“崢嶸百年，與黨同行”。今年正值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，為進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，3月25 日下午，英語(yǔ)專業(yè)與醫(yī)學(xué)英語(yǔ)黨支部在B306緊緊圍繞“學(xué)黨史 頌黨恩 跟黨走”主題，進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)。

   會(huì)議由黨支部書記王磊主持。王磊帶領(lǐng)全體黨員觀看“從百年歷史看黨的初心和使命（1921-2021）”微課。中國(guó)共產(chǎn)黨的100年，是開創(chuàng)歷史、奠定基業(yè)、開辟未來的100年。王磊從1921年建立中國(guó)共產(chǎn)黨、1949年成立中華人民共和國(guó)、1979年推進(jìn)改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)三大里程碑出發(fā)，講述了百余年中國(guó)社會(huì)發(fā)展的不同階段，彰顯著中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定不移、一以貫之的使命擔(dān)當(dāng)。百年來，中國(guó)共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列，帶領(lǐng)中國(guó)人民歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，辟除榛莽、踏平坎坷，向著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)堅(jiān)定前行。

  微課學(xué)習(xí)之后，黨員同志進(jìn)行了熱烈的分享與交流。如：吳菲同志從學(xué)習(xí)黨史的目的、意義、重要性及舉措等四個(gè)方面，提出了自己的理解；李婧同志和鄧通楠同志分別用兩個(gè)英語(yǔ)單詞“why”和“how”概述了學(xué)習(xí)黨史的必要性，歷史不僅僅是為了銘記，更是為了幫助我們知道從哪里來，到哪里去；歷史催人奮進(jìn)，學(xué)習(xí)歷史的核心是一種斗爭(zhēng)精神，黨員同志在大是大非面前要敢于亮劍；林瑞韜同志提出對(duì)黨史的學(xué)習(xí)應(yīng)該以微知著。黨史散存于我們的日常生活中，身邊遍布的紅色革命遺跡既是先烈們的足跡，也是號(hào)召當(dāng)代黨員奮進(jìn)的精神陪伴。何周春同志指出，在和平年代，黨員應(yīng)該珍惜生活與工作，并以開放、包容的心態(tài)面對(duì)未來。易平同志講到：通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來為新中國(guó)的成立和建設(shè)、為中華民族所建立的不朽功勛，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，才能發(fā)展壯大我們的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。作為一名高校黨員教師，應(yīng)該發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，做到牢記黨的信念，不忘初心，教書育人。作為高校教師，我們不僅要認(rèn)真對(duì)待自己的教學(xué)工作，上好每一堂課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，更應(yīng)該從思想上關(guān)心學(xué)生，正確地引導(dǎo)學(xué)生，將思政融入日常的教學(xué)中。要做到不斷學(xué)習(xí)，提升科研能力。高校教師不僅僅是完成教學(xué)，更應(yīng)該提高自我專業(yè)能力、科研能力，將現(xiàn)代教學(xué)新理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。只有這樣，黨員教師才有可能帶動(dòng)一般教師參與到教學(xué)科研中來，真正起到模范帶頭作用。梁靜同志、雷馥源同志也從高校教師如何開展思政教育，幫助學(xué)生樹立四個(gè)認(rèn)識(shí)方面，分享了自己的看法。

  會(huì)議最后，王磊用“悟思想、辦實(shí)事、開新局”九個(gè)字對(duì)本次的黨課學(xué)習(xí)和支部會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，共產(chǎn)黨員應(yīng)該牢記習(xí)近平總書記提到的“我們黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大實(shí)踐，是一個(gè)接續(xù)奮斗的歷史過程，是一項(xiàng)救國(guó)、興國(guó)、強(qiáng)國(guó)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的完整事業(yè)”，不忘初心、牢記使命。