4月29日下午，“我與書記有約”在學(xué)校青年教師成長領(lǐng)航工作站舉行。學(xué)校黨委書記劉毅與來自各學(xué)院的青年教師，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時的重要講話精神，進(jìn)行了深入的座談交流。黨委組織部、黨建辦、黨委教師工作部、教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人參加了座談。劉毅與青年教師一起通過視頻重溫了習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時的重要講話，他指出，總書記的講話高屋建瓴、視野宏闊、內(nèi)涵豐富、催人奮進(jìn)。劉毅從新時代高等教育歷史使命、走出建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)新路、對教師和大學(xué)生的希望要求三個方面帶領(lǐng)青年教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記講話的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)總書記的講話深刻表明了他對“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個教育根本問題的極度關(guān)切，百年大計，教育為本，立德樹人，思想政治素質(zhì)是基礎(chǔ)。

劉毅就如何學(xué)習(xí)好習(xí)近平總書記的講話精神、落實好立德樹人根本任務(wù)對青年教師進(jìn)行了指導(dǎo)。一是教師必須堅持教育者先受教育。對教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人，教師要以模范行為影響和帶動學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。二是要率先垂范，以身作則。教師要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)等方面努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己，給青年學(xué)生做好示范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向。三是要銘記教書育人的使命。教師既要教書也要育人，要做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈。四是要有情懷。教育是仁而愛人的事業(yè),要讓學(xué)生信自己先要信，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，達(dá)到溝通心靈、啟智潤心的目的。五是要關(guān)注社會、關(guān)注時代。教師要緊跟時代潮流、回應(yīng)社會關(guān)切，要“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏”。

劉毅希望青年教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時的重要講話精神，學(xué)深悟透，落實到教書育人的實踐中、體現(xiàn)在日常工作里，把學(xué)生培養(yǎng)好，交上一份不負(fù)于人民、無愧于時代的育人答卷。

參加座談交流的青年教師結(jié)合自己的教學(xué)、科研、管理，以及基層黨建工作開展情況，分別從“走出建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路”“思想政治理論課建設(shè)”“教師隊伍建設(shè)和教師自我修養(yǎng)”“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和賡續(xù)紅色血脈”“新時代新征程中國青年的奮斗目標(biāo)和前行方向”等方面逐一暢談學(xué)習(xí)總書記講話的體會感悟、交流學(xué)習(xí)心得，紛紛表示，作為一名高校教師，使命光榮、責(zé)任重大，要牢記總書記的囑托，堅持為黨育人、為國育才，培養(yǎng)一批又一批立志民族復(fù)興、賡續(xù)紅色血脈、與人民同呼吸共命運的時代新人，推動中國特色、世界一流大學(xué)建設(shè)再上新臺階。

（圖文：成都中醫(yī)藥大學(xué)官網(wǎng)    編輯：馮駿驪    校對：陳春宏）