中藥標本中心組織觀看“面向新質生產力的中醫(yī)藥高等教育守正創(chuàng)新”教育大討論
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實教育強國戰(zhàn)略，充分發(fā)揮學校在中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新服務健康發(fā)展的重要作用，2024年4月9日下午，全校開展“面向新質生產力的中醫(yī)藥高等教育守正創(chuàng)新”教育觀念大討論。藥學院/現代中藥產業(yè)學院中藥標本中心教師集中參與線上學習并開展討論。
根據中藥標本中心的功能及運行情況，各位老師在形成新質生產力中的作用等方面發(fā)表看法。郭佳晨老師提出中心可以提供多樣化的學習環(huán)境，鼓勵學生參加對就業(yè)有用的實驗實踐課程，培養(yǎng)實際操作能力。尹顯梅老師提出要加強標本管理入庫與信息化，數字化深度融合，實現標本管理教學過程的數字化、網絡化、智能化，通過與物聯(lián)網、大數據、云計算、人工智能等技術的結合，實現標本現代化建設。劉曉芬老師提出，中心應該結合新質生產力，守正創(chuàng)新，深化實驗教學改革，優(yōu)化標本管理及人才隊伍的建設，充分發(fā)揮中藥標本的教學和中醫(yī)藥的傳承功能。
蘭志瓊老師提出，中藥標本中心應團結一致，在學校學院領導和支持下，迎接當前中醫(yī)藥人才培養(yǎng)面臨的機遇與挑戰(zhàn)，在“全國先進中藥標本館”豐富的中藥實體標本及早期的數字化建設基礎上，與時俱進，不斷創(chuàng)新，要深入挖掘中藥標本館及博物館的傳統(tǒng)精髓與獨特功能，結合現代科技手段進行創(chuàng)新研究和建設，推動中藥標本中心優(yōu)質、扎實的教學、科研資源的“提質增效”，更好地發(fā)揮自身價值與作用，服務于中醫(yī)藥學科的教學及科研、科普大業(yè)。同時，在課程建設方面，如中藥商品學、中藥材加工與養(yǎng)護學等也應結合中心自身優(yōu)勢資源與學校、學院眾多科技與教學平臺，積極主動思考并探索，運用新質生產力開展教學改革研究和應用，進一步提升教學效果。
（圖/文：中藥標本中心 編輯：李潔）