10月22日，中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作動員大會在十二橋校區(qū)召開，校領(lǐng)導(dǎo)張忠元、范昕建、沈濤、梁繁榮、安劬、彭成、延建明、焦書勤、徐廉出席，各職能部門主要負(fù)責(zé)人、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，臨床醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教研室主任及師生代表，中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證涉及的其他基礎(chǔ)課程教研室主任參加。動員大會由副校長余曙光主持。
張忠元在動員會上做重要講話，指出目前我校中醫(yī)專業(yè)認(rèn)證工作正處于攻堅沖刺、倒計時階段，工作任務(wù)艱巨，要進(jìn)一步鼓足干勁、明確目標(biāo)、落實(shí)任務(wù)、找出差距、彌補(bǔ)不足。
講話要求，要轉(zhuǎn)變觀念，提高對專業(yè)認(rèn)證重要意義的認(rèn)識。
促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。要從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”轉(zhuǎn)變，從“教師專業(yè)”向“教學(xué)專業(yè)”轉(zhuǎn)變，從單一的“教學(xué)改革”向綜合的“體制機(jī)制改革”轉(zhuǎn)變，從“教學(xué)方法的完善”向“培養(yǎng)模式的構(gòu)建”轉(zhuǎn)變。要以新的觀念、理念去認(rèn)知專業(yè)認(rèn)證、認(rèn)同專業(yè)認(rèn)證、迎接專業(yè)認(rèn)證、搞好專業(yè)認(rèn)證，從而促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，提高培養(yǎng)質(zhì)量。
優(yōu)化高等教育的評價體制。專業(yè)認(rèn)證是國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的任務(wù)所在，是教育部實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程中的重要內(nèi)容。中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證將成為教育部評價中醫(yī)藥院校本科專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段，也是未來本科教學(xué)質(zhì)量評價的發(fā)展趨勢。高等學(xué)校本科教學(xué)工作評估相繼經(jīng)歷了合格評估、優(yōu)秀評估和隨機(jī)性水平評估，再到水平評估和專業(yè)認(rèn)證，使得我國本科教育教學(xué)評價體系更加科學(xué)、不斷優(yōu)化、日趨完善。
促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。開展中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證是對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全方位檢查與考核，能進(jìn)一步促進(jìn)教育觀念的更新，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，深化中醫(yī)學(xué)專業(yè)教育教學(xué)改革；有利于促進(jìn)學(xué)校健全質(zhì)量管理體系, 使中醫(yī)學(xué)教育管理上更加系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范，有利于促進(jìn)理論臨床教學(xué)結(jié)合，全面提升醫(yī)學(xué)生臨床能力，有利于更好貫徹《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，進(jìn)一步保證并提高中醫(yī)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
講話要求，要強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)中醫(yī)專業(yè)認(rèn)證各項準(zhǔn)備工作。
加強(qiáng)宣傳，思想到位。要進(jìn)一步加強(qiáng)對認(rèn)證工作重要性、必要性的宣傳教育，營造良好的認(rèn)證輿論氛圍，充分調(diào)動全校師生員工參與認(rèn)證工作的主動性、積極性，做到人人知曉、人人關(guān)心、人人有責(zé)、人人參與。
落實(shí)責(zé)任，組織到位。各部門、學(xué)院、單位要實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，明確任務(wù)和職責(zé)，按時、按質(zhì)、按量地完成各階段任務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是直接參與認(rèn)證工作的領(lǐng)導(dǎo)干部要大膽工作，從嚴(yán)要求，精益求精；各級黨組織要發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，起好思想保障和戰(zhàn)斗堡壘作用。全體黨員要發(fā)揮模范帶頭作用，在認(rèn)證工作中沖鋒在前，吃苦在先。廣大教職員工要做好自己的本職工作，尤其是專業(yè)教師要盡責(zé)盡心盡力，以飽滿的激情，以實(shí)際行動為順利通過認(rèn)證貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
真抓實(shí)干，任務(wù)到位。各部門、學(xué)院和各單位要以高度的使命感、責(zé)任感和認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度投入到認(rèn)證工作。要針對薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)建設(shè)，推動改革。對出現(xiàn)的問題、存在的不足要認(rèn)真加以排查、梳理，制定出切實(shí)可行的整改措施，務(wù)求達(dá)到認(rèn)證工作標(biāo)準(zhǔn)。要妥善處理好本職工作與認(rèn)證工作的關(guān)系，優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)完成相關(guān)工作任務(wù)，形成規(guī)范支撐材料，做好迎接認(rèn)證工作，確保取得實(shí)效。
協(xié)調(diào)配合，保障到位。中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作是一項系統(tǒng)工程，需要全校上下通力合作、共同推進(jìn)。各相關(guān)職能部門、后勤保障部門要根據(jù)認(rèn)證工作的需要，積極主動地做好服務(wù)保障工作，從經(jīng)費(fèi)上、物資上、設(shè)備上和服務(wù)上給予強(qiáng)有力的支撐，確保認(rèn)證準(zhǔn)備工作順利開展。
講話要求，要以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校所有學(xué)科專業(yè)全面發(fā)展。
專業(yè)認(rèn)證具有強(qiáng)大的影響力，將促進(jìn)我校所有專業(yè)的科學(xué)發(fā)展。在中醫(yī)藥院校中率先開展中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，既是一次教育理念的新提升,又是一次教學(xué)質(zhì)量提高的新探索,既是一次對中醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)的全面檢驗(yàn),又是進(jìn)一步對中醫(yī)藥院校全面開展教育質(zhì)量認(rèn)證提供借鑒。我校要緊緊把握認(rèn)證工作的契機(jī)，了解認(rèn)證程序、分析認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、研究認(rèn)證指標(biāo)，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距、落實(shí)指標(biāo)查問題，以中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作帶動學(xué)校中藥學(xué)、針灸推拿學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等其它專業(yè)的科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展，舉一反三，一舉多得，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。同時，要以此機(jī)會，推動中醫(yī)學(xué)作為一級學(xué)科建設(shè)成為國家重點(diǎn)學(xué)科工作。
專業(yè)認(rèn)證具有強(qiáng)大的推動力，將促進(jìn)我校教育水平的整體提高。認(rèn)證不僅僅是對我校中醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系、人才培養(yǎng)質(zhì)量的考評，也是對我校整體實(shí)力、教育科研、對外服務(wù)、管理保障、社會影響等多方面的綜合考評。通過中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證,將更好地檢驗(yàn)我校辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色的實(shí)效性,更好地鍛煉我校教師隊伍、管理隊伍和在校學(xué)生的能力和水平,更好地考驗(yàn)我校的教育教學(xué)過程管理的科學(xué)性,不斷提高中醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量,鞏固我校在全國中醫(yī)藥院校中的前列地位，提升學(xué)校的社會影響和辦學(xué)聲譽(yù)，為學(xué)校的發(fā)展增添新的動力。
專業(yè)認(rèn)證具有強(qiáng)大的凝聚力，將促進(jìn)我校綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)。中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證不僅考量學(xué)校的教學(xué)硬件建設(shè)，更要評估辦學(xué)思想、教育理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等軟性指標(biāo)。我們要堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，在狠抓硬件建設(shè)的同時，切實(shí)加強(qiáng)各項軟件建設(shè)，努力打造良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動中醫(yī)藥特色校園文化建設(shè)，全面開展創(chuàng)新意識教育，把成中醫(yī)人“艱苦創(chuàng)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、追求卓越”精神全面展示在專家和世人面前，用優(yōu)異成績順利通過認(rèn)證。
講話號召，全校師生要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中國中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育基本要求》的內(nèi)涵和認(rèn)證工作程序，注重內(nèi)涵，提高認(rèn)識；注重過程，保證質(zhì)量；注重細(xì)節(jié)，精益求精；注重協(xié)調(diào)，密切配合；注重提煉，突出優(yōu)勢，同心同德，聚全校之智、凝全校之力，圓滿完成認(rèn)證評估任務(wù)！
范昕建作動員報告。
報告要求，要充分認(rèn)識中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的重要意義，準(zhǔn)確把握專業(yè)認(rèn)證的鮮明特點(diǎn)。
開展中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，是適應(yīng)我國高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革、滿足社會人才需求，建設(shè)特色鮮明的高水平中醫(yī)藥大學(xué)的必然要求。這是新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，需要有新的認(rèn)識、新的努力。
專業(yè)認(rèn)證具有鮮明的特點(diǎn)：認(rèn)證的內(nèi)容全面，規(guī)定了中醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求和中醫(yī)學(xué)本科教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了專業(yè)認(rèn)證的具體要求；認(rèn)證的過程深入，分認(rèn)證準(zhǔn)備、專家組進(jìn)?？疾?、認(rèn)證后的整改三個階段，考察的過程與全校的每一位師生密切相關(guān)；認(rèn)證的結(jié)果影響重大，認(rèn)證的結(jié)論分為完全認(rèn)證、有條件認(rèn)證和不予認(rèn)證三種，其結(jié)果將向社會公布，并作為審核醫(yī)學(xué)教育招生規(guī)模的依據(jù)，對人才培養(yǎng)、招生就業(yè)、學(xué)科建設(shè)、對外合作辦學(xué)等將產(chǎn)生重大影響。因此，要充分認(rèn)識中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的重要性和現(xiàn)實(shí)性，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)專業(yè)認(rèn)證工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
報告要求，要堅持學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢，堅定以優(yōu)異成績通過認(rèn)證的信心。
建校以來，學(xué)校肩負(fù)探索中醫(yī)學(xué)高層次人才培養(yǎng)模式的責(zé)任感和使命感，持續(xù)不斷地積累了中醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，尤其2006年本科教學(xué)評估以來，教育教學(xué)工作取得了一系列重要成績：開展教育觀念大討論，以學(xué)生成長成才為中心的教育理念逐步樹立；實(shí)施本科教學(xué)工程，建設(shè)了一批國家級、省級、校級特色專業(yè)、精品課程、教學(xué)團(tuán)隊、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)等；近三年開展的以“加強(qiáng)教學(xué)管理”、“加強(qiáng)教研室建設(shè)”和“提升青年教師教學(xué)能力”為主題的教學(xué)質(zhì)量月活動，針對性強(qiáng)、效果明顯；實(shí)施能力型人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，陸續(xù)開辦以重經(jīng)典傳承的中醫(yī)特色人才培養(yǎng)“李斯熾”班、有國際視野和能力的中醫(yī)針灸人才“吳棹仙”班、現(xiàn)代中藥創(chuàng)新人才“凌一揆”班、校企聯(lián)合培養(yǎng)復(fù)合型人才“太極班”，完善了七年制中醫(yī)人才培養(yǎng)模式改革方案；取得多項國家、部省級教學(xué)成果獎勵。近年來我校教育教學(xué)工作扎實(shí)、富有成效，為迎接中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
報告要求，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)做好專業(yè)認(rèn)證的各項準(zhǔn)備工作
中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的依據(jù)是《中醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)包括畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)兩個部分。本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求共30項，辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)包括10個領(lǐng)域。各相關(guān)部門、學(xué)院要進(jìn)一步組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解，準(zhǔn)確把握標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，領(lǐng)會其本質(zhì)和精神。
要加大力度推進(jìn)各項中醫(yī)認(rèn)證準(zhǔn)備工作，形成“全校動員、層層落實(shí)、人人有責(zé)、抓好細(xì)節(jié)”的氛圍，充分利用好校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、標(biāo)語、展板等多種方式加強(qiáng)宣傳動員。各部門、學(xué)院及每一位師生員工都要積極行動起來，針對自評報告及支撐材料、實(shí)地考查和召開座談會等三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)切實(shí)做好周密扎實(shí)的準(zhǔn)備工作，確保以優(yōu)異成績通過認(rèn)證。
報告號召，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念、樹立以學(xué)生為本的理念、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、進(jìn)一步提升我校中醫(yī)學(xué)品牌專業(yè)，使中醫(yī)學(xué)品牌專業(yè)成為匯聚名師的高地、支撐名校的平臺，使專業(yè)認(rèn)證成為推動學(xué)校發(fā)展的助推器。
臨床醫(yī)學(xué)院院長鐘森在動員會上發(fā)言，回顧了學(xué)院前期準(zhǔn)備工作，學(xué)院成立了中醫(yī)專業(yè)認(rèn)證工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家小組，并設(shè)置認(rèn)證工作辦公室，組織專家對教研資料進(jìn)行全面檢查，開展一系列教師培訓(xùn)講座，引導(dǎo)師生反復(fù)學(xué)習(xí)《中醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)》和《認(rèn)證指標(biāo)體系》，召開了包括院班子、中層干部、主任、護(hù)士長、教師學(xué)生代表在內(nèi)的動員大會并提出迎檢要求。學(xué)院表示將以飽滿的熱情，高昂的斗志打好迎接認(rèn)證這一仗，決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，以優(yōu)異的成績通過中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長高永翔發(fā)言，回顧了前一階段學(xué)院中醫(yī)專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備工作，認(rèn)為當(dāng)前和下一步工作是認(rèn)真準(zhǔn)備，全力以赴，全員參與，扎實(shí)推進(jìn)，將認(rèn)證工作作為學(xué)院工作的重中之重；進(jìn)一步準(zhǔn)確理解認(rèn)證方案，掌握認(rèn)證工作的主動權(quán)；明確分工、落實(shí)責(zé)任，主動做好各項工作。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院將抓住這個契機(jī)，勇于迎接挑戰(zhàn)，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的工作，出色完成各項認(rèn)證任務(wù)，實(shí)現(xiàn)以良好成績通過中醫(yī)專業(yè)認(rèn)證。
中醫(yī)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人段俊國在會上發(fā)言，匯報了中醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦50多年來建設(shè)和發(fā)展所取得的成績：學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)實(shí)力雄厚；師資結(jié)構(gòu)合理，科研成果豐碩；人才質(zhì)量優(yōu)良，社會影響突出；教改成果卓著，教材建設(shè)加強(qiáng)。中醫(yī)學(xué)專業(yè)已成為引領(lǐng)西部、國內(nèi)一流的中醫(yī)學(xué)國家級特色專業(yè)。下一步要圍繞《中醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)》和《本科中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證評估指標(biāo)體系》，繼續(xù)深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，提高教學(xué)管理水平，建立過程化管理機(jī)制，合理、高效地利用教學(xué)資源，強(qiáng)化教師、學(xué)生的責(zé)任，強(qiáng)化中醫(yī)類基礎(chǔ)課程的建設(shè)和臨床帶教工作，強(qiáng)化中醫(yī)師資隊伍建設(shè)。要找差距、添措施、想辦法，樹立正確的迎檢態(tài)度，以飽滿熱情迎接認(rèn)證工作。
據(jù)悉，教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會將在今年12月2日至5日對我校進(jìn)行中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作。中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證是繼本科教學(xué)水平評估后教育部實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的又一重要內(nèi)容，成為教育部評估本科中醫(yī)院校中醫(yī)學(xué)專業(yè)教育質(zhì)量的重要手段，成都中醫(yī)藥大學(xué)將作為四川首家醫(yī)學(xué)教育單位接受教育部的中醫(yī)認(rèn)證。今年3月，學(xué)校啟動中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作，成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了工作責(zé)任與分工，開展了相關(guān)知識的宣傳教育，還邀請了中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家做專題講座。
（宣傳部 王其奇）