教育部專家對我校中藥學專業(yè)認證進行初訪
為深入了解我校中藥學專業(yè)建設情況，指導中藥學專業(yè)認證工作， 7月8日-9日，由教育部高等學校中藥類專業(yè)教學指導委員會副主任委員、江西中醫(yī)藥大學原黨委書記劉紅寧教授為組長，長春中醫(yī)藥大學藥學院原院長張大方教授為成員的專家組蒞臨我校，進行中藥學專業(yè)認證初訪考察。這是中藥學專業(yè)教育教學改革發(fā)展中的一件大事，更是推進學校教育教學全面深化改革、構(gòu)建高質(zhì)量教育教學發(fā)展新格局的重要契機。
7月8日上午，我校中藥學專業(yè)認證初訪專家見面會暨匯報會在行政樓五會議室召開。初訪專家組成員、學校黨委書記劉毅、黨委副書記、校長余曙光、黨委副書記沈濤、四川省紀委監(jiān)委駐校紀檢監(jiān)察組組長、黨委副書記、紀委書記鄭學斌、黨委常委、副校長彭成、徐廉、楊靜、黎勝紅、曾芳，以及學校教學督導委員會代表、學校相關職能部門負責人、藥學院領導班子全體成員，及與中藥學專業(yè)相關的各學院負責人、系所中心主任代表參加了此次會議。會議分為兩個階段進行，第一階段專家見面會由曾芳主持。
余曙光代表學校對專家組的到來表示誠摯的歡迎，對教育部一直以來給予中醫(yī)藥學教育改革發(fā)展的關心與支持表示衷心的感謝。他表示，成都中醫(yī)藥大學作為新中國最早建立的四所中醫(yī)藥高等院校之一，始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，以“奮進成中醫(yī)、幸福成中醫(yī)、美麗成中醫(yī)、仁愛成中醫(yī)”為建設理念，以“人才強校、質(zhì)量提升、特色發(fā)展”為三大發(fā)展戰(zhàn)略，以“高質(zhì)量、高水平、高效能、強特色”為發(fā)展路徑，推動學校教育教學改革持續(xù)深入、不斷發(fā)展。2017年，我校中藥學入選國家一流學科建設行列，學校成為西部唯一入選“雙一流”建設的中醫(yī)藥院校。“十三五”以來，學校事業(yè)建設呈現(xiàn)不斷上升的良好態(tài)勢，為中醫(yī)藥特色人才培養(yǎng)、中醫(yī)藥高等教育發(fā)展提供了成中醫(yī)智慧和力量。他要求，全校上下要以這次專家初訪為契機，以問題為導向，進一步完善質(zhì)量保障體系，規(guī)范教學管理，不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平；更要虛心接受批評指導，以充足的準備、飽滿的狀態(tài)，迎接正式中藥學專業(yè)認證。同時，希望專家組為進行全方位、深層次的剖析，為專業(yè)建設與發(fā)展診斷號脈、指明方向。
第二階段認證匯報會由劉紅寧主持。劉紅寧對我校對中藥學專業(yè)認證的高度重視表示肯定，對此次中藥學專業(yè)認證初訪工作的目的和程序要求進行了介紹。他表示，中藥學專業(yè)認證工作是深入貫徹落實中共中央、國務院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》和國務院辦公廳《關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》等文件精神重要舉措，是推動具有本科專業(yè)建設的關鍵環(huán)節(jié)和重要保障，對于引導舉辦中藥學類專業(yè)的高校進一步落實立德樹人的根本任務、規(guī)范專業(yè)辦學、全面深化專業(yè)教育教學改革、加強內(nèi)涵建設、加快構(gòu)建高水平中藥人才培養(yǎng)體系起到引領和推動作用。
中藥學專業(yè)負責人彭成作認證報告，從學校發(fā)展歷程和概況、專業(yè)概況、認證準備、建設成效、專業(yè)特色和努力方向6個方面作了詳實匯報。全面介紹了中藥學專業(yè)建設發(fā)展歷程、從宗旨和目標、教育計劃、學生成績評定、師資隊伍、教育資源、教育評價、學生發(fā)展、科學研究、行政和管理、改革與持續(xù)發(fā)展10個方面全面匯報了中藥學專業(yè)建設成效。他指出，中藥學專業(yè)建設始終以“世界一流學科——中藥學”為支撐，形成了“醫(yī)藥結(jié)合、系統(tǒng)中藥、實踐創(chuàng)新、明理致用”的人才培養(yǎng)理念，構(gòu)建了“中藥學三層次、三類型、多元化”人才培養(yǎng)模式，獲得國家教學成果獎。在專業(yè)建設和迎評過程中，學校嚴格按照專業(yè)建設規(guī)律和評估認證要求，全力支持，扎實推進，取得了階段性的建設成果。
在接下來的認證初訪工作中，專家組一行將通過召開管理干部座談會、教師座談會和學生座談會、實地考察、教研室走訪、抽查檔案資料等多種形式，考察和評估我校中藥學專業(yè)的實際狀態(tài)和水平，并對我校中藥學專業(yè)現(xiàn)場考察提出進一步改進的意見，以評促建、以評促改，高質(zhì)量推進開展認證工作，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（文/羅傳紅，圖/龐利紅、李勉）