傳遞“枳實(shí)”，以“學(xué)”筑“夢(mèng)” | 燃教育實(shí)踐之炬，亮資助育人之光
藥學(xué)院/現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院于2024年11-12月開(kāi)辦了學(xué)院朋輩小講師課堂。期間共舉辦了四次精彩紛呈的無(wú)機(jī)化學(xué)朋輩課堂。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的密集學(xué)習(xí)與互動(dòng)，四次無(wú)機(jī)化學(xué)朋輩課堂圓滿結(jié)束，為這個(gè)冬日增添了一抹亮麗的學(xué)術(shù)色彩。
此次活動(dòng)的初衷旨在助力本學(xué)期正在學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)的大一新生們鞏固所學(xué)，并從學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的寶貴經(jīng)驗(yàn)中汲取高效的學(xué)習(xí)策略，四次無(wú)機(jī)化學(xué)朋輩課堂的內(nèi)容緊密貼合大一新生的學(xué)習(xí)步伐，依據(jù)他們的課程安排，深入講解了沉淀—溶解平衡、氧化還原反應(yīng)以及原子結(jié)構(gòu)這三個(gè)核心章節(jié)，為他們搭建起穩(wěn)固的知識(shí)框架。
本學(xué)期無(wú)機(jī)化學(xué)朋輩課堂的主講人是來(lái)自藥學(xué)2023級(jí)2班的馬天樂(lè)和柏靈，他們憑借深厚的專業(yè)功底，為學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)了啟迪思維的講授。以下是他們關(guān)于本次朋輩課堂的深刻感悟，讓我們一同聆聽(tīng)他們的講師之旅。
馬天樂(lè)同學(xué)談到：本次無(wú)機(jī)化學(xué)朋輩課堂讓我有很大的收獲和很豐富的體驗(yàn)。在課堂中，我為學(xué)弟學(xué)妹們講解了沉淀—溶解平衡和氧化還原反應(yīng)并分享了我的無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們積極配合，參與我的課堂，讓我有濃烈的滿足感。我鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們端正態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，積極面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)弟學(xué)妹們不論是在課堂上還是在課下都給了我強(qiáng)烈的反響，我很榮幸我的課堂能讓大家收獲頗豐！能夠在大學(xué)的課堂上當(dāng)講師，不僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)我自己能力的鍛煉，同時(shí)也讓我更清楚在大學(xué)的課堂應(yīng)該怎么聽(tīng)課怎么學(xué)習(xí)，向更高的地方走去。
? 柏靈談到本次無(wú)機(jī)化學(xué)朋輩課堂小講師的體驗(yàn)，不僅提升了自己的表達(dá)能力和溝通技巧，還深刻體會(huì)到了作為講師的快樂(lè)與責(zé)任。我為學(xué)弟學(xué)妹講解了氧化還原反應(yīng)以及原子結(jié)構(gòu)這兩章的部分知識(shí)點(diǎn)，每次課堂學(xué)弟學(xué)妹都十分積極地參與進(jìn)來(lái)了，這也給第一次當(dāng)小講師的我?guī)?lái)了一些壓力，但有壓力才有動(dòng)力，這也促使我認(rèn)真準(zhǔn)備每一次課堂內(nèi)容。當(dāng)然，每次課上學(xué)弟學(xué)妹都積極配合，課后積極思考，這也證明了該課堂所帶來(lái)的積極作用。
通過(guò)本次的無(wú)機(jī)化學(xué)朋輩課堂，不僅僅讓我看到了學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)知識(shí)的渴求，也讓我再次拾起了之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，真是一舉兩得。備課以及講課過(guò)程中遇到的有些“小插曲”，這也大大提升了我應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的問(wèn)題的能力。通過(guò)本次小講師的活動(dòng)，我收獲頗豐，這不僅是我自己主動(dòng)得來(lái)的，也是我們學(xué)院提供的平臺(tái)讓我們有機(jī)會(huì)能夠展現(xiàn)我們自己。
學(xué)院本次創(chuàng)新型的開(kāi)辦的“枳實(shí)”朋輩輔導(dǎo)計(jì)劃的實(shí)施，同學(xué)們不僅深化了專業(yè)知識(shí)，更在互助合作中實(shí)現(xiàn)了能力的穩(wěn)步提升，成效顯著。未來(lái)學(xué)院將矢志不渝地推進(jìn)更多元、更高效的朋輩互助平臺(tái)建設(shè)，旨在營(yíng)造一個(gè)充滿活力、學(xué)習(xí)氛圍極為濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信，通過(guò)這些舉措，不僅能讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游得更加自如，更能為學(xué)院的持續(xù)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力與活力。
（圖/團(tuán)委新媒體中心宣傳部 文/馬天樂(lè) 柏靈 編輯/蘇春）