中藥鑒定教研室組織2024年秋季學(xué)期青年教師試講，助推本科教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展
2024年9月1日上午，為迎接本科教學(xué)審核評估，在新學(xué)期第一堂課到來之際，成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院/現(xiàn)代中藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院中藥鑒定教研室召開了一場關(guān)于2024-2025學(xué)年秋季學(xué)期教學(xué)的專題研討會，會議由教研室主任閆婕主持，歷時三小時。此次會議的根據(jù)教研室的教學(xué)任務(wù)情況，由4位青年教師根據(jù)各自承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容進行說課和試講，由2位教授進行督導(dǎo)和指導(dǎo)，并對新學(xué)期教學(xué)工作的重點和難點進行全面梳理和深入探討，為確保教學(xué)工作順利開展，進一步提升教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
會上，劉薇、龍飛、閆婕、文飛燕分別就《生藥學(xué)》、《藥用植物栽培學(xué)》和《中藥材GAP與栽培學(xué)》三門課程各自承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容進行了說課和試講。從如何課堂引入、思政元素融入、教學(xué)互動設(shè)計等教學(xué)策略，到具體授課內(nèi)容、重點難點把握等，以及如何在教學(xué)過程中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進行了詳細闡釋。教研室李敏教授和呂光華教授作為督導(dǎo)，對青年教師們的說課表現(xiàn)給予了充分肯定，同時也結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗提出了中肯的建議。呂光華教授指出，在課堂引入環(huán)節(jié)，應(yīng)注重將中藥的實際應(yīng)用通過生動的實例引發(fā)學(xué)生的興趣。栽培學(xué)中的墨線圖應(yīng)盡量完善成彩圖，幫助學(xué)生理解。虛擬仿真也是很適合中藥栽培學(xué)的改革方向。在思政元素的融入方面，呂教授強調(diào)，要通過中醫(yī)藥文化的傳承與現(xiàn)代科技的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和社會責(zé)任感，使他們在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，更好地理解和傳承中醫(yī)藥的精髓。李敏教授指出，教學(xué)內(nèi)容要緊密圍繞教學(xué)大綱，還要明確教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)大綱的對應(yīng)關(guān)系。教學(xué)中要密切關(guān)注學(xué)科的最新進展，補充教學(xué)內(nèi)容，例如，中藥GAP延伸檢查的最新成果、《中國藥典》2025年版對禁用農(nóng)藥的修訂情況等。另外，李老師還特別強調(diào)了中藥材標(biāo)本實物在教學(xué)過程中的重要性，討論了如何獲取和使用這些標(biāo)本，確保學(xué)生能夠通過多種渠道更好地掌握生藥學(xué)相關(guān)的知識和技能。
此次教學(xué)研討會，有助于青年教師在教學(xué)方法、課堂管理和內(nèi)容設(shè)計等方面的能力得到進一步提升。通過試講和督導(dǎo)，教研室教師們得以共同探討教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的具體細節(jié)，為新學(xué)期的教學(xué)改進積累了經(jīng)驗，為提升教研室整體教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，也為本科教學(xué)審核評估奠定了堅實基礎(chǔ)。
與會教師一致認(rèn)為，隨著中藥鑒定領(lǐng)域的不斷發(fā)展，教研室必須緊跟時代步伐，積極應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的變化與挑戰(zhàn)。通過嚴(yán)格遵照教學(xué)大綱，同時融入現(xiàn)代科技手段，教研室將注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。此次討論會議不僅明確了新學(xué)期教學(xué)工作的方向和重點，也為教研室下一步的教學(xué)改革和發(fā)展提供了寶貴的思路。在老一輩教師的傳承指導(dǎo)下，教研室各位老師將繼續(xù)努力，推動課程建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)的中藥學(xué)人才貢獻力量。
（圖/文 中藥鑒定教研室 賈宇聲、閆婕 編輯/教學(xué)科）