7月17日上午，成都中醫(yī)藥大學(xué)人才工作會(huì)議在溫江校區(qū)隆重召開(kāi)。出席會(huì)議的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：諾貝爾獎(jiǎng)得主、以色列結(jié)構(gòu)生物學(xué)家阿達(dá)?約納特教授，中國(guó)工程院院士王廣基教授，四川省委教育工委副書記劉立云，四川省委組織部人才處處長(zhǎng)劉建賢，四川省人力資源和社會(huì)保障廳專業(yè)技術(shù)人員管理處副處長(zhǎng)徐波，四川省教育廳人事與教師處處長(zhǎng)李曦，著名專家黃永教授、黃震教授，李保界教授，四川好醫(yī)生藥業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)耿福能；校領(lǐng)導(dǎo)劉毅、余曙光、沈濤、彭成、徐廉、楊靜。
會(huì)議的主要任務(wù)是深入貫徹習(xí)近平總書記人才工作思想，貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》精神，深入落實(shí)省委十一屆三次全會(huì)關(guān)于“完善人才發(fā)展體制機(jī)制，做大做強(qiáng)人才智力支撐”的精神，全面部署、實(shí)施學(xué)校人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。會(huì)議的主題是：聚焦一流、深化改革、全面推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。會(huì)議分四個(gè)階段進(jìn)行，在百會(huì)堂舉行的全體會(huì)議由學(xué)校黨委書記劉毅主持。
會(huì)議聘任阿達(dá)?約納特為學(xué)校名譽(yù)教授。校長(zhǎng)余曙光為阿達(dá)教授頒發(fā)聘書，贈(zèng)送禮品。
會(huì)議舉行了成都中醫(yī)藥大學(xué)王廣基院士工作站授牌儀式，劉立云、劉建賢為院士工作站授牌。
會(huì)議舉行引進(jìn)人才簽約儀式，全職引進(jìn)四川省百人計(jì)劃和成都市人才計(jì)劃引進(jìn)人才、首屆四川省杰出人才、成都特普生物科技股份有限公司董事長(zhǎng)黃永教授。副校長(zhǎng)楊靜代表學(xué)校與黃永教授簽署全職引進(jìn)人才協(xié)議，為黃永佩戴校徽，并向黃永授“天然藥物應(yīng)用與代謝調(diào)控研究院”銘牌。
會(huì)議聘任“973”首席科學(xué)家、上海交通大學(xué)Bio-X研究院副院長(zhǎng)李保界教授為學(xué)校特聘教授。副校長(zhǎng)彭成代表學(xué)校為李保界頒發(fā)學(xué)校特聘教授證書，并與耿福能為李保界授“中醫(yī)藥與干細(xì)胞研究院”銘牌。
會(huì)議表彰2017年學(xué)校入選國(guó)家人才項(xiàng)目?jī)?yōu)秀人才。學(xué)校黨委副書記沈濤宣讀表彰決定；劉毅、余曙光為學(xué)校曾芳教授、梁繁榮教授、國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目獲得者趙凌教授和章津銘等5位代表頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書。
余曙光作題為《聚焦一流 深化改革 全面推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略》的報(bào)告。報(bào)告分為五個(gè)部分。第一，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記人才工作思想。余曙光指出，習(xí)近平總書記站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，對(duì)人才工作作出的一系列重要論述，是學(xué)校人才工作的根本遵循，具有重大理論和實(shí)踐意義。要深刻領(lǐng)會(huì)人才工作在“雙一流”建設(shè)中的戰(zhàn)略定位和關(guān)鍵、重點(diǎn)。
第二，過(guò)去四年學(xué)校人才工作的主要成效。余曙光回顧了2014年學(xué)校召開(kāi)教師工作會(huì)、2017年黨代會(huì)啟動(dòng)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略以來(lái)學(xué)校人才工作取得的主要成效：高層次人才優(yōu)勢(shì)初顯，匯聚人才的“磁場(chǎng)”增強(qiáng)，優(yōu)秀人才儲(chǔ)備增加，人才政策進(jìn)一步完善，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)奠定了較好的基礎(chǔ)。
第三，“雙一流”建設(shè)中人才工作面臨的新挑戰(zhàn)。余曙光指出，與高水平大學(xué)和“雙一流”建設(shè)的要求相比，我們?nèi)匀幻媾R學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才不多、青年優(yōu)秀人才不足、人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不優(yōu)、體制機(jī)制活力不夠等亟待解決的問(wèn)題。
第四，新時(shí)代學(xué)校人才強(qiáng)校的發(fā)展戰(zhàn)略。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，以立德樹(shù)人為根本，以學(xué)科發(fā)展為方向，以激發(fā)教師活力為核心，突出分類發(fā)展與評(píng)價(jià)、突出教師隊(duì)伍潛心育人、突出高層次人才培養(yǎng)與引進(jìn)、突出青年拔尖人才的支持、突出中醫(yī)藥人才特色發(fā)展，突出人才隊(duì)伍建設(shè)的體制機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)施“人才強(qiáng)校二十條”和杏林學(xué)者工程支持計(jì)劃、教師潛心育人激勵(lì)計(jì)劃、薪火相傳中醫(yī)師承計(jì)劃、青年教師成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃、崗位分類評(píng)價(jià)管理計(jì)劃、體制機(jī)制改革創(chuàng)新計(jì)劃等六大人才計(jì)劃，到2020年匯聚一流人才、增強(qiáng)體制活力、基本形成卓越學(xué)術(shù)隊(duì)伍體系，到2030年構(gòu)建與特色鮮明的一流中醫(yī)藥大學(xué)相符的高水平師資隊(duì)伍，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的人力資源支撐和制度保證。
第五，營(yíng)造人人成才的校園生態(tài)環(huán)境。要營(yíng)造愛(ài)才敬才的人文環(huán)境，創(chuàng)造有為有位的工作環(huán)境，健全引才聚才的政策環(huán)境，處理好人才“塔尖”與“塔基”“顯性價(jià)值”與“隱性價(jià)值” “制度”與“情懷”三大關(guān)系，牢固樹(shù)立人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的“人才觀”，各守其責(zé)、各展其才、各盡其能、各成其就。
余曙光強(qiáng)調(diào)指出，大學(xué)是人才薈萃之地、培育人才的搖籃，大學(xué)的根本功能就是依托現(xiàn)有的人才去造就未來(lái)的人才，人才強(qiáng)校是我們必須始終不渝堅(jiān)持的戰(zhàn)略，人事人才體制機(jī)制改革是我們必須堅(jiān)定不移打好的改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。我們一定要不忘初心、牢記使命，同心同德、奮發(fā)有為，以更踏實(shí)的態(tài)度、更進(jìn)取的精神、更高昂的斗志、更勇敢的擔(dān)當(dāng)，切實(shí)把人才工作抓好、把體制機(jī)制改革落實(shí)，整體優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，讓各類人才在成中醫(yī)創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間，充分激活人才發(fā)展的“一池春水”，廣泛匯聚事業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)能，為特色鮮明的一流中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)提供最關(guān)鍵、最持久、最強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力。
劉建賢代表省委組織部、省人才辦，祝賀并肯定成都中醫(yī)藥大學(xué)人才工作會(huì)議的召開(kāi)。他深入解讀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“人才篇”，深入分析當(dāng)前全國(guó)、全省和高校人才工作形勢(shì)。第一，從當(dāng)前人才工作形勢(shì)來(lái)看，呈現(xiàn)出“三個(gè)前所未有”：中央對(duì)人才工作的重視程度前所未有，國(guó)際國(guó)內(nèi)人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度前所未有，四川發(fā)展對(duì)人才的渴求前所未有。
第二，從全省人才工作情況來(lái)看，四川正在加快推進(jìn)由人力資源大省向人才強(qiáng)省的轉(zhuǎn)變。下一步將構(gòu)建“5+1”人才工作體系，貫徹落實(shí)省委十一屆三次全會(huì)精神及決定精神：一是聚焦全面創(chuàng)新改革完善人才政策制度體系，以更精準(zhǔn)的政策激發(fā)人才活力；二是聚焦自貿(mào)區(qū)建設(shè)完善人才開(kāi)放合作體系，以更開(kāi)放的視野引進(jìn)急需人才；三是聚焦現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系完善人才隊(duì)伍支撐體系，以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才；四是聚焦脫貧攻堅(jiān)完善人才智力服務(wù)體系，以更有力的舉措開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村人才；五是突出政治引領(lǐng)完善黨管人才工作體系，以更務(wù)實(shí)的機(jī)制提升人才工作質(zhì)量和水平。希望成都中醫(yī)藥大學(xué)主動(dòng)建立“5+1”體系聯(lián)動(dòng)機(jī)制，落實(shí)好省委部署，推動(dòng)人才強(qiáng)省向人才強(qiáng)校縱深發(fā)展。
第三，從當(dāng)前高校人才工作來(lái)看，加快“雙一流”建設(shè)迫切需要增強(qiáng)高校聚才育才用才內(nèi)生動(dòng)力。劉建賢指出，高校既是科技人才的聚集地，也是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的策源地，從四川高校和成都中醫(yī)藥大學(xué)人才工作的縱向看，取得了不少成績(jī)，但從與發(fā)達(dá)國(guó)家和我國(guó)東部地區(qū)的橫向比，還有不小差距，需要高度重視、奮發(fā)有為。
劉建賢希望成都中醫(yī)藥大學(xué)聚焦中心、開(kāi)放合作、改革創(chuàng)新、政治引領(lǐng)這幾個(gè)關(guān)鍵詞，貫徹落實(shí)好中央和省委的人才工作安排部署，按照習(xí)總書記提出的著力集聚愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的各類優(yōu)秀人才的要求，堅(jiān)持立德樹(shù)人方針，加強(qiáng)黨委聯(lián)系服務(wù)專家工作，加強(qiáng)對(duì)各類專家人才的團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)和服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)十九大提出的把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來(lái)，全面推進(jìn)人才強(qiáng)效戰(zhàn)略，切實(shí)打造人才工作品牌和亮點(diǎn)。劉建賢最后說(shuō)，省委組織部、省人才辦作為黨員之家、干部之家、人才之家，為全省高校和成都中醫(yī)藥大學(xué)黨員、干部、人才服好務(wù)。
劉立云代表省委教育工委、省教育廳，對(duì)會(huì)議的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，向參加會(huì)議的專家、學(xué)者和老師們致以親切問(wèn)候。他說(shuō)，這次會(huì)議是成都中醫(yī)藥大學(xué)乃至全省教育系統(tǒng)深入貫徹黨的十九大和習(xí)近平總書記對(duì)人才工作重要指示精神，全面落實(shí)黨中央和省委關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革意見(jiàn)的具體行動(dòng)，也是堅(jiān)定踐行“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，助推“人才強(qiáng)省”、建設(shè)西部人力資源高地的具體實(shí)踐，必將對(duì)中醫(yī)大乃至全省高校產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
劉立云簡(jiǎn)要回顧黨的十八大以來(lái)我國(guó)高等教育和四川省高等教育發(fā)展取得的成就。他指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨和國(guó)家的事業(yè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)發(fā)展愈加重要、地位和作用愈發(fā)凸顯。黨的十九大提出要“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。加快“雙一流”建設(shè)，人才是關(guān)鍵；實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，人才是核心。成都中醫(yī)藥大學(xué)作為一流學(xué)科建設(shè)高校，責(zé)任重大、使命光榮。
劉立云就進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、提升“雙一流”建設(shè)質(zhì)量提三點(diǎn)希望和要求。一是要提高站位，更加充分地認(rèn)識(shí)人才工作的重要性和緊迫性，切實(shí)以人才為抓手，大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，創(chuàng)新方法、豐富手段，加強(qiáng)人才引進(jìn)和培育，以一流人才牽引一流團(tuán)隊(duì)，助推一流學(xué)科建設(shè)發(fā)展。二是要開(kāi)拓思路，把人才工作放在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的首位，切實(shí)以更寬的眼界、更大的魄力推動(dòng)人才工作，以人才為中心，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化配置資源，強(qiáng)化機(jī)制保障，充分發(fā)揮好人才資源優(yōu)勢(shì)和人才能動(dòng)作用，讓優(yōu)秀人才充分施展才干。三是要加強(qiáng)管理，大力推進(jìn)人才體制機(jī)制改革，持續(xù)優(yōu)化人才評(píng)價(jià)、加強(qiáng)人才激勵(lì)、規(guī)范人才使用、完善人才發(fā)展平臺(tái)，構(gòu)建科學(xué)、高效、規(guī)范的“引才、聚才、用才”三位一體人才服務(wù)保障體系，激發(fā)人才工作的內(nèi)生動(dòng)力和活力，真正讓“人盡其才、才盡其能”成為學(xué)校的一道風(fēng)景，成為事業(yè)發(fā)展的一劑良方。
劉立云最后說(shuō)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，人才為先。希望成都中醫(yī)藥大學(xué)以此次會(huì)議為契機(jī)，登高望遠(yuǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，聚力發(fā)展，切實(shí)把人才事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，匯聚、培育更多的一流人才和一流團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)再上新臺(tái)階。
在大會(huì)的第二階段，楊靜作題為“學(xué)校人才強(qiáng)校制度建設(shè)的邏輯”的人事制度改革方案及其制度制訂的說(shuō)明。她說(shuō)，制度安排是大學(xué)治理的核心，以績(jī)效管理為核心的人事制度改革及人才制度建構(gòu)，保障學(xué)?！半p一流”建設(shè)，是學(xué)校人才強(qiáng)校制度建設(shè)的邏輯。她用“車頭帶”“車身快”“道路寬”“動(dòng)力足”四個(gè)比喻，詳細(xì)解讀了提交大會(huì)的5個(gè)類別16個(gè)文件和制度的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及特點(diǎn)，指出要加快推進(jìn)杏林學(xué)者內(nèi)培外引再突破，大力推進(jìn)杏林青苗成長(zhǎng)的培育支持，全面推進(jìn)全員分類發(fā)展與評(píng)價(jià)的改革優(yōu)化，深入實(shí)施崗位績(jī)效分類與考核的激勵(lì)政策。楊靜從突出崗位管理、實(shí)施分類評(píng)價(jià)、采用量化考核、引入質(zhì)量評(píng)價(jià)四個(gè)方面解讀了績(jī)效改革文件精神。她說(shuō)，任何改革都是時(shí)代與發(fā)展的倒逼，都是對(duì)既往陳規(guī)的突破，對(duì)習(xí)慣思維的扭轉(zhuǎn)，“勝利不會(huì)向我們走來(lái)，我們必須自己走向勝利?！痹趯W(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校齊心協(xié)力，人才強(qiáng)校戰(zhàn)略就一定能實(shí)現(xiàn)，“雙一流”目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
會(huì)議表彰了學(xué)校第三屆十佳教學(xué)新秀，副校長(zhǎng)徐廉宣讀表彰決定。全體校領(lǐng)導(dǎo)為第三屆十佳教學(xué)新秀鄭燕、陳小睿、馬飛、吳晨曦、周思遠(yuǎn)、張萍、楊中柱、馬曉菊、錢前、徐瑩頒獎(jiǎng)。
會(huì)議啟動(dòng)首批杏林學(xué)者學(xué)科人才提升計(jì)劃，舉行了學(xué)科人才科研提升計(jì)劃任務(wù)書簽訂儀式。何莉莎、王勇、木本榮、夏麗娜、徐世軍、熊亮、吳巧鳳、楊佳薈、伍文彬、范剛作為首批杏林學(xué)者學(xué)科人才提升計(jì)劃人才代表簽訂任務(wù)書。道地藥材品質(zhì)形成與調(diào)控研究團(tuán)隊(duì)嚴(yán)鑄云教授作團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新工作計(jì)劃發(fā)言，潛質(zhì)博士后文莉老師作個(gè)人創(chuàng)新工作計(jì)劃發(fā)言。
下午舉行大會(huì)第三階段議程，開(kāi)展分組討論。七個(gè)組代表圍繞校長(zhǎng)主題報(bào)告、人事制度改革方案及其制度制訂等方面展開(kāi)充分的交流和討論，積極為學(xué)校人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、雙一流建設(shè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
在大會(huì)第四階段，藥學(xué)院黨委書記劉世云、基礎(chǔ)學(xué)院院長(zhǎng)馮全生、針灸推拿學(xué)院/第三附屬醫(yī)院院長(zhǎng)曾芳、民族醫(yī)藥學(xué)院院長(zhǎng)呂光華、管理學(xué)院院長(zhǎng)蔣建華、醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院院長(zhǎng)溫川飆、臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院黨委書記常德貴代表各小組發(fā)言，匯報(bào)各小組分組討論情況。
最后，劉毅作題為《搶抓新機(jī)遇、構(gòu)建新機(jī)制，開(kāi)啟新時(shí)代一流人才建設(shè)的新局面》的總結(jié)講話。劉毅指出，去年黨代會(huì)提出人才強(qiáng)校、制度治校、資源匯校三大戰(zhàn)略，這次大會(huì)就是把人才強(qiáng)校戰(zhàn)略具體化，會(huì)議議程緊湊、內(nèi)容豐富、主題明確、意義重大，開(kāi)出了認(rèn)同感、凝聚力、信心和激情，是一次高質(zhì)量、高水平的會(huì)議，反映出大家對(duì)學(xué)校事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。
劉毅強(qiáng)調(diào)指出，2018年是全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神的開(kāi)局之年、改革開(kāi)放40周年，也是學(xué)校落實(shí)“十三五”規(guī)劃、深化綜合改革、全面推進(jìn)“雙一流”建設(shè)、為未來(lái)事業(yè)發(fā)展奠定人事人才制度基礎(chǔ)的攻堅(jiān)之年。國(guó)家進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校開(kāi)啟“雙一流”建設(shè)新征程，使命光榮，任務(wù)艱巨，人才比任何時(shí)候都更顯得緊缺，顯得比任何時(shí)候都更重要，需要我們以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的努力做好人才工作。
劉毅就貫徹落實(shí)好大會(huì)精神提三點(diǎn)要求。一要提高站位，增強(qiáng)人才工作使命感。劉毅深入解讀習(xí)近平總書記在7月3日召開(kāi)的全國(guó)組織工作會(huì)議上的講話精神，深入分析當(dāng)前人才工作面臨的形勢(shì)并指出，從國(guó)家角度看，人才是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)鍵；從學(xué)校自身看，人才是學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的引擎?！半p一流”建設(shè)為學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展帶來(lái)了全新機(jī)遇，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，我們必須統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到做好人才工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)做好人才工作的緊迫感責(zé)任感使命感，搶抓新機(jī)遇、構(gòu)建新機(jī)制，全面推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，以人才發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二要狠抓落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面。要有識(shí)才的慧眼，要有愛(ài)才的誠(chéng)意，要有用才的膽識(shí)，要有容才的雅量，要有聚才的良方，形成“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才”的良好局面，開(kāi)創(chuàng)各類人才在成中醫(yī)創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流的人才工作新局面。
三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建人才工作大格局。人才工作是一項(xiàng)全局性、基礎(chǔ)性的系統(tǒng)工程，做好學(xué)校人才工作，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持好黨管人才原則，凝聚好人才工作合力，營(yíng)造好人才發(fā)展環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)相關(guān)職能部門、各學(xué)院的積極性和主動(dòng)性，全面構(gòu)建人才工作大格局。
劉毅最后說(shuō)，新時(shí)代在召喚，新征程已開(kāi)啟，讓我們乘著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的春風(fēng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，大力實(shí)施人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略，全面深化人事人才體制機(jī)制改革，著力營(yíng)造最優(yōu)人才生態(tài)，全力建設(shè)一流人才隊(duì)伍，更加強(qiáng)勁有力地支撐和推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，為建設(shè)特色鮮明高水平大學(xué)提供不竭動(dòng)力。
與會(huì)人員集體觀看了大會(huì)主題宣傳片《我們同行 成“中醫(yī)夢(mèng)”》。學(xué)校各學(xué)院科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)人員、教研室主任，各部門副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)人員，學(xué)科帶頭人、青年教師代表，各直屬附屬醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人，各民主黨派和無(wú)黨派人士、黨代會(huì)和教代會(huì)部分代表參加會(huì)議。
（文、編輯/羅曉文 圖/龐利紅）