10月23日，中國(guó)健康傳媒集團(tuán)與中國(guó)醫(yī)藥科技出版社有限公司主辦，成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院承辦的全國(guó)高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)規(guī)劃教材主編人會(huì)議在成都舉行。朱衛(wèi)豐和學(xué)校教務(wù)處副處長(zhǎng)王世宇主持會(huì)議。
全國(guó)高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)規(guī)劃教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、成都中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)彭成指出，雙語(yǔ)教材的編寫(xiě)模式適應(yīng)了目前高校中藥學(xué)教育模式。他分析了雙語(yǔ)課程教材編寫(xiě)目的和特色，對(duì)雙語(yǔ)教材編寫(xiě)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、教學(xué)特色等問(wèn)題進(jìn)行了探討，明晰并確立了編寫(xiě)雙語(yǔ)教材以及開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課堂對(duì)我校“雙一流”學(xué)科建設(shè)具有推動(dòng)與促進(jìn)作用。
中國(guó)醫(yī)藥科技出版社總編輯、副總經(jīng)理裴顥從緊跟教改形勢(shì)、把握目標(biāo)定位、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真編寫(xiě)好教材等方面做了動(dòng)員，希望編委會(huì)做好頂層設(shè)計(jì)，編寫(xiě)特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良的教材，為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才服務(wù)。
教務(wù)處王世宇介紹了學(xué)校中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)方面取得的成績(jī)，并分析雙語(yǔ)教材編制對(duì)構(gòu)建雙一流學(xué)科建設(shè)的發(fā)展的重要意義。
會(huì)議宣讀了全國(guó)高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)規(guī)劃教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)組成名單及教材主編、副主編名單并頒發(fā)聘書(shū)，同時(shí)，對(duì)本套教材的編寫(xiě)思路、原則與要求進(jìn)行了介紹。各門(mén)教材編寫(xiě)組根據(jù)大會(huì)精神討論確定了教材編寫(xiě)思路，并對(duì)編寫(xiě)大綱進(jìn)行了討論。
本次會(huì)議旨在深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2009〕22號(hào)）等相關(guān)文件精神，指導(dǎo)建設(shè)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)規(guī)劃教材，做好頂層設(shè)計(jì)，從服務(wù)于專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、滿(mǎn)足崗位需求出發(fā)，進(jìn)一步明確和統(tǒng)一教材建設(shè)的指導(dǎo)思想、原則要求、目標(biāo)任務(wù)，保證教材建設(shè)能夠廣泛吸取高等教育教學(xué)改革的最新成果，更好地適應(yīng)當(dāng)前高等教育改革發(fā)展的要求，滿(mǎn)足人才培養(yǎng)的需求。
全國(guó)高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)規(guī)劃教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)邱智東，全國(guó)高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)規(guī)劃教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、江西中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)朱衛(wèi)豐，教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家、中國(guó)醫(yī)藥科技出版社相關(guān)老師、30余所院校的專(zhuān)家、教務(wù)與學(xué)院負(fù)責(zé)人等共100余人參加會(huì)議。
（文/藥學(xué)院 羅高潔 圖/藥學(xué)院 李勉 編輯/霍文?。?/span>