教學研究是提升學校教學質量的手段之一，也是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要因素，如何進行教學研究選題？如何撰寫教改論文？是老師們共同關心的話題。為解答老師們的疑問，提升教師教學研究熱情，5月5日下午，人事處教師教學能力發(fā)展中心邀請到發(fā)展規(guī)劃處研究員、成都中醫(yī)藥大學學報（教育科學版）副主編李勇研究員為我校教師作《教學研究選題與教改論文撰寫》專題講座，青年教師教學質量遞進班學員及部分自愿報名的教師聆聽了講座。

    人事處處長祝捷主持講座。祝捷首先對前來參加講座的老師們表示熱烈的歡迎，然后介紹了教學能力提升系列講座的基本情況，希望我校一線教師能通過這一系列的講座逐漸形成專注教學、熱愛教學、鉆研教學的良好風氣，為學校的“雙一流”建設夯實基礎。

    李勇圍繞高校教師為什么要開展教學研究、教學研究的內容及選題、教學研究基本方法、教學研究論文撰寫、論文投稿注意事項五個方面展開講座。李勇認為，開展教學研究不僅是國家法律法規(guī)的要求，是學校質量工程建設的需要，也是教師個人成長的需要，高校教師要重視教學研究，也應當做好教學研究。他詳細介紹了當前教學研究中的熱點問題，就教學研究過程中如何選題提出了許多切實可行的建議，并強調了選擇恰當?shù)难芯糠椒ǖ闹匾裕赋鲈诮谈恼撐淖珜懼谐Ｒ姷膯栴}及投稿應該注意的事項，認為只有做好細節(jié)，才能實現(xiàn)目標。

    講座結束后，老師們踴躍發(fā)言提問，充分表現(xiàn)了對教學研究的熱情。大家紛紛表示，通過此次講座對教學研究選題與教改論文撰寫有了更為清晰的認識。

                               （文、圖/人事處 丁丹 編輯/劉承云）