制劑與制藥工程教研室、中藥藥劑教研室組織2024年秋季學(xué)期青年教師試講活動(dòng)
為促進(jìn)教研室青年教師專業(yè)成長，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，制劑與制藥工程教研室、中藥藥劑教研室在9月2日上午，藥學(xué)樓209辦公室組織開展了2024年秋季學(xué)期青年教師試講活動(dòng)。教研室5位青年教師根據(jù)各自承擔(dān)的課程進(jìn)行了試講，劉芳、羅開沛試講《中藥提取工藝學(xué)》水提醇沉、浸漬部分；傅舒試講《中藥藥劑學(xué)》片劑輔料部分；羅佳試講《化工設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》靜力學(xué)基礎(chǔ)部分；慈志敏試講《化工原理》離心泵部分。藥學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)李小芳教授、胡慧玲教授對青年教師的試講表現(xiàn)作了全面、客觀的評價(jià)，從授課語言表達(dá)、課件制作、教學(xué)方法、課程思政等方面進(jìn)行逐一點(diǎn)評。
李小芳教授指出，參加試講的老師準(zhǔn)備充分，對教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)安排合理，但在授課過程中還需要注意語調(diào)、語速的把握，增強(qiáng)授課的吸引力和感染力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，提高授課的整體效果。
胡慧玲教授指出，試講教師授課教學(xué)方法多樣，展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功、精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和良好的組織能力，但在教學(xué)案例的選擇上，需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮，要選擇與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的案例，使學(xué)生能夠?qū)咐械闹R(shí)與教材內(nèi)容相結(jié)合，形成完整的知識(shí)體系。
此次青年教師試講活動(dòng)的舉行，不僅為了更好的迎接本科教育教學(xué)評估工作，也展示了青年教師們的教學(xué)風(fēng)采和潛力。相信在未來的日子里，教研室的各位老師將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念投身到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量！
(圖、文/制劑與制藥工程教研室、中藥藥劑教研室 編輯/教學(xué)科）