交叉?zhèn)湔n促創(chuàng)新 教研相長創(chuàng)一流|藥學(xué)院中藥資源教研室聯(lián)合醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院生物學(xué)教研室開展交叉?zhèn)湔n活動(dòng)
2023年6月12日，藥學(xué)院/現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院中藥資源教研室、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院生物學(xué)教研室，圍繞 “教學(xué)質(zhì)量提升月”主題，聯(lián)合開展了集體交叉?zhèn)湔n活動(dòng)。藥學(xué)院/現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長章津銘教授，西南特色中藥資源國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室常務(wù)副主任、藥學(xué)院/現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長裴瑾教授，醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院副院長何洋教授，中藥資源教研室及生物學(xué)教研室全體未有教學(xué)活動(dòng)的老師參加了此次活動(dòng)。會(huì)議由中藥資源教研室陳江主持。
章津銘副院長介紹了此次交叉?zhèn)湔n的背景和重要性，表示兩個(gè)兄弟學(xué)院間教研室的交叉?zhèn)湔n很有必要，此次跨學(xué)院間的交叉?zhèn)湔n，為加強(qiáng)教師間交流，聚焦數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，具有重要意義。
何洋副院長表示，藥學(xué)院/現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院同醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院有深厚感情，兩個(gè)教研室也很有淵源。此次集體交叉?zhèn)湔n，將會(huì)為推動(dòng)兩個(gè)教研室本科教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
隨后，生物學(xué)教研室孟亞鵬主任和中藥資源與鑒定系王光志主任分別介紹了雙方教研室各自教師及課程情況。教研室老師重點(diǎn)進(jìn)行了課程交流，特別是有交集的課程進(jìn)行了交叉?zhèn)湔n，深入交流。過程中，雙方教研室每位老師都交流了數(shù)字備課各自經(jīng)驗(yàn)，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討了存在的問題。會(huì)議還對(duì)教研室開展的實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行了交流。
中藥資源教研室嚴(yán)鑄云教授表示，教學(xué)過程中要緊緊圍繞教學(xué)大綱進(jìn)行，教學(xué)大綱的核心不能掉。集體備課很有必要，特別是多位教師共同承擔(dān)一門課程的老師，加強(qiáng)集體備課。對(duì)于背景不同的老師，要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同把課程建設(shè)號(hào)。同時(shí)還要注意，教學(xué)過程中，要積極思考，如何將學(xué)生培養(yǎng)成有責(zé)任心、有愛心的新時(shí)代接班人。
中藥資源教研室陳新教授分享了自己三十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，表示教學(xué)過程中，一定要加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)。教授時(shí)還要注意轉(zhuǎn)化思想，對(duì)于特別專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)，要化繁為簡，一定的科普，可以更好的喚起學(xué)生的積極性。
會(huì)議最后，裴瑾教授表示，此次兩學(xué)院兩教研室開展交叉?zhèn)湔n，內(nèi)容豐富，層次多樣，大家不僅進(jìn)行了課程的交叉?zhèn)湔n，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，還談到了專業(yè)的建設(shè)，學(xué)科的建設(shè)。指出，教學(xué)過程中要做好傳統(tǒng)和現(xiàn)代的教學(xué)方式結(jié)合，要加強(qiáng)數(shù)字化的建設(shè)。要注重本土化的教學(xué)，對(duì)外來資源，要吸取精華，去其糟粕。
此次交叉?zhèn)湔n，老師們紛紛表示，活動(dòng)加強(qiáng)了教師間交流，聚焦數(shù)字化轉(zhuǎn)型，集體交叉?zhèn)湔n，必將為提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，推動(dòng)兩個(gè)教研室本科教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展及學(xué)校雙一流建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
圖、文：中藥資源教研室、生物學(xué)教研室