2020年5月18日，為加強(qiáng)《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》課程的建設(shè)，促進(jìn)課程教學(xué)水平的提高，中醫(yī)養(yǎng)生教研室舉行了《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》課程研討會(huì)，對(duì)如何提高課程的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了詳細(xì)討論。此次活動(dòng)由教研室主任夏麗娜老師主持，參加者有來自中醫(yī)養(yǎng)生教研室的秦凱華老師、代淵老師、胡鵬老師和肖樺老師。

整個(gè)活動(dòng)通過討論交流的方式進(jìn)行。首先，針對(duì)課程教學(xué)秩序，夏麗娜老師再次強(qiáng)調(diào)了教學(xué)課程秩序的相關(guān)要求。接著，代淵老師對(duì)課程的實(shí)施，提出了要在實(shí)施中不斷改進(jìn)、評(píng)價(jià)，落實(shí)切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)；老師要有詳實(shí)的計(jì)劃、可操作性的課時(shí)方案或主題活動(dòng)方案，進(jìn)行不斷的課后教學(xué)反思，確保本課程高質(zhì)量、高效率的進(jìn)行。其次，秦凱華老師對(duì)課程的考試、考場(chǎng)和評(píng)分規(guī)則的流程作了詳細(xì)敘述，再次明確了授課目標(biāo)、授課內(nèi)容等要求。胡鵬老師對(duì)課程改進(jìn)方面進(jìn)行了觀點(diǎn)表達(dá)，指出教師應(yīng)參與課程目標(biāo)的確定、開發(fā)編寫教材等過程，拓寬自己對(duì)課程教育和教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)研究的能力，積累豐富的研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能提高課程的質(zhì)量。肖樺老師對(duì)目前課程存在的不足和改進(jìn)方案進(jìn)行表達(dá)，指出改善提高課程質(zhì)量，不僅要求教師要有自己的特長(zhǎng)，要有較高的理論水平，還應(yīng)具有開發(fā)本課程的能力，探索不同教學(xué)新方式，如網(wǎng)絡(luò)課程，以更生動(dòng)的教學(xué)，提高學(xué)生積極性和課程教學(xué)的新穎性。

最后，夏麗娜老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。相信本次教研活動(dòng)為提高《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》課程質(zhì)量指明方向，使《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)》課程質(zhì)量在大家的齊心協(xié)力下穩(wěn)步提升，建成能夠體現(xiàn)我校文化、能夠滿足學(xué)生需求的特色高質(zhì)量課程。

                                                            （文：中醫(yī)養(yǎng)生教研室）