師德師風建設是提升新時代教師素質、辦好人民滿意教育的首要任務。學校將2019年確定為師德師風建設年，通過開展“以師德師風為核心的社會主義核心價值觀大學習”等一系列活動，在校園內營造崇尚師德的濃厚氛圍，鼓勵教師爭做“四有”好老師，當好學生引路人。

在報告中，劉毅征引古今中外眾多圣賢、經典和教育家的話語與實踐，重點聯系習近平總書記對于教師使命職責、師德師風的重要論述，詳細分析了國家眾多法律法規(guī)對于師德師風的規(guī)定和要求，要求全校教師要深入學習領會習近平總書記關于師德師風建設的重要思想，深刻認識加強師德師風建設的重要性緊迫性，堅守理想信念，堅持立德樹人，遵守法律法規(guī)，不觸底線紅線，善于從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，修身立德，為人師表，爭做“四有”好老師，努力把學生培養(yǎng)成為中國特色社會主義的合格建設者和接班人。

沈濤就做好學校師德師風建設提出工作要求。首先，要從講政治的高度抓好師德師風建設，加強領導，精心組織。學校成立師德師風建設委員會，各學院、部門成立師德師風工作小組，結合學科特色、學院實際，規(guī)范教師履職履責行為，將師德師風教育和評估貫穿到教學、科研、服務等環(huán)節(jié)中。其次，要以重實效的力度加強師德師風建設，創(chuàng)新方法，提升素養(yǎng)，把師德師風教育與加強學校形象建設結合起來，與“雙一流”建設結合起來。第三，要從扛責任的角度深化師德師風建設，營造氛圍，關心關愛。把深化改革與維護教師合法權益有機結合，幫助解決實際問題，更好地激發(fā)教師的責任感和積極性，真正形成尊師重教的氛圍，讓教師安心從教、潛心育人。

   （文、編輯/宣傳部  劉承云  圖/信息中心  曾睿）