養(yǎng)生康復(fù)學(xué)院舉辦微課設(shè)計(jì)比賽

為響應(yīng)我校“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”要求，促進(jìn)教師教學(xué)能力提升，適應(yīng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的趨勢(shì)，推動(dòng)教學(xué)模式改革和教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，養(yǎng)生康復(fù)學(xué)院于5月10日上午在學(xué)院PT室舉辦了微課設(shè)計(jì)比賽。此次比賽共有五位老師參賽，并邀請(qǐng)了學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)專家擔(dān)任評(píng)委，學(xué)院青年教師到場(chǎng)觀賽學(xué)習(xí)。

參賽選手一一向大家講解了自己的微課選題和微課設(shè)計(jì)思路。養(yǎng)生教研室胡鵬老師帶來《如何制備夏日消暑綠豆湯》，選題有趣，設(shè)計(jì)科學(xué)；養(yǎng)生教研室青年教師秦凱華的《痰濕體質(zhì)的調(diào)理要點(diǎn)》，邏輯清晰，講解透徹；康復(fù)教研室楊慎峭老師的《肩周炎的自我牽伸技術(shù)》，形式合理，內(nèi)容充實(shí)；康復(fù)教研室青年教師聶開迪的《上交叉綜合征的運(yùn)動(dòng)療法》，寓教于樂，深入淺出；康復(fù)教研室青年教師李涓的微課設(shè)計(jì)《隔物灸》，運(yùn)用多種教學(xué)手法，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容全面。

本次院內(nèi)微課比賽有助于教師們信息技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)創(chuàng)新能力的提高，也促進(jìn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。