8月27日，省委教育工委、教育廳【“對(duì)標(biāo)競(jìng)進(jìn) 爭(zhēng)創(chuàng)一流”工作?？康?63期專題介紹我校構(gòu)建中醫(yī)藥“協(xié)同融合”雙創(chuàng)體系的經(jīng)驗(yàn)做法和建設(shè)成效，并轉(zhuǎn)發(fā)各高校學(xué)習(xí)借鑒。
以下是主要內(nèi)容：
中醫(yī)藥院校“一協(xié)同三融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐
一、醫(yī)教協(xié)同，專創(chuàng)融合，構(gòu)建中醫(yī)藥雙創(chuàng)教學(xué)體系
優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。開辦九年制中醫(yī)學(xué)和本碩博中藥學(xué)基地班，增設(shè)智能醫(yī)學(xué)工程等前沿專業(yè)，并創(chuàng)辦產(chǎn)教協(xié)同“太極班”，培養(yǎng)需求導(dǎo)向的復(fù)合型人才。
構(gòu)建雙創(chuàng)課程體系。構(gòu)建面向未來企業(yè)家和科學(xué)家培養(yǎng)的雙創(chuàng)課程體系，編寫推廣多本專創(chuàng)融合類教材，采用線上線下融合教學(xué)方式，全面評(píng)估學(xué)生雙創(chuàng)能力?！吨嗅t(yī)藥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》成為首批國(guó)家級(jí)一流本科課程，引領(lǐng)全國(guó)中醫(yī)藥雙創(chuàng)教育。
強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)基地。通過機(jī)制革新，創(chuàng)建校院醫(yī)教協(xié)作治理體系，建立“醫(yī)聯(lián)體聯(lián)盟”，舉辦“醫(yī)教協(xié)同”大會(huì)，多渠道深化醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)。
二、科教融合，共筑師生雙創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)
建設(shè)雙師雙創(chuàng)隊(duì)伍。學(xué)校出臺(tái)政策扶持雙創(chuàng)教育，將“指導(dǎo)學(xué)生雙創(chuàng)”納入高水平成果獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引入科學(xué)家、企業(yè)家等多元導(dǎo)師，為中醫(yī)藥雙創(chuàng)教育提供堅(jiān)實(shí)支撐。
促進(jìn)師生科創(chuàng)共贏。教師利用家級(jí)項(xiàng)目和臨床優(yōu)勢(shì)融入雙創(chuàng)教學(xué)，建立多學(xué)科交叉指導(dǎo)平臺(tái)，設(shè)立大學(xué)生科研實(shí)踐課題，構(gòu)建師生雙創(chuàng)實(shí)踐共同體，實(shí)現(xiàn)師生互促共進(jìn)。
搭建雙創(chuàng)服務(wù)平臺(tái)。建立多個(gè)國(guó)家級(jí)雙創(chuàng)教育實(shí)踐基地，為學(xué)生提供豐富實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生積極參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，取得顯著成績(jī)，同時(shí)參與國(guó)家重大科研項(xiàng)目，發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文。
三、產(chǎn)教融合，構(gòu)建校企合作新生態(tài)
校企聯(lián)合培養(yǎng)人才。通過“訂單式”培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目等方式，與企業(yè)深度合作，共同開發(fā)中醫(yī)藥特色教材和課程，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的雙創(chuàng)人才。
校企聯(lián)合科技創(chuàng)新。牽頭組建“四川中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”，推進(jìn)校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，從全產(chǎn)業(yè)鏈角度推動(dòng)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。
校企聯(lián)合推進(jìn)創(chuàng)業(yè)。建立投融資合作機(jī)制，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供孵化場(chǎng)地和一站式服務(wù)體系，成功孵化多家企業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。
（供稿/發(fā)規(guī)處、公共衛(wèi)生學(xué)院、教務(wù)處 審稿/吳曦 編輯/伍穎）