外語學(xué)院教學(xué)管理制度
外語學(xué)院教學(xué)管理制度
教學(xué)管理的高效、有序是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校教學(xué)管理制度是學(xué)校教學(xué)工作及管理工作必須遵循的制度。
1. 教學(xué)實行三級管理制：教務(wù)處、學(xué)院、教研室三級實行逐級管理，層層把關(guān)，主任負(fù)責(zé)，任務(wù)落實，責(zé)任明確。
2. 教學(xué)任務(wù)審批制：教務(wù)處按教學(xué)計劃（包括調(diào)整計劃）向?qū)W院下達教學(xué)任務(wù)，學(xué)院教學(xué)科向教研室布置，教研室主任組織教師討論落實，教研室有責(zé)任及時向?qū)W院反饋任務(wù)中存在的問題。在學(xué)院網(wǎng)站下載填寫教學(xué)任務(wù)一式三份，報學(xué)院審核，學(xué)院審核后送教務(wù)處。
3. 主講教師制：各門課程主講教師原則上應(yīng)具有中級以上職稱或碩士學(xué)位。七年制、基地班教學(xué)任務(wù)原則上應(yīng)由具有高級職稱者承擔(dān)。根據(jù)《關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教育部教高 <2007> 2號）“要把為本科生授課作為教授、副教授的基本要求”等有關(guān)文件精神，教授、副教授必須主講本科生課程。為了更有利于青年教師的成長，學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校青年教師助教期制，對青年教師安排適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作。
4. 平時作業(yè)制：為提高學(xué)生綜合問題，分析問題的能力，每門課程均應(yīng)布置平時作業(yè)，每18學(xué)時不得少于一次，教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，并保留作業(yè)原始資料備查。此項工作納入教師考核范圍。
5. 穩(wěn)定課程表：課程表是教學(xué)工作的具體指南，必須保持相對穩(wěn)定性，未經(jīng)教務(wù)處同意，不得變更上課時間、地點和教師，嚴(yán)格履行學(xué)院調(diào)停課流程。
6. 教學(xué)質(zhì)量評估制：教學(xué)質(zhì)量評估采取“兩級”把控，校級和院級。每學(xué)期進行教學(xué)質(zhì)量評估，評估工作以督導(dǎo)專家評估為主。
7. 處級干部聽課制：處級干部應(yīng)參加聽課，院長和分管教學(xué)院長每學(xué)年聽課不得少于12學(xué)時，學(xué)院總支書記每學(xué)年不得少于8學(xué)時，聽課應(yīng)認(rèn)真填寫《成都中醫(yī)藥大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課評價表》，并由講課教師簽名。
8. 教研室主任要經(jīng)常進行檢查性聽課，每月不得少于1-3次。
9. 每月教研室應(yīng)開展教研活動（集體備課、教學(xué)研究等），開展教研活動應(yīng)有記錄。
10. 學(xué)院每學(xué)期應(yīng)有計劃地組織觀摩教學(xué)嗎，開展經(jīng)常性的評教活動。
11. 學(xué)院每月應(yīng)召開一次教學(xué)工作會，主要了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取改進教學(xué)工作意見。
12. 開設(shè)任意選修課，實行不完全學(xué)分制：為擴大學(xué)生知識面，面向全校學(xué)生開設(shè)任意選修課，安排在晚上上課，選修課學(xué)時應(yīng)在18-36學(xué)時，學(xué)生選修人數(shù)不足20人不開課。對學(xué)生要求選夠?qū)W分方能畢業(yè)。
13. 試講制：新教師開課或其他教師開新課，均應(yīng)通過試講。
教學(xué)管理的高效、有序是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校教學(xué)管理制度是學(xué)校教學(xué)工作及管理工作必須遵循的制度。
1. 教學(xué)實行三級管理制：教務(wù)處、學(xué)院、教研室三級實行逐級管理，層層把關(guān)，主任負(fù)責(zé)，任務(wù)落實，責(zé)任明確。
2. 教學(xué)任務(wù)審批制：教務(wù)處按教學(xué)計劃（包括調(diào)整計劃）向?qū)W院下達教學(xué)任務(wù)，學(xué)院教學(xué)科向教研室布置，教研室主任組織教師討論落實，教研室有責(zé)任及時向?qū)W院反饋任務(wù)中存在的問題。在學(xué)院網(wǎng)站下載填寫教學(xué)任務(wù)一式三份，報學(xué)院審核，學(xué)院審核后送教務(wù)處。
3. 主講教師制：各門課程主講教師原則上應(yīng)具有中級以上職稱或碩士學(xué)位。七年制、基地班教學(xué)任務(wù)原則上應(yīng)由具有高級職稱者承擔(dān)。根據(jù)《關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教育部教高 <2007> 2號）“要把為本科生授課作為教授、副教授的基本要求”等有關(guān)文件精神，教授、副教授必須主講本科生課程。為了更有利于青年教師的成長，學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校青年教師助教期制，對青年教師安排適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作。
4. 平時作業(yè)制：為提高學(xué)生綜合問題，分析問題的能力，每門課程均應(yīng)布置平時作業(yè)，每18學(xué)時不得少于一次，教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，并保留作業(yè)原始資料備查。此項工作納入教師考核范圍。
5. 穩(wěn)定課程表：課程表是教學(xué)工作的具體指南，必須保持相對穩(wěn)定性，未經(jīng)教務(wù)處同意，不得變更上課時間、地點和教師，嚴(yán)格履行學(xué)院調(diào)停課流程。
6. 教學(xué)質(zhì)量評估制：教學(xué)質(zhì)量評估采取“兩級”把控，校級和院級。每學(xué)期進行教學(xué)質(zhì)量評估，評估工作以督導(dǎo)專家評估為主。
7. 處級干部聽課制：處級干部應(yīng)參加聽課，院長和分管教學(xué)院長每學(xué)年聽課不得少于12學(xué)時，學(xué)院總支書記每學(xué)年不得少于8學(xué)時，聽課應(yīng)認(rèn)真填寫《成都中醫(yī)藥大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課評價表》，并由講課教師簽名。
8. 教研室主任要經(jīng)常進行檢查性聽課，每月不得少于1-3次。
9. 每月教研室應(yīng)開展教研活動（集體備課、教學(xué)研究等），開展教研活動應(yīng)有記錄。
10. 學(xué)院每學(xué)期應(yīng)有計劃地組織觀摩教學(xué)嗎，開展經(jīng)常性的評教活動。
11. 學(xué)院每月應(yīng)召開一次教學(xué)工作會，主要了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取改進教學(xué)工作意見。
12. 開設(shè)任意選修課，實行不完全學(xué)分制：為擴大學(xué)生知識面，面向全校學(xué)生開設(shè)任意選修課，安排在晚上上課，選修課學(xué)時應(yīng)在18-36學(xué)時，學(xué)生選修人數(shù)不足20人不開課。對學(xué)生要求選夠?qū)W分方能畢業(yè)。
13. 試講制：新教師開課或其他教師開新課，均應(yīng)通過試講。