之旅的順利進(jìn)行，學(xué)校精心安排多批次教師前往馬來(lái)西亞進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)、管理。2024年9月15日至9月28日，科研與研究生科科長(zhǎng)鄧晶晶與輔導(dǎo)員羅傳紅老師全面負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理與學(xué)習(xí)指導(dǎo)。期間，同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)藥劑學(xué)（Pharmaceutics）與藥物分析學(xué)（Pharmaceutical Analysis）這兩門(mén)核心課程，還新增了心血管系統(tǒng)與腎臟系統(tǒng)（The Cardiovascular and Renal Systems）的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生們迅速融入“Lecture（講授）”、“Practice（實(shí)驗(yàn)課）”、“Workshop（研討會(huì)）”、“Tutorial（輔導(dǎo)）”與“PBL（問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)）”相結(jié)合的多元化教學(xué)模式，課堂氛圍積極活躍，收獲頗豐。
為保障學(xué)生在海外的學(xué)習(xí)與生活，老師們深入宿舍與教室，與同學(xué)們親切交談，了解到同學(xué)們?cè)趪?guó)內(nèi)外課程同步學(xué)習(xí)及其他方面的難題，及時(shí)給予同學(xué)們慰藉與支持。同時(shí)，與國(guó)內(nèi)的老師充分溝通，有效推進(jìn)并逐一解決了這些難題。此外，定期召開(kāi)班會(huì)，強(qiáng)化同學(xué)們的安全意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和日常需求。
二、中秋情暖海外：共賞明月，歡聚佳節(jié)
海上升明月，天涯共此時(shí)。為讓身在異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)子感受來(lái)自家鄉(xiāng)的溫暖，值此中秋佳節(jié)，學(xué)院特意為每位學(xué)子準(zhǔn)備了學(xué)校自制的中秋月餅與花燈，于2024年9月17日舉辦了一場(chǎng)“賀中秋——月滿中秋夜，情聚共此時(shí) ”的茶話會(huì)。師生圍坐一堂，共賞明月，親手制作花燈，分享各自家鄉(xiāng)的中秋習(xí)俗與家庭故事，傳遞節(jié)日的問(wèn)候與美好祝愿?；顒?dòng)中，“月圓詩(shī)韻接龍”與“趣味猜燈謎”環(huán)節(jié)更是將節(jié)日氛圍推向高潮，燈謎內(nèi)容涵蓋歷史文化、詩(shī)詞歌賦、生活常識(shí)等多個(gè)領(lǐng)域，為傳統(tǒng)佳節(jié)增添了濃厚的文化底蘊(yùn)與趣味性。月餅的香甜、花燈的璀璨、故事的溫馨、詩(shī)詞的韻味，共同編織出一幅幅幸福美好的畫(huà)面，同學(xué)們的臉上洋溢著滿足與幸福的笑容。
三、兩校攜手并進(jìn)：共繪未來(lái)合作藍(lán)圖
兩位教師與IMU的當(dāng)?shù)亟處熂肮芾韴F(tuán)隊(duì)就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展與教師教學(xué)質(zhì)量展開(kāi)了深入交流，并參觀了實(shí)驗(yàn)室。為進(jìn)一步促進(jìn)兩校國(guó)際合作，鄧晶晶與羅傳紅與IMU藥學(xué)院副院長(zhǎng)Dr. Gan Sook Yee進(jìn)行了全面交流，涵蓋學(xué)院概況、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、研究生招生、培養(yǎng)特色及課程設(shè)置等，初步奠定了雙方未來(lái)合作的基礎(chǔ)。
四、訪學(xué)學(xué)子心聲與感悟
第二個(gè)月的訪學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這段時(shí)間里，我感受到了許多學(xué)習(xí)和生活上的變化，讓我對(duì)這次機(jī)會(huì)更加珍惜。在學(xué)習(xí)方面。第一是我對(duì)知識(shí)的深化，在Tutorial的課堂上，我逐漸能跟上節(jié)奏，開(kāi)始主動(dòng)參與討論。之前可能有些緊張，現(xiàn)在我能在課堂上大膽發(fā)言，分享自己的見(jiàn)解。第二是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作PBL項(xiàng)目，參與問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（PBL）項(xiàng)目時(shí)，我和來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)們合作解決實(shí)際問(wèn)題，真的很有啟發(fā)性。大家都帶著自己的觀點(diǎn)，討論中我學(xué)到了很多，感覺(jué)思維變得更開(kāi)闊了。第三是我的語(yǔ)言能力有了顯著的提升，通過(guò)頻繁的課堂互動(dòng)，我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力有了明顯的提升。最初的緊張感逐漸消失，和同學(xué)們的交流也變得更順暢了。除了學(xué)習(xí)，生活上我也在不斷適應(yīng)和成長(zhǎng)。一是自理能力增強(qiáng)了。這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理生活中的各種瑣事，比如管理日常開(kāi)銷(xiāo)、安排飲食和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些經(jīng)歷讓我更加成熟，面對(duì)問(wèn)題時(shí)也能更加從容不迫。二是關(guān)于跨文化交流，我積極參加了一些本地的文化活動(dòng)，和本地同學(xué)交流分享各自的文化。通過(guò)這些互動(dòng)，我對(duì)馬來(lái)西亞的文化有了更深入的了解，同時(shí)也讓他們了解了我的家鄉(xiāng)，增進(jìn)了彼此的友誼。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)月的訪學(xué)生活讓我收獲頗豐，學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴都在不斷豐富我的人生。我期待著接下來(lái)的日子，繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，享受每一個(gè)新的體驗(yàn)。
（葉佳欣 中藥學(xué)2022級(jí)1班）
（文/圖：鄧晶晶、羅傳紅）