“教學(xué)質(zhì)量提升月”｜藥理學(xué)教研室與生理學(xué)教研室開展交叉?zhèn)湔n活動(dòng)
為了提高教學(xué)質(zhì)量，2023年5月26日藥學(xué)院/現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開展交叉?zhèn)湔n活動(dòng)。副院長章津銘、教學(xué)科科長連艷、藥理學(xué)教研室老師、生理學(xué)教研室老師及不同專業(yè)學(xué)生代表參加了此次活動(dòng)，積極交流藥理學(xué)與生理學(xué)課程在授課、學(xué)習(xí)中的聯(lián)系及改進(jìn)思路。活動(dòng)由中藥藥理系藥理學(xué)教研室主任曾勇老師主持。
首先，章津銘副院長致辭，表示開展此次活動(dòng)的主要目的是以兩個(gè)教研室集體備課為契機(jī)，加強(qiáng)兩門課程之間的溝通交流，并聽取學(xué)生反饋，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與教師授課質(zhì)量得到共同提升。
隨后，藥理學(xué)教研室主任曾勇老師與生理學(xué)教研室副主任楊彧老師，分別對教研室?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)、承擔(dān)課程、教材建設(shè)、教學(xué)安排等多方面情況進(jìn)行了介紹。
曾勇老師分享了關(guān)于交叉?zhèn)湔n的幾點(diǎn)思考，提出此類交流能促進(jìn)兩門課程教師掌握各學(xué)科知識點(diǎn)最新進(jìn)展，提高老師們對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力；并能促進(jìn)兩門課程的建設(shè)，助推青年老師培養(yǎng)，為青年教師提供了向高年資教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法的良好機(jī)會(huì)。此外，通過集體交叉?zhèn)湔n，可規(guī)范統(tǒng)一兩門課程教材中的一些專業(yè)術(shù)語。最后，曾勇老師對兩門課程相關(guān)聯(lián)的重點(diǎn)章節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行了歸納分享，幫助老師們對兩門課程知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性有了進(jìn)一步的理解認(rèn)識，可協(xié)助課堂教學(xué)中的關(guān)聯(lián)整合，提高教學(xué)質(zhì)量。
生理學(xué)教研室主任杜聯(lián)老師在交流分享中提到，生理學(xué)作為醫(yī)藥院校廣泛開展的課程，是后續(xù)一系列課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是一門重要的“橋梁”課程。然而目前針對藥學(xué)院相關(guān)專業(yè)開設(shè)的生理學(xué)課程存在課時(shí)受限問題，導(dǎo)致部分章節(jié)無法有充分的課時(shí)安排，而使后續(xù)藥理學(xué)課程學(xué)習(xí)中存在一定困難。希望通過此次交流，能進(jìn)一步細(xì)化明確藥理學(xué)授課中尚存在的一些與生理學(xué)密切相關(guān)的知識點(diǎn)，需要生理學(xué)課程能提前做好基礎(chǔ)鋪墊的內(nèi)容，兩門課程老師可共同商議解決辦法來克服授課中的客觀困難，以幫助學(xué)生更好完成課程學(xué)習(xí)。
接著，學(xué)生代表中藥學(xué)2020級1班寇文卓、臨床醫(yī)學(xué)2020級3班田小平、藥學(xué)2020級1班楊正會(huì)、中醫(yī)學(xué)2021級3班代沁蕓也依次分享了自身在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
教師代表中藥藥理系副主任劉蓉老師在分享授課體會(huì)時(shí)，提出數(shù)字化教學(xué)是本科教育教學(xué)發(fā)展的一大方向，在藥理學(xué)教學(xué)過程中可以用線上學(xué)習(xí)資源加強(qiáng)學(xué)時(shí)分布較少的生理學(xué)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，杜聯(lián)老師給予了生理學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源的分享建議。教師們對本教研室的數(shù)字化教學(xué)資源平臺構(gòu)建情況進(jìn)行了溝通交流。
最后中藥藥理系主任曾南老師進(jìn)行了總結(jié)，認(rèn)為通過本次活動(dòng)兩門課程的授課教師充分溝通了課程知識點(diǎn)的銜接問題，希望今后兩門課程教師能繼續(xù)保持溝通交流，積極聽取學(xué)生反饋，并從課程聯(lián)動(dòng)性角度開展教改課題的共同申報(bào)以及學(xué)科科研之間的合作，提高、促進(jìn)兩門課程的教學(xué)質(zhì)量與課程建設(shè)。
通過此次活動(dòng)，授課教師們牢固了“以本為本”的教學(xué)理念，把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學(xué)的基礎(chǔ)地位、新時(shí)代教育發(fā)展的前沿地位。
圖/文 藥理教研室