12月18日上午，校黨委書記馬躍榮到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病理教研室調(diào)研并指導(dǎo)工作。學(xué)院院長高永翔、副院長馮全生、王飛參加調(diào)研。

馬躍榮看望并慰問了病理教研室全體教職員工，察看詢問了病理教研室工作環(huán)境和辦公條件，認(rèn)真聽取了病理教研室主任對教研室基本情況介紹。

馬躍榮在詳細(xì)了解病理教研室的教學(xué)、科研、師資隊伍、學(xué)科建設(shè)等發(fā)展現(xiàn)狀后指出：病理學(xué)在醫(yī)學(xué)中占有重要地位，病理醫(yī)生是醫(yī)生的醫(yī)生，病理診斷是疾病診斷的“金標(biāo)準(zhǔn)”，是疾病的最終診斷者。病理教研室自學(xué)校誕生之日起即成立，在匡調(diào)元、黃秀鳳等著名病生、病理專家?guī)ьI(lǐng)下，教研室歷代教職工勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地進行教學(xué)、科研工作，取得了豐碩的成果，形成了學(xué)科特色，為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在學(xué)校及學(xué)院的重視和支持下，近年來在師資力量、教學(xué)與實驗室投入及相關(guān)科研領(lǐng)域各方面都取得了較大的發(fā)展，但仍存在一些亟待解決的問題。他鼓勵全體教職員工要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，整合學(xué)校教學(xué)、臨床病理人才隊伍和硬件設(shè)施，加強病理專業(yè)學(xué)科建設(shè)，促進病理教學(xué)、臨床診斷與學(xué)科科研的有機結(jié)合，進一步提升學(xué)科教學(xué)、科研實力。

會后，馬躍榮還就西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的教學(xué)、科研等相關(guān)問題與學(xué)院進行了深入細(xì)致的溝通交流。