醫(yī)學技術(shù)學院專業(yè)介紹
醫(yī)學檢驗技術(shù)
省級一流專業(yè)建設點
招生類別：理工 層次：本科 學制：四年
授予學位：理學學士
專業(yè)特色：以突出臨床檢驗能力為主體，體外診斷產(chǎn)品的研發(fā)與服務、可持續(xù)發(fā)展能力為兩翼的人才能力培養(yǎng)。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有優(yōu)良的政治思想、社會公德、品德修養(yǎng)、家國情懷及良好的醫(yī)學職業(yè)素養(yǎng)，具有愛國主義情懷和強烈的社會責任感，具有扎實、廣泛的人文社會科學和自然科學基礎(chǔ)，具備良好的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、自主學習和終身學習能力，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基本理論、基本知識和基本技能，掌握先進的醫(yī)學檢驗技術(shù)，熟悉現(xiàn)代醫(yī)學檢驗儀器設備的工作原理及應用，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、三方檢驗機構(gòu)、體外診斷產(chǎn)業(yè)企業(yè)的醫(yī)學檢驗技術(shù)相關(guān)工作，能適應新醫(yī)科、大健康和未來技術(shù)的高素質(zhì)醫(yī)學檢驗技術(shù)復合型人才。
主要課程：生物化學、生理學、病理學、病理生理學、臨床基礎(chǔ)檢驗學技術(shù)、臨床微生物學檢驗技術(shù)、臨床免疫學檢驗技術(shù)、臨床血液學檢驗技術(shù)、臨床生物化學檢驗技術(shù)、臨床分子生物學檢驗技術(shù)。
就業(yè)方向：各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學類實驗室、檢驗儀器及試劑研發(fā)部門及服務領(lǐng)域從事醫(yī)學檢驗相關(guān)研究或服務工作。
生物技術(shù)
省級一流專業(yè)建設點
招生類別：理工 層次：本科 學制：四年
授予學位：理學學士
專業(yè)特色：融合生物技術(shù)和醫(yī)學的學科特色，定位具有鮮明醫(yī)學特色的生物技術(shù)應用型人才。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有優(yōu)良的政治思想、社會公德、品德修養(yǎng)、家國情懷、職業(yè)道德，具有扎實、廣泛的人文社會科學和自然科學基礎(chǔ)，具備良好的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、自主學習和終身學習能力，掌握生物學基礎(chǔ)知識，具備生物技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能，能在高等院?；蚩蒲袡C構(gòu)深造，或在醫(yī)學類實驗室、生物醫(yī)藥研究機構(gòu)和企業(yè)從事科學研究、技術(shù)應用、分析檢測、質(zhì)量管理等工作，切合生物技術(shù)及醫(yī)療衛(wèi)生視野改革方向，適應健康中國戰(zhàn)略需求的高素質(zhì)復合型人才。
主要課程：生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、微生物學、免疫學、生物分離工程、基因工程原理、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程
就業(yè)方向：高等院校、醫(yī)學類實驗室、生物醫(yī)藥研究機構(gòu)和企業(yè)從事科學研究、技術(shù)應用、分析檢測、質(zhì)量管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。
生物科學
招生類別：理工
層次：本科 學制：四年
授予學位：理學學士
專業(yè)特色：培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強實踐的生物醫(yī)藥方向人才。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有優(yōu)良的政治思想、社會公德、品德修養(yǎng)、家國情懷、職業(yè)道德，具有扎實、廣泛的人文社會科學和自然科學基礎(chǔ)，具備良好的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、自主學習和終身學習能力，掌握生物學基礎(chǔ)知識，具備生命科學/生物醫(yī)藥領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能，能在高等院?；蚩蒲袡C構(gòu)深造、或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品等行業(yè)從事生物相關(guān)的應用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作，切合醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革方向，適應健康中國戰(zhàn)略需求的高素質(zhì)復合型人才。
主要課程：生物化學、細胞生物學、植物學、動物學、遺傳學、分子生物學、免疫學、微生物學
就業(yè)方向：醫(yī)藥企業(yè)、生物領(lǐng)域各科研部門、教學單位等生物產(chǎn)品流通及服務領(lǐng)域從事生物科學相關(guān)研究、服務和管理工作。